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  • (44)--生命科学概论-生物类群与人类-骨骼肌的收缩机制

    (44)--生命科学概论-生物类群与人类-骨骼肌的收缩机制

    骨骼肌的收缩机制《生命科学概论》第五章生物类群与人类1描述粗细肌丝的结构2分析肌丝滑行学说学习目标肌原纤维肌纤维骨骼肌的结构暗带暗带明带粗肌丝细肌丝一、肌原纤维的结构肌小节Z线二、粗肌丝与细肌丝肌球蛋白尾部头部1、与细肌丝上位点结合,产生同方向连续的摆动横桥的作用横桥2、具有ATP酶的作用,分解ATP,释放能量粗肌丝肌动蛋白原肌球蛋白肌钙蛋白肌钙蛋白——可与Ca2+结合,引起原肌球蛋白分子的构象改变原肌球蛋白...

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  • (43)--生命科学概论-生物类群与人类-骨的构造和生长

    (43)--生命科学概论-生物类群与人类-骨的构造和生长

    骨的构造和生长《生命科学概论》第五章生物类群与人类1描述骨的构造及化学成分2区分膜内成骨与软骨内成骨学习目标骨骼的基本结构颅骨躯干骨四肢骨成人骨共206块股骨一、骨的构造骨干骨骺骨膜骨髓骨质骨组织骨密质:骨干红骨髓骨髓骨膜:营养、生长、修复骨松质:骨骺黄骨髓:造血干细胞一、骨的构造骨髓血小板红细胞白细胞造血干细胞一、骨的构造二、骨的化学成分骨盐(磷酸钙、碳酸钙)骨胶原纤维、粘多糖蛋白有机物无机物1/32...

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  • (41)--生命科学概论-生物类群与人类-菌类植物

    (41)--生命科学概论-生物类群与人类-菌类植物

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类植物界藻类植物菌类植物地衣植物苔藓植物蕨类植物种子植物生物类群与人类菌类植物生物类群与人类能描述菌类植物的特征,明确菌类植物类人与的关系,提高学生的人文素养。学习目标生物类群与人类生物类群与人类菌类是个庞大的家族,它无处不在。菌类植物结构简单,没有根、茎、叶等器官,一般不具有叶绿素等色素,大多营异养生活。菌类植物可分为细菌门、粘菌门和真...

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  • (40)--生命科学概论-生物类群与人类-节肢动物

    (40)--生命科学概论-生物类群与人类-节肢动物

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物甲壳纲蛛形纲昆虫纲生物类群与人类能描述节肢动物的特征,明确节肢动物类人与的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类为动物界种类最多的一门动物,与类人的生活、健康、经济等各方面有十分密切的关系。绝大多数种类陆栖;全身包被坚实的外骨骼,可防止体内水分的大...

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  • (39)--生命科学概论-生物类群与人类-脊索动物(鱼纲)

    (39)--生命科学概论-生物类群与人类-脊索动物(鱼纲)

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲生物类群与人类能描述脊索动物的特征,明确脊索动物鱼纲与类人的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类一、特征:(1)脊索(2)背神经管(3)咽鳃裂脊索动物二、生活习性:水、陆、空均有它们的分布。生物类群与人类1、鱼纲三、代表动物...

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  • (38)--生命科学概论-生物类群与人类-脊索动物(哺乳纲)

    (38)--生命科学概论-生物类群与人类-脊索动物(哺乳纲)

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲生物类群与人类能描述脊索动物的特征,明确脊索动物哺乳纲与类人的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类一、特征:(1)脊索(2)背神经管(3)咽鳃裂脊索动物二、生活习性:水、陆、空均有它们的分布。生物类群与人类2、哺乳纲三、代表...

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  • (37)--生命科学概论-生物类群与人类-肺通气

    (37)--生命科学概论-生物类群与人类-肺通气

    肺通气《生命科学概论》生物类群与人类新生儿的第一声啼哭有何意义?1描述胸膜腔的结构2分析呼吸运动的过程学习目标呼吸系统的结构上呼吸道肺泡肺的结构呼吸系统的结构肺内压与外界大气压间的压力差一、肺通气的概念肺通气:外界空气进出肺的过程。呼吸运动直接动力原动力二、呼吸运动定义:胸廓在呼吸肌参与下节律性的扩大和缩小。吸气肌二、呼吸运动呼吸肌肺扩张吸气肺内压<大气压胸廓扩大吸气肌收缩吸气二、呼吸运动膈肌肋间...

