Unit1Hello!表格式作业整体设计人教版PEP小学英语三年级上册Unit1Hello!单元作业设计三年级上册英语单元作业设计Unit1Hello!人教版PEP小学英语三年级上册Unit1Hello!单元作业设计人教版PEP小学英语三年级上册学科年级英语三年级学期教材版本单元名称基本信息第一学期人教版PEP英语（三年级起）Unit1Hello!单元自然单元重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容56第一课时ALetstalk;Letsplay第二课时第三课时第四课时第五课时第...
Unit1习题1一、写出以下单词的首字母。1．2.3.4.__aby__ake__og__nt5.6.7.8.__eer__at__oy__all9.10.11.__pple__oor__arrots二、请在以下四线格上默写Aa—Dd。三、连线。What’syourname?早上好！Goodmorning!我的名字叫王玲。Hello!Peter!见到你很快乐！MynameisWangLing.你好！彼得！Nicetomeetyou!你叫什么名字?Unit1习题2一、选择题。1.Ken:“Hello!What’syourname?〞WangLing:“______________.〞A.Goodmorning!B.Myname...
LessonAHello！教案1教学目标语言知识技能1.能听懂、会说本课单词BabyBear,BabyLion,MrsBear,MrBear以及Miss,能初步理解和正确使用“Mr/Miss/Mrs+姓”的用法。2.能听懂、会说本课对话,并能大胆进行表演,要求发音准确,语调自然、流畅。3.能较自如地用“Yes”和“I’mhere”回答教师的点名。4.用“Hello”和“Hi”大胆、自然地向别人问候。[来源:]情感文化策略1.了解教师节,培养孩子们尊敬教师的思想品质。2.能初步了解手势、表情...
Unit1Hello!PartA教案教学内容：三年级上册第一单元Unit1Hello!PartA内容。[来源:]教材简析:本节课是陕旅版三年级上册第一单元Hello，第二课时内容。让学生学会说“Hi,Hello，What’syourname?Mynameis...,I’m....”等句子，并会用英语打招呼，介绍自己。设计思想:通过听、说、读、写，玩，唱等方法手段，让学生学会用英语问候，介绍自己并寻问对方的名字。教学过程要由易到难，符合学生的认知规律，从而提高学生的语言综合运...
Unit1Hello!（Lesson3）教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit1课名Unit1Hello!(Lesson3)学习目标1.知识目标：听懂、会说并认读26个英文字母；能按顺序说出26个英文字母。2.能力目标：能准确读出每个字母的正确发音；会唱歌曲ABCsong。具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图热身导入1.跟老师、同伴打招呼2.学生听歌曲T:Hello,boysandgirls!同学们好！Ss:Hello！T:这节课让我们先来听...
教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元课题Unit1Hello!备课时间课型PartBLet’slearnLet’sdo主备人复备教师一、课程标准1.能根据录音模仿说话。2.能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。3.能根据图﹑文说出单词或短语。二、教材解析本部分主要是学习4个有关学校及学习用品的单词：pencilbox,book,bag,pen。教学的同时让学生听懂一些简单的指示语Openyourpencilbox.Closeyourbook.Showmeyourpen.Carryyourbag...
新版人教版小学英语三年级上课时练习Unit1Hello第一课时一、英语汉语手拉手。1.Hello!I’mMissWhite.A.你好。我叫吴一凡2.Hello！I’mWuYifan.B.嗨！我叫萨拉。3.Hi!I’mSarah.C。你好！我是怀特老师。二、单项选择〔〕1.---Hello！---_______A.Hello!B.OKC.Ha.()2.---Hello.I’mLiuXin.---_________A.Metoo.B.HiI’mJohn.C.Goodbye.()3.---Ihavearuler.---_______A.Hello!B.Me,too.C.Goodbye三、请和你的同伴用今天学习问候语...
PEP小学三年级英语上册单元测试卷班级姓名分数Unit1Hello听力部分一、听录音，从下面每组中选出符合录音内容的图片（10分）ABABAB1.（）2.（）3.（）ABAB4.（）5.（）二、听一听，辨一辨。辨别下面各图片的内容是否与录音内容相符，相符的打“√”，不符的打“╳”。（10分）()1.()2.()3.()4.()5.三、听录音，为下列图片按1，2，3，4，5的顺序标号。（10分）四、听录音，根据录音，选择正确答语。（10分）()1.A.Fine,thankyou.B...
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）1/18课题Unit1Hello!ALet’stalk主备时间教学目标1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会...
Unit1Hello!TheFirstPeriod(A.LetstalkA.LetsplayB．Letssing)课时目标1.能听懂、会说句型：“Hello/Hi,Im”。2.初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。3.会唱“B.Letssing”部分的歌曲。4.培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望。重点难点重点见面打招呼、自我介绍的日常用语的学习。难点自我介绍用语“Im”的发音。教学准备1.教师准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。...
