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  • 12篇2024年代表在分组审议讨论政府工作报告发言

    12篇2024年代表在分组审议讨论政府工作报告发言

    代表团审议政府工作报告时的发言汇编(12篇)01完全赞成政府工作报告。xx代表团代表要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署深刻领悟党和国家事业取得新的伟大成就彰显习近平总书记掌舵领航的雄韬伟略,进一步深化对“两个确立”决定性重大意义的认识,坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要充分认识新发展理念引领中国现代化建设和高质量发展显著成就,积极融入新发展格局,加快新旧动能...

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  • 3篇2024年代表在审议政府工作报告分组套路发言

    3篇2024年代表在审议政府工作报告分组套路发言

    市政府工作报告分组讨论发言各位代表、同志们:刚才,听了大家的发言,我深有同感、很受启发。XX上午所作的政府工作报告,站位高远、客观全面、内涵丰富、顺应民意,是习近平总书记视察山西重要讲话重要指示和考察调研山西重要指示精神在我市的生动实践,与省委、市委经济工作会议精神高度契合,是一个激励人心、凝聚共识、催人奋进的好报告。我认为主要有以下三个特点:一是标刻了晋中发展的新高度。总结工作反映了我市五年来...

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  • 3篇代表审议分组讨论2024年政府工作报告研讨会发言

    3篇代表审议分组讨论2024年政府工作报告研讨会发言

    政府工作报告研讨会发言2篇同志们:刚才,大家围绕报告开展了热烈讨论,总体听下来感觉大家都讲的很好,提出的意见建议具有针对性和可操作性,听了之后也给我很多启发。应该说,xx县长所作的政府工作报告是今年全县政府工作的指导性文件。整个报告贯彻落实党的十九大、十九届六中全会、中央经济工作会议和省市有关重要会议精神,尤其是与前不久召开的县委十一届xx次全会精神一脉相承,符合xx当前发展实际。特别是报告着眼于实现...

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  • 40条代表在分组讨论2024年政府工作报告发言素材

    40条代表在分组讨论2024年政府工作报告发言素材

    讨论政府工作报告发言1、《政府工作报告》回顾了过去一年全市各级干部群众开拓进取、真抓实干的工作历程,肯定了全市促进经济增长、推进社会事业进步取得的可喜成绩,分析了当前经济社会发展中存在的困难问题,明确了2023年政府工作的目标任务,是立意高远、根植实践、满怀信心、催人奋进具有很强的理论性、指导性和操作性的好报告。会后,我们将认真组织学习,全面贯彻这次会议精神,按照《政府工作报告》提出的总体思路和目标...

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  • 第十章-线性分组码

    第十章-线性分组

    WuhanWuhanUniversityUniversity11第10章线性分组码10.1线性分组码10.2生成矩阵和校验矩阵10.3特殊的线性分组码10.4伴随式和最小距离译码WuhanWuhanUniversityUniversity22线性分组码分组码:将长为k位的信息码组变换成n重的码字(n>k)。由2k个信息码组所编成的码字集合,称为(n,k)分组码。码矢:一个n长的码字可以用矢量来表示C=(Cn-1,Cn-2,,C1,C0)所以码字又称为码矢。编码速率/编码效率/码率/传信率:R=k/n。它说明了...

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  • 6.2线性分组码解析[共22页]

    6.2线性分组码解析[共22页]

    1第6章信道编码2信道编码6.1信道编码简介6.2线性分组码6.3循环码3线性分组码线性分组码(n,k):分组特性:码长和消息长度恒定码长为n,其中消息位为k位,且每输出n位只和当前的k位输入有关;线性特性:码字c的各位码元是消息m各位的线性组合一个(n,k)线性分组码的码字c可以表示为c=mG其中m:长度为k的消息或k维的消息向量Gk*n:k行n列的生成矩阵矩阵运算采用模二加和模二乘。4例6.2.1:P176求3重复码的生成矩阵。...

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  • 61线性分组码[共48页]

    61线性分组码[共48页]

    6.3.1一般概念6.3.2线性分组码的监督方程和监督矩阵6.3.3线性分组码的生成矩阵6.3.4线性分组码的编码6.3.5线性分组码的译码6.3.6汉明码6.3线性分组码一、名词解释n线性分组码:通过预定的线性运算将长为k位的信息码组变换成n长的码字(n>k)。由2k个信息码组所编成的2k个码字集合,称为线性分组码。n码矢:一个n长的码字可以用矢量来表示C=(Cn-1,Cn-2,,C1,C0)所以码字又称为码矢。n(n,k)线性码:信息位长为k,码长为n的线性码...

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  • 初中物理演示实验、分组实验汇总

    初中物理演示实验、分组实验汇总

    人教版初中物理试验名目一、演示试验1、测一测你听觉的频率范围;2、探究声音的奇特;3、观看水的三种状态记起特征;4、练习使用温度计;5、观看蒸觉察象;6、模拟大自然中“雨”的形成;7、人工造“雪”;8、分解太阳光;9、观看色光的混合;10、观看颜料的混合;11、探测红外线的热效应;12、光的直线传播——手影;13、探究光的反射;14、观看镜面反射与漫反射;15、生疏透镜;16、区分凸透镜和凹透镜;17、测定凸透镜的焦距...

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  • 分组交换技术

    分组交换技术

    分组交换技术分组交换技术也称包交换,是将用户传送的数据划分成肯定的长度,每个局部叫做一个分组,通过传输分组的方式传输信息的一种技术。它是通过计算机和终端实现计算机与计算机之间的通信,在传输线路质量不高、网络技术手段还较单一的状况下,应运而生的一种交换技术。概述分组交换技术是在计算机技术进展到肯定程度,人们除了打直接沟通,分组交换在每个分组的前面加上一个分组头,用以指明该分组发往何地址,然后由交...

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