Xx县破解基层治理“小马拉大车”突出问题的调研报告“小马拉大车”通常是指个人或集体做超出自己能力之外的事情。近年来，一些地方尤其是乡镇和村社两级存在权小责大、人少事多等现象，由此造成负担过重，这一现象被称作基层治理的“小马拉大车”。就像“上面千条线，下面一根针”“上面千把锤，下面一颗钉”等形象的比喻，它们都道出了基层工作、基层干部的现状。去年9月，习近平总书记在中国社会科学院《“小马拉大车”的基层...
Xx县破解基层治理“小马拉大车”突出问题的情况报告2024年以来，xx县按照“轻车、壮马、畅路、聚力”工作思路，“为马赋能”“为车减负”，变“小马拉大车”为“壮马拉轻车”。具体情况如下：一、具体做法一是xx“通路”，搭建议事平台，化解“沟通不畅”难题。xx县以“xx”为载体，运行以共建单位牵头，社区党组织、业主委员会、物业服务企业、居民代表共同参与的联动机制。线上开通小程序，线下常态化开展“xx”活动，广泛听...
县破解基层治理“小马拉大车”突出问题的情况报告2024年以来，xx县按照“轻车、壮马、畅路、聚力”工作思路，“为马赋能”“为车减负”，变“小马拉大车”为“壮马拉轻车”。具体情况如下：一、具体做法一是xx“通路”，搭建议事平台，化解“沟通不畅”难题。xx县以“xx”为载体，运行以共建单位牵头，社区党组织、业主委员会、物业服务企业、居民代表共同参与的联动机制。线上开通小程序，线下常态化开展“xx”活动，广泛听取...
关于破解基层社会治理领域“小马拉大车”问题的调研报告2024年中央一号文件要求，严格实行上级部门涉基层事务准入制度，健全基层职责清单和事务清单，推动解决“小马拉大车”等基层治理问题。基层是党和国家决策部署贯彻落实的“最后一公里”，也是服务人民群众的最前沿阵地，工作成效直接关乎执政兴国的全局。近年来，随着社会治理重心不断向基层转移，责任和事权也相应地向基层汇聚部分基层单位长期面临任务繁重，处于工作干...
XX区委组织部长“如何破解县域人才发展难题”研讨材料党的XX大报告指出“要深入实施人才强国战略。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计”。县域要发展，人才是关键。但在人才工作上，与大中型城市相比，县域有着诸多短板不足。一是人才少。一方面，人才总量不足，高学历、高层次人、创新型人才缺乏，卫生、农业、林业、水利等部门有实际操作能力的技能型人才紧缺，从事经济金融、科技开发的人才更是凤...
发言材料：聚焦急难愁盼破解难题主题教育开展以来，区卫健委党组将开展好主题教育作为首要政治任务，以贯彻落实领导干部“四下基层”为重要抓手，坚持学研查改一体推进，在健全诊疗体系、提升专业能力、推进医疗服务下基层进社区、促进医疗资源均衡发展等方面下功夫，着力解决群众急难愁盼问题。一是通过“家庭病床”改革试点为抓手，推进医养结合惠民生。建立家庭病床信息网络系统，健全完善家庭病床电子病历，在医护、管理、...
党课：着眼破解发展难题，积极构建新的发展格局习近平总书记在党的二十大报告中指出，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路。红十字事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。新时代红十字事业的发展，必须认真贯彻落实好新发展理念，着眼破解发展难题，积极构建新的发展格局，朝着更高质量、更可持续的方向前进，走好“必由之路”。一、推进历史文化传播，增强历史文化自信文化兴，则事业兴；文化强，则国家强。二...
国有企业人才队伍建设难题该如何破解现阶段国有企业人才队伍建设存在的问题一是员工队伍活力不足，主观能动性不够。有的员工不想干事，面对工作任务和项目要求，不作为、慢作为遇到困难不想办法，只会找理由、找借口，遇事一副事不关己高高挂起的态度，在其位不谋其政、不尽其责。有的躺在自己过往的功劳簿上，不愿意做新的尝试。有的员工不会干事，基本素质低，动手能力差，缺乏解决和处理实际问题应该具备的基本经验和方法论...
讲义文稿：破解全面小康社会“三农”短板难题（党课参考）[摘要]“三农”转型发展是中国共产党坚持以人民为中心的现代化建设进程的重要内容，破解全面小康社会“三农”短板难题有三大阶段和四大路径。从实现小康程度看，促进“三农”转型发展、全面建成小康社会呈现阶段性突破特征，大致经历了三大阶段，即：新中国成立起至20世纪末，建設农业农村现代化与总体上达到小康水平;21世纪初起至党的十八大前，建设社会主义新农村与全...
党课讲稿：推进全面从严治党破解大党独有难题习近平总书记关于党的建设的重要思想科学地回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题，其现实路径就是通过推进全面从严治党不断破解“大党独有难题”。这正是党的二十大报告明确提出“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”，以“始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位”的缘由。为实现党和国家的长治久安，以习近平同...