丹寨县金钟第一小学〔湘少版〕三年级上册一课一练Unit1Hello班级：___________姓名：______________得分：____________听力局部〔20分〕一、听音,给图片标号。〔5分〕二、听音,给图片表序号。〔5分〕三、听音,选出你听到的句子。〔10分〕〔〕1、A、I’mPeter.B、You’rePeter.C、He’sPeter.〔〕2、A、Hello,Anne.B、Howareyou?C、Whoareyou?〔〕3、A、VerygoodB、Hello.C、Nicetomeetyou.〔〕4、Hi,Peter.B、Hello,Anne.C、Tha...
小学英语PEP教材三年级上册Unit1Hello第一课时设计说明1.课题名称:Hello。2.课题说明:PEP教材第一册第1单元A.Letslearn。3.课时说明:第1单元第一课时。4.学生情况:六年制人教版小学使用PEP教材第一册的学生。学生情况分析：1、大部分学生是初次接触，刚开始进行系统的学习，但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇。如：Hello,DVD,CD等。2、也正因为初次接触，对英语学习有着浓厚的兴趣，对英语学习充满好奇。3、...
Unit1Hello!(Lesson4)教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit1课名Unit1Hello!(Lesson4)学习目标1.知识目标：会说What’syourname?并能够给出正确的回答Myname’s掌握单词goodbye，bye。2.能力目标：能询问他人的姓名，能在语境中运用Goodbye!Bye!与他人告别。具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图热身导入1.唱歌曲2.出示自己的名片，用I’m...介绍自己[来源:学#科#网Z#X#X#K]1.T:Hel...
课题：UnitOneHello教学重点：pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。教具准备：1教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。2教师准备手偶教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。如：A:Hello!B!B:Hi!A!Hi!C!C:Hi!B!Hi!D!D:Hi!C!Hello!E!(ABCDE代表人名)接力的内容还可以是询问姓名等。如...
LessonAHello！教案1教学目标1.学生能听懂、会说本课单词”Baby,Bear,Lion,Mrs,Mr”。2.用“Hello”和“Hi”大胆、自然地向别人问候。3.能初步理解和正确使用“Mr/Mrs+姓”的用法。4.能听懂、会说本课对话,并能大胆进行表演,要求发音准确,语调自然、流畅2学情分析这是学生的第一堂英语课,大多数学生没有英语基础,但是他们对这门陌生的课程有着极大的兴趣。3重点难点1.本课词汇,特别是Mr,Mrs,bear和lion的发音。2.听懂对话,灵活...
Unit1Hello听力局部一、听录音,选出你所听到的字母,把它写在题前的括号内。〔〕1、a,h〔〕2、c,s〔〕3、g,f〔〕4、b,d〔〕5、D,G〔〕6、E,D〔〕7、A,G〔〕8、f,b〔〕9、e,f二、听字母组或单词,把其大写字母编号写在题前的括号内。〔〕1、A.cdbB.cbd〔〕2、A.GBEB.CHA〔〕3、A.acbB.fha〔〕4、A.aheB.feb〔〕5、A.BDCB.CAF〔)6、A.AHCB.BDF〔〕7、A.hiB.Hello〔〕8、A.goodB.bye〔〕9、A.morningB.afternoon〔〕10、A.MsB.mum三...
Unit1Hello!Storytime一、Teachingcontents学习内容Storytime二、Teachingaimsandlearningobjectives学习目标1能听懂、会说、会读hi,Hello,goodmorning,goodafternoon2能理解并正确朗读对话。3能初步运用本课所学的日常用语和别人打招呼4认识教材中的人物Mike,MissLi,LiuTao,YangLing,SuHai三、Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty学习重点和难点教学重点：能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试给课文...
Unit1检测卷(满分：100分)一、听录音，选出你所听到的单词。每小题听一遍。（10分）()1.A.penB.pencilC.pencilbox()2.A.bagB.bookC.bye()3.A.HelloB.eraserC.Hi()4.A.rulerB.GoodbyeC.crayon()5.A.myB.IC.your二、听录音，给下列图片标序号。每小题听两遍。（10分）三、听录音，选出正确的图片。每小题听两遍。（10分）四、根据图片圈出正确的单词。（15分）1.pencilpencilbox2.crayonbook3.bagruler4.penpencil5.erasercrayon...
[来源:学.科.网Z.X.X.K]1/18课题Unit1Hello!ALet’stalk主备时间教学目标1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./...
试题一、单项选择(10分)1．(1分)不A.yesB.no2．(1分)选出每组中不同类的选项（）A.MikeB.SarahC.eraser3．(1分)—Hi!—____!A.ThankyouB.GoodC.Hi4．(1分)当你想知道对方的姓名时，应该说：A.Goodafternoon.B.Whatsyourname?C.MynamesJim.D.Nicetomeetyou.5．(1分)goodbyeA.再见B.喂C.你好6．(1分)向别人介绍自己，应该说：A.Thisismyfriend,Amy.B.ImAmy.C.Whatsyourname?7．(1分)—Hi,ImAmy.—Hi,____.A.GoodmorningB.Thankyou...
