小石潭记朝代：唐代作者：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹...
一、积累与运用⑦差a参差披拂(长短不一)b其岸势犬牙差互(交错)1.在括号内填入恰当的拼音或汉字。⑧见a下见小潭(发现)b明灭可见(看见)huáng(huáng)竹清liè(冽)卷(quán)石底以出为坻(chí)幽邃(suì)⑨游a皆若空游无所依(游动)b同游者(游览)5.古今异义①乃记之而去(去，古义:离开。今义:往。)佁(yǐ)然不动寂寥(liáo)无人xī(翕)忽犬牙差(cī)互②崔氏二小生(小生，古义:青年，后生。今义:戏曲艺术中的一种角色。)2.填空③闻...
八下语文《小石潭记》复习课教案中考考题（2016.北海）阅读下面文字，完成1~4题。（每小题2分，共10分）（题略）中考考点命题分析1、考试内容：以课内文言文为载体，考查文言实词、虚词、句式等文言基础知识及对语段的综合分析。2、题量：课内文言文部分基本为4小题，3道选择题分别考查文言实词、文言虚词、语段综合翻译；1道翻译题（一般包含两个重点句子翻译）；课外文言文部分题量为3小题，考查内容涉及实词解释、虚词辨析、...
小石潭记柳宗元（唐）(复习课)古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。《桃花源记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》关于记：《满井游记》柳宗元：唐代文学家，唐宋八大家之一。选自《柳河东集》。一、文学常识二、重点字的读音和字形。huáng篁（）liè清冽（）悄怆幽邃()为坻()为嵁()青树翠蔓()寂寥无人()参差披拂()佁然不动()yǐ俶尔远逝()往来翕忽()xīqiǎochuàngchímànkānliáocēnc...
24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供小石潭记柳宗元（游记散文）24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供1、听录音，想象画面。2、假设拍MTV，该用什么音乐，拍什么画面？24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供全石以为底潭中鱼可百许头凄神寒骨（潭）以整块石头为底潭中的鱼大约有百多条感到心神凄凉，寒气透骨24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwe...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供《小石潭记》柳宗元24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供柳宗元柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示民湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079小石潭记柳宗元（游记散文）该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/19千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供作者简介柳宗元（公元773－819），字子厚，河东（今山西永济县）人。贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。柳宗元是杰出的思想家，凭着一股积极的热情和出色的才能进行政治活动。改革虽然...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供柳宗元字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。柳宗元字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友...
《小石潭记》教案江西省宁都县小布中学陈远祥教材分析：《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、幽怆的气氛，借助抒发自己在贬官失意时的悲凉，凄怆的情感。编选这篇文章意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，评品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。学习目标：1、引导学生顺畅地诵读课文，掌握文意...
第10课小石潭记公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期秋季课题小石潭记教学目标1.学习文言文的断句方法、朗读方法。2.学习文言文中的写作技巧。教学内容教学重点：设置情境，让学生学会将文言文与实用文体结合。体会文章的语言美。3.学习文言文的结构美。教学难点：1.体会文言文的“文言特点。2.体会文言文的“文章”特点。教学过程一、情境导入各位同学，永州旅...
江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。看到这幅图，你会想到那首诗？江雪1柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的...
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
小石潭记练习题及答案1．给加点的字注音篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互2．给下列形近字组词。3．文学常识填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。4．解释下列句中加点的词(1)环如鸣佩环______________(2)清水尤清冽_____________四面竹树环合__________以其境过清__________...
八下10小石潭记公开课一等奖创新教学设计《小石潭记》教学设计核心素养目标：语言运用：诵读课文，创设情境，理清文章的游踪及观察视角。思维发展：品读语言，从“小字入手，理解文中“小”字的意蕴。文化传承：借助柳宗元的生平资料，体会作者情感变化，理解作者的坚守。教学重难点：理解文中“小字意蕴，体会作者情感变化，理解作者的坚守。教学过程：一、导入课堂今天我们要走进的这位文人，他拥有这样一些特别的评价：（PPT...
1小石潭记柳宗元（唐）(复习课)231、乃记之而去2、崔氏二小生：3、不可久居：古今异义去：（古）离开（今）前往，到某处小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色居：（古）停留（今）居住41、以：①全石以为底②卷石底以出③以其境过清2、为：①全石以为底②为坻为屿，为嵁为岩。一词多义：（介词，把）（承接，而）（介词，因为）（动词，作为）（动词，成为）5一词多义3、可潭中鱼可百许头不可久居不可知其源4、从从小...
