![《走月亮》课件 2.[共32页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。...
洱海云南点苍山圆盘柔和白兔牵手风俗银毯淘洗坑坑洼洼浇灌蚕豆稻穗嗅觉闪烁泼喇洱海沟水汩汩suìxiùshuòpōlǎgǔ月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。(排比句)月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了，照亮了。可爱的池塘飘香的果园细细的溪水，流着山...
1云南第二大湖泊：洱海2云南点苍山3候课准备•准备课本、练习本、笔脱帽放中间，依次摆放整齐。•坐姿端正、保持安静、精神抖擞。3预习课后生字。4组长准备过关本。45预习指导•1、请同学们认真读课文，标出每段序号，边读边在文中标出生字词；借助工具书学习课后生字。•2、课后生字每字写三遍，组两个词。6学习目标•1学会本课生字、新词，在阅读中理解并积累词语。•2初读课文，理清课文脉络。7自学指导1•1、请同学们自读生...
《走月亮》教学设计教学过程：第一课时一、师生谈话导入1、同学们,你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时,你有什么感受？2、今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。（板书课题：走月亮）3.通过预习,谁来说说“走月亮”是什么意思？（走月亮是我国南方特有的风俗。指的是在月光下散步的情景。）4、文中写的是谁,又是怎么走月亮的呢？说得好,我和妈妈手拉着手在洒满月光的...
2走月亮课题走月亮课型讲读课文授课时间1.生疏“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。教学2.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。2课时目标3.在读中感受月光下秀丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活阅历和情感体验，谈自己的切身体会。教学指导学生从语言文字中感受月光下秀丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲重点情，并调动学生的生活阅历和情感体验，培育学生细...
人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学设计及教学反思人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学设计及教学反思教材分析：本文是一篇布满着诗情画意的散文。写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上闲逛，呈现了月光下秀丽的景象，表达了“我”和阿妈浓浓的亲情。读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园的画卷中。学情分析：四年级学生接触抒情散文的时机很少，课前可以让学生先了解和散文的有关学问，再力争...
