《酸的和甜的》教案设计《酸的和甜的》优秀教案设计教学目标：1、学问与力量：学会本课的生字新词。2、过程与方法：通过自主、合作、探究等方法，提高学生的识字力量；通过朗读、分角色表演，加深对课文内容的理解。3、情感态度价值观：引导学生通过读演，从而悟出做事要亲自尝试的道理。教学过程：一、谈话导入我知道咱们班的小朋友都喜爱小动物，所以，今日我给大家带来一个关于动物的故事，想不想听？师叙述故事（课文第一自...
小学二年级语文《酸的和甜的》原文、教案及教学反思葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那确定是很酸的。小松鼠把狐狸说的话告知了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那确定不能吃！这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄...