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  • (36)--生命科学概论-生物类群与人类-线形动物

    (36)--生命科学概论-生物类群与人类-线形动物

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物生物类群与人类能描述线形动物的特征,明确线形动物类人与的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类(1)出现了初级体腔或原体腔,又称假体腔。原体腔只有体壁中胚层,且不具体腔膜,无脏壁中胚层。原体腔的出现,是动物进化上一个重要特征。线虫的原体腔内充满体腔液...

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  • (35)--生命科学概论-生物类群与人类-种子植物

    (35)--生命科学概论-生物类群与人类-种子植物

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类植物界藻类植物菌类植物地衣植物苔藓植物蕨类植物种子植物生物类群与人类种子植物生物类群与人类能描述种子植物的特征,明确种子植物类人与的关系,提高学生的人文素养。学习目标生物类群与人类生物类群与人类能产生种子。有根、茎、叶的分化。有真正的维管束构造。具有明显的世代交替,孢子体发达,配子体退化,不能离孢子体而独立生活。一、特征生物类群与人类分...

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  • (34)--生命科学概论-生物类群与人类-生物分类

    (34)--生命科学概论-生物类群与人类-生物分类

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类再也没有什么比生命更加美丽Whatmakesourglobesolivelyandbeautiful?Nothingismorebeautifulthanlife!生机盎然郁郁葱葱Lifeisbeautiful!生物类群与人类Diverseisbeautiful!生命的多样性生物类群与人类人猿分手,屈指仅数百万年!生物类群与人类能描述生物分类等级,明确生物分类类别。学习目标生物类群与人类能描述生物分类等级,明确生物分类类别。学习目标生物类...

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  • (33)--生命科学概论-生物类群与人类-扁形动物(绦虫纲)

    (33)--生命科学概论-生物类群与人类-扁形动物(绦虫纲)

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物涡虫纲吸虫纲绦虫纲生物类群与人类能描述扁形动物的特征,明确扁形动物绦虫纲动物类人与的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类扁形动物在动物进化史上占有重要地位。从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层,这对动物体结构和机能的进一步复杂、完善和发展,对动物...

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  • (31)--生命科学概论-生物类群与人类-心脏泵血

    (31)--生命科学概论-生物类群与人类-心脏泵血

    心脏泵血《生命科学概论》生物类群与人类心脏泵血循环系统心脏血管学习目标1描述心脏的结构2分析心脏泵血的过程房室瓣动脉瓣左心室左心房右心房右心室主动脉一、心脏的结构二、心脏泵血的过程房室瓣关闭动脉瓣关闭↓心室开始收缩↓室内压急剧↑二、心脏泵血的过程室内压>动脉压↓动脉瓣开放↓血液射入动脉二、心脏泵血的过程动脉瓣开放↓室内压<动脉压↓血液缓慢射入动脉二、心脏泵血的过程房室瓣关闭动脉瓣关闭↓心室开始舒...

    2024-05-1103.41 MB0
  • (30)--生命科学概论-生物类群与人类-原生动物(鞭毛纲、肉足纲)

    (30)--生命科学概论-生物类群与人类-原生动物(鞭毛纲、肉足纲)

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物鞭毛纲肉足纲孢子纲纤毛纲生物类群与人类原生动物生物类群与人类能描述原生动物的特征,明确原生动物鞭毛纲、肉足纲动物类人与的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类生物类群与人类原生动物是动物界里最原始、最低等的动物。它们的主要特征是身体由单个细胞构成的...

    2024-05-1102.93 MB0
  • (29)--生命科学概论-生物类群与人类-原生动物(孢子纲、纤毛纲)

    (29)--生命科学概论-生物类群与人类-原生动物(孢子纲、纤毛纲)

    生物类群与人类生物类群与人类《生命科学概论》生物类群与人类动物界原生动物海绵动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物脊索动物鞭毛纲肉足纲孢子纲纤毛纲生物类群与人类原生动物生物类群与人类能描述原生动物的特征,明确原生动物孢子纲、纤毛纲动物类人与的关系,提高身体素质。学习目标生物类群与人类生物类群与人类原生动物是动物界里最原始、最低等的动物。它们的主要特征是身体由单个细胞构成的...

