基于“1+x证书制度”的建筑室内设计专业职业技能考核体系构建与研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,1+x证书制度建筑室内设计技能考核预期研究成果,课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。,1,问题的提出第一、职业院校启动“1+x证书制度”试点,职业技能考核体系构建迫在眉睫。国务院在2019年2月印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出职业院校启动“学历证书+若干个职业...
。江苏省中等职业教育美发与形象设计专业指导性人才培养方案，征求意见稿，一、专业，专业代码，与专门化方向与业名称:美发不形象设计，110200，与门化方向:美发设计、化妆设计二、入学要求与基本学制初中毕业生戒具有同等学力者,基本学制3年。三、培养目标本与业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化素养和职业道德,掌握美发不形象设计与业对应岗位必备的知识不技能,能够从亊美发、化妆、美甲操作及相关营销不管理等工作...
第1章无线电测向仪第4篇无线电导航系统第1章无线电测向仪基本要求1(了解无线电指向标的设置、发射频率范围;2(了解无线电测向仪的基本原理及基本组成;3(了解无线电测向仪的误差产生原因、消除方法及注意事项;4(掌握无线电测向仪的使用及其日常维护。教学内容1.1无线电测向系统无线电测向系统是一种采用中频、近程、时分制、振幅测向的无线电导航系统。由无线电测向仪和无线电发射台(或称无线电信标台和示标台)两部分组成。无线电...
数控技术专业“1+X”证书制度的探究与实践学科分类:职业教育课题类别:一般课题关键词:数控技术,“1+X”证书制度预期研究成果:研究报告课题设计论证1.1课题的研究背景2019年～国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称“1+X”证书制度)试点工作～旨在鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时～积极取得多个职业技能等级证书[1]。“1+X”证书制...
“互联网+”背景下高职机电类教师专业化发展研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,互联网+,高职教师,专业化预期研究成果,研究报告课题设计论证1.1问题的提出《教育信息化十年发展规划,2011-2020年,》出台后,全国各地自上而下开始开展“三通两平台”建设,各地信息化基础设施的建成,为“互联网+教育”提供了扎实的物质基础。国务院、教育部相继颁发了一系列重视建设职业院校教师队伍的文件,有,《关于进一步完善职业教育...
附件2:职业教育专业教学资源库项目申报书专业名称学前教育专业所属专业大类名称文化教育大类所属专业类名称教育类适用的专业目录名称普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)项目主持单位,盖章,金华职业技术学院项目主持人王振洪联合申报单位教育部职业院校教育类专业教学指导委员会大连职业技术学院青岛职业技术学院南京特殊教育职业技术学院武汉城市职业学院浙江师范大学杭州幼儿师范学院广西幼儿师范高等专科学校山西...
附件2广东省职业教育专业教学标准研制申报书项目名称:中高职衔接广告设计与制作专业教学标准研究与实践牵头单位:广东职业技术学院本科院校:高职院校:广东职业技术学院中职学校:佛山市华材职业技术学校行业企业:佛山市吉美印刷有限公司、佛山市广告协会专业教指委:申报日期:2015-2-2广东省教育厅广东省财政厅制2015年填写要求一、以word文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以...
“1+X证书”制度下校企融合协同育人创新模式的研究与实践——以酒店管理专业为例学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,“1+X”证书,校企融合育人,酒店管理预期研究成果,研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。1.1问题的提出2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,国发〔2019〕4号,简称“职教20条”,,在具体指标中提出“从2019年开始,在职业院校、应用型本科...
大数据技术与应用专业“1+X证书”制度实施路径研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,专业、“1+X证书”制度、实施路径预期研究成果,研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。,一,问题的提出随着人类社会的发展进步、经济结构的转型升级和工业化进程的速度加快,特别是以人工智能为代表的新一代信息技术革命的迅猛发展,一大批新技术、新业态、新职业、新岗位、新工种不...
高职助产专业“1+X”证书制度实施路径创新研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,助产专业“1+X”证书制度实施路径预期研究成果,研究报告课题设计论证,一,问题的提出2019年1月,随着国务院《国家职业教育改革实施方案》,“职教20条”,的印发,职业教育迎来新的发展机遇。“职教20条”要求深化复合型技术技能人才培养模式改革,首次提出把学历证书与职业技能等级证书结合起来,探索实施“l+X”证书制度。2019年4月,教育部等...