破解职业教育发展难题党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，明确了新时代职业教育的发展方向。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育与人的全面发展和社会的全面进步紧密相连，加快构建现代职业教育体系，提升职业教育对高质量发展的支撑力、贡献力，对于提高人口素质、促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重...
关于xx市破解“用水之困”的地下水水权改革的调研报告xx作为x北地区严重资源型缺水型城市，多年平均水资源总量x.xxx亿立方米，人均水资源占有量xxx立方米，不足全省平均水平的三分之一，生产生活用水主要依赖地下水，水资源短缺已成为xx高质量转型发展的瓶颈。近日，市委政研室（市委改革办）就我市地下水水权改革情况到市水务局、xx区开展调研，形成如下报告。一、主要做法及成效（一）围绕水量分配，实行精准确权，变“水资源...
关于市破解“用水之困”的地下水水权改革的调研报告X作为X北地区严重资源型缺水型城市，多年平均水资源总量X亿立方米，人均水资源占有量X立方米，不足全省平均水平的三分之一，生产生活用水主要依赖地下水，水资源短缺已成为X高质量转型发展的瓶颈。近日，市委政研室（市委改革办）就我市地下水水权改革情况到市水务局、X区开展调研，形成如下报告。一、主要做法及成效（一）围绕水量分配，实行精准确权，变“水资源”为“水资...
深刻把握大党独有难题的破解之道确保党永远不变质不变色不变味同志们：作为当今世界上最大的马克思主义政党，中国共产党以高度的历史主动和政治清醒探索长期执政条件下的大党建设规律，提出了“大党独有难题”这一新的重大命题。从“大有大的难处”到“大党独有难题”，体现了中国共产党以自我革命精神审视自身存在的问题以及全面从严治党的政治自觉。纵观党的百余年发展历史，我们党正是在解决时代难题与化解重大危机中不断成...
创新“四化联动”机制有效破解流动党员教育管理难题xxxx全面落实党的XX大关于加强和改进党员特别是流动党员教育管理的部署要求，坚持系统思维，突出问题导向，建立信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育常态化、服务内容人性化“四化联动”机制，形成了流动党员全覆盖教育、全链条管理的工作格局。一、摸清底数，推进信息档案精准化。一是加强排查。按照市委印发的《流动党员“四化联动”教育管理方案》要求，以村、社区党...
党课讲稿：破解“大的难处”成就“大的样子”——以彻底的自我革命破解大党独有难题（党建、党的建设、七一）中共中央宣传部原政研所研究员（2024年6月4日）一、何为大党：马克思主义执政党的视角党的二十大报告指出：“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”在此之前的2017年12月1日，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上的主...
破解老旧小区治理难典型材料**小区为老旧小区，面积约*万平方米，房屋共计*个单元，居民合计*户、且多为企业退休职工和租赁户。由于缺乏相应的管理机制，小区存在“外来车辆较多，占用公共活动空间”“树枝高大，遮挡阳光”“电线线路老化，易引发安全事故”“居民与租赁户缺乏交流与认同”“居民对社区依赖度高，自主治理意识较弱”等一系列问题。2023年，**社区居委会探索形成以党建引领为核心的“1254”微治理工作模式，即：...
市破解“三农”融资问题经验做法为破解“三农”融资难问题，去年以来，**市大力推进金融服务改革,着力盘活农村资源资产要素，为强县工程和乡村振兴持续注入金融活水，取得明显成效。2024年一季度末，农村资源要素融资新增放款*笔、金额*亿元，信贷增量、增速均居全省前三，省人行明确给予专项再贷款资金支持。一是创新改革政策，助力强县工程和乡村振兴。坚持对内整合、对外开放,推进融资配套要素市场改革,出台《关于激活农村资...
经验交流：政企共建破解服务监管难题近年来，*市生态环境保护综合行政执法支队党支部坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，以“党建红”引领“生态绿”，大力开展“铁军主力、为民先锋”党建品牌创建，高标准高质量推进党建工作。近年来，支队党支部先后被评为全市“优秀党支部”、“示范党支部”、“四强”示范党支部。一、坚持党建引领，铸环保铁军之魂。坚持“用党建引领发展、以党性规范行为”的思路，不断创新党建工作形式...
县破解基层治理“小马拉大车”突出问题的情况报告2024年以来，XX县按照“轻车、壮马、畅路、聚力”工作思路，“为马赋能”“为车减负”，变“小马拉大车”为“壮马拉轻车”。具体情况如下：一、具体做法一是XX“通路”，搭建议事平台，化解“沟通不畅”难题。XX县以“XX”为载体，运行以共建单位牵头，社区党组织、业主委员会、物业服务企业、居民代表共同参与的联动机制。线上开通小程序，线下常态化开展“XX”活动，广泛听取...