    2024-05-1102.95 MB0
  • (28)--生命科学概论-生物类群与人类-动脉血压

    (28)--生命科学概论-生物类群与人类-动脉血压

    动脉血压《生命科学概论》生物类群与人类三高高血压高血脂高血糖全球成人发病率31.1%什么是血压?高血压如何形成?学习目标1描述动脉血压的概念2分析收缩压和舒张压形成的机制及高血压的病因心脏泵血左心室左心房主动脉(弹性贮器血管)一、动脉血压的形成概念:血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力。StephenHales①一定的血量-前提②心室射血-血压的动力③外周阻力产生条件(小动脉微动脉)一、动脉血压的形成水银血压计电子...

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  • (27)--生命科学概论-生物类群与人类-人体的结构与功能

    (27)--生命科学概论-生物类群与人类-人体的结构与功能

    人体的结构与功能《生命科学概论》生物类群与人类发达的大脑直立行走制造使用工具脸红人类1描述人体的结构2分析人体各系统的功能学习目标一、细胞成人全身有1.8×107亿个细胞神经细胞上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织二、组织与器官三、系统人体消化系统泌尿系统神经系统运动系统循环系统呼吸系统内分泌系统生殖系统骨骨连接骨骼肌运动系统骨骨连接骨骼肌运动系统肌腹肌腱循环系统心脏血管呼吸系统呼吸系统消化管消化腺口腔咽...

    2024-05-1103.15 MB0
  • 3.1 绿色植物的主要类群  学案 济南版七年级上(无答案)

    3.1 绿色植物的主要类群 学案 济南版七年级上(无答案)

    济南版七年级上册生物教学案课题:第三章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群教学目标:1、知识目标(1).概述藻类植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、能力目标(1)、通过自主学习,提高获取知识的能力,并培养提出问题、观察、探究能力、分析比拟综合等多种能力。(2)、通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法。(3)、通过比拟几种植物类群在形态结构,生殖方式上的开展变化,渗透生物进化的观点3、情感目标:(1)、积极...

    2024-04-220126.87 KB0
  • 八年级生物上册 5.1 动物的主要类群复习课件2 (新版)新人教版

    八年级生物上册 5.1 动物的主要类群复习课件2 (新版)新人教版

    第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1考点1动物的分类1.根据动物体内是否有脊柱,动物可分为和。(1)无脊椎动物从低等到高等分别为:原生动物(单细胞)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。(2)脊椎动物从低等到高等分别为:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。2.根据体温是否恒定,可分为和。(1)恒温动物:和可通过自身的调节而维持体温的恒定,属于恒温动物。(2)变温动...

    2024-04-2201.05 MB0
  • 八年级生物上册 5.1 动物的主要类群复习课件1 (新版)新人教版

    八年级生物上册 5.1 动物的主要类群复习课件1 (新版)新人教版

    腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物动物的主要类群1•身体由内胚层和外胚层构成,有消化腔;辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。•代表:水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。•繁殖:营养条件好时,出芽生殖(无性生殖)。腔肠动物2•两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。•代表:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(钉螺)、绦虫•生活:大多是寄生生活(寄生虫;...

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  • (14)--两栖纲的的类群

    (14)--两栖纲的的类群

    两栖纲的类群目录0102无足目(Apoda)有尾目(Urodela)03无尾目(Anura)01章节PART无足目(Apoda)无足目(Apoda)无足目,又称蚓螈目(Gymnophiona),是两栖类最原始又特化的类群,行穴居生活。外形似蛇,尾短或无尾,无四肢和带骨;退化的骨质鳞陷在真皮之内;听觉、视觉退化,眼睛隐于皮下。本目共10科、33属200余种。我国仅产1种,即产于云南、广西的版纳鱼螈。分布于美洲、非洲和亚洲的热带地区。02章节PART有尾...

    2024-04-14015.69 MB0
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