基于“1+X”证书制度的工业机器人专业人才培养模式改革与创新研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,“1+X”证书制度、工业机器人、人才培养预期研究成果,研究报告课题设计论证1.问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1.1问题的提出“1+X”证书制度的试行为我国职业教育的改革和发展指明了正确方向,也为我国职业教育人才的专业培养和多样化培养格局的建立提供了价值引领。高职院校工业机器人技...
附件1职业教育专业教学资源库建设工作手册〔2023〕职业教育专业教学资源库〔以下简称资源库〕是“互联网+职业教育”的重要实现形式，是推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域综合应用的重要手段，为健全专业教学资源库，提升资源库建设和应用效果，特制定本工作手册。一、功能定位资源库定位于“能学、辅教”，效劳复合型技术技能人才培育培训。“能学”指有学习意愿并具备根本学习条件的学生、教师、企业员工和社会学...
特地化方向职业〔岗位〕职业资格要求连续学习专业中国画中国画艺术助理装饰美工本科：社会文化指导装饰美工高职：艺术设计油画油画艺术助理装饰美工社会文化指导雕塑美术学艺术设计戏剧影视美术设计5.摄影6.动画江苏省中等职业教育美术绘画专业指导性人才培育方案一、专业〔专业代码〕与特地化方向专业名称：美术绘画〔142100〕特地化方向：中国画、油画二、入学要求与根本学制初中毕业生或具有同等学力者，根本学制3年。三、培...
附件1职业教育专业教学资源库建设工作手册〔2023〕职业教育专业教学资源库〔以下简称资源库〕是“互联网+职业教育”的重要实现形式，是推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域综合应用的重要手段，为健全专业教学资源库，提升资源库建设和应用效果，特制定本工作手册。一、功能定位资源库定位于“能学、辅教”，效劳复合型技术技能人才培育培训。“能学”指有学习意愿并具备根本学习条件的学生、教师、企业员工和社会学...
附件1职业教育专业教学资源库国家和省已立项建设工程表工程编号2023-02专业名称轮机工程技术牵头院校南通航运**学院福建交通**学院专业类专业大类备注水上运输类交通运输大类国家级2023-01水产养殖技术日照**学院农林牧渔大类渔业类国家级2023-11民族文化传承与创子库——“一带一”路贸易文化传承与江苏经贸**学院**大学中国商业史学会艺术设计类文化艺术大类国家级2023-032023-042023-012023-022023-03食品质量与安全材料与海...
10福建省中等职业教育学业水平考试Ⅰ《计算机网络技术》模拟试卷〔含参考答案〕一、单项选择题〔本大题共45小题，每题2分，共90分〕1.掩盖一个城市或一个省的网络属于()。A.对等网B.城域网C.局域网D.广域网2.TCP/IP协议规定为()。A.4层B．5层C.6层D.7层3.Internet承受的交换技术是()A.报文交换B.信息交换C.分组交换D．电路交换4.以下哪一项为哪一项局域网的特征？()A.传输速率低B.分布在一个宽广的地理范围之内C.信息误码率高D....
3全国农机校联络中心第八次常委会议沟通材料解放思想开拓创乐观探究中专向高职的转移式进展途径楚雄州工业学校孙德磊沙朝升随着社会主义市场经济体制的建立和完善，产业构造调整的进程在不断向前推动，高技术的迅猛进展，社会对人才需求的层次在不断提高，人才构造也在不断发生着的变化由。高校扩招所引起的普高热持续升温，导致中专招生持续滑坡，是当今经济和社会进展对教育构造变化所产生的深刻影响的表现。因此，在经济转型...
-.z.职业教育专业教学资源库建立工作手册〔2023〕“职业教育专业教学资源库〔以下简称资源库〕是互联网+职业教育〞的重要实现形式，资源库建立是推动信息技术在职业教育专业教学领域综合应用的重要手段。为进一步健全建立机制、提高资源质量、提升应用效果，制定本手册。一、指导思想“依据国家急需、全国一流、面对专业〞的总要求，资源库通过校企合作共建共享优质教学资源、提升教学信息化水平，带动教育理念、教学方法和学习...
