《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时公开课一等奖创新教学设计《铺满金色巴掌的水泥道》（第2课时）教学设计一、教材分析《铺满金色巴掌的水泥道》是统编版小学语文教材三年级上册第二单元的第二篇课文。本单元的人文主题是“走进秋天。本文是一篇优美的写景散文，文章从一个小学生的角度，记录了作者在一场秋雨后，在上学路上看到了像金色巴掌的梧桐叶铺满水泥道的迷人秋景，觉得门前的水泥道真美。全文以儿童视角观察身边的景物...
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教案课题5．铺满金色巴掌的水泥道备课人主题与课时三年级上册第二单元(2课时)课标要求1、能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键语句表达情意的作用。2、能借助字典、词典和生活积累，理解生词意思。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、能对课文中不理解的地方提出疑问。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。学习目标1.通过自学，能认识洼”“印等6个生字...
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教学设计《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好人物对话部分。2.理解课文内容，体会水泥道铺满金色巴掌的美丽景色，以及给作者带来的惊喜与愉悦。3.了解课文中描述的秋天雨后水泥道上的美景，感受语言的优美和作者对大自然的热爱之情。重难点：重点：理解课文内容，体会水泥道铺满金色巴掌的美丽景色，以及给作者带来的惊喜与愉悦。难...
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）5铺满金色巴掌的水泥道教学目标1.认识“洼、印等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，会写“水泥、放晴等15个词语。2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。（重点）3.能仿照课文或“阅读链接，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。（难点）学前准备学生预习预习单。课时安排2课时教师备课多媒体...
部编版三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》知识点+图文解读学问点01我会写铺pū〔铺床、铺满、铺张铺张〕泥ní〔泥土、水泥、泥巴〕晶jīng〔结晶、晶体、亮晶晶〕紧jǐn〔紧急、抓紧、抓紧〕院yuàn〔院子、庭院、院落〕印yìn〔印章、手印、脚印〕排pái〔排列、排队、竹排〕列liè〔列举、队列、排列〕规guī〔规章、规定、常规〕则zé〔法则、原则、以身作则〕乱luàn〔乱跑、乱说、胡乱〕棕zōng〔棕色、棕毛、棕树〕...
