椭圆的几何性质(1)1问题导入:1.椭圆的标准方程是什么?3.我们研究曲线的性质,通常研究曲线的哪写内容?2.椭圆中a,b,c的关系?2以焦点在X轴椭圆的图形研究椭圆的性质12222byaxoxyb-ba-a3方程：22221(0)xyabab3、对称性：一椭圆的对称性oxy从图形上看:椭圆关于x轴、y轴、原点对称。从方程上看：(3)把x换成-x，同时把y换成-y方程不变，图象关于原点成中心对称。(2)把y换成-y方程不变，图象关于x轴对称；(1)把x换成-x方程...
21桃花源记陶渊明12345桃花源记陶渊明67陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。8题解本文是陶渊明<<桃花源诗>>前面的“序”,因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特新颖，被人们当作一篇独立的文章来读，并成为传诵千古的名篇佳作。写于兵连...
12比较欣赏思考：1、两幅作品主要设计灵感来自于树的哪个方面？2、它是怎样运用这一灵感的？3以九棵苹果树为设计创意，既给人一种鹏抟直上的感觉，又让人感受到树与水相和、人与天相接的天人合一的自然感觉。海南美丽之冠七星酒店4孟买树形托特屋5变一变：请在刚所画的树形上进行添加，使之变成一件生活用品！（形状可以适当修改）6想一想：除了可以利用树的外形来设计，还可以从哪些方面思考呢？7仿生设计：它是以自然界万事万...
导入新课•《只因为年轻啊》教案一、教学目标：1、体会作者的人生感悟，认识生命的美好和短暂，懂得珍惜青春和生命。二、教学重难点：1、理解片段四的四个故事，每个故事分明说明的人生道理三、教学课时：2课时四、教学过程：第一课时一、导入新课：因为年轻，我们如雪般纯洁；因为年轻，我们如花般绚烂；因为年轻，我们如火般热情——年轻，是一件多么美好的事情。但也因为年轻，对于人生、对于生命，我们知道的太少太少。所以...
直线与圆的位置关系121.直线方程的一般式为:____________________________2.圆的标准方程为______________3.圆的一般方程：__________________________________复习圆心为________2)2,(DEFED42122半径为______Ax+By+C=0(A,B不同时为零)(x-a)2+(y-b)2=r2x2+y2+Dx+Ey+F=0(其中D2+E2-4F>0)圆心为半径为（a，b)r3问题：你知道直线和圆的位置关系有几种？4二、新授讲解1、直线与圆相离、相切、相交的定义。直线和圆的位置关...
第五章数系的扩充与复数的引入5.1.1数的概念的扩展11.数系扩充的原因？2.数系的每一次扩充都具有什么特点？问题提出数不够用了（1）新的意义的数的引入，能解决一定的生活生产实践问题，或是解决一定的数学内部矛盾；（2）数系扩充后仍保持原有数系中的运算法则和运算关系。2问题提出x2=-1(1)i2=-1,符号i叫做虚数单位(2)i可以和任何实数b相乘得bi（特别：0i=___）0(3)bi可以和任何实数a相加得a+bix=？3我们形如a+bi的数叫做复数...
课题求曲线的方程1课前诵读1.椭圆的定义：平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫椭圆2.双曲线的定义：平面内与两个定点F1、F2的距离的差的绝对值等于常数（小于|F1F2|）的点的轨迹叫椭圆3.抛物线的定义：MF1+MF2=2a（大于2c）|MF1-MF2|=2a（小于2c）平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.(定点不在定直线上)MF=d2展示导入例1：在三角形ABC中，BC=2，定点A满足AB=AC,求...
导入新课一千多年前的李白就曾在自己开满桃花的庭院中大宴宾客今天让我们去感受一下，李白和他的堂弟们的这一次“夜宴”诗情，让我们共同领略《春夜宴从弟桃花园序》的盛况。来欣赏这篇千古传颂的美文。1春夜宴從弟桃花園序李白張孝友李白春夜宴桃李園序圖2学习目标1.疏通文意，理解关键字词，熟读成诵，理解本文看似消极却洋溢着的热爱生命、热爱生活的积极情感。2.把握节奏和语气。梳理文意，把握思想情感，赏析语言。...
中国的疆域和人口中国的自然环境中国的自然资源中国的主要产业八年级上地理全册知识结构导图1第一节中国的疆域第一章中国的疆域与人口TerritoryofChina2怎样描述我们伟大祖国在地球上的位置呢？找出赤道位置，看看我国属于北半球还是南半球还记得东、西半球是怎样划分的吗？看看我国属于哪个半球？中国在世界上的位置0°(赤道)从南北两半球看，中国位于北半球。160°E20°W从东西两半球看，中国位于东半球；世界上最大的大洲—...
1重点难点重点：直线间的夹角、直线与平面的夹角的定义及计算．难点：用向量法解决线线角、线面角的计算.学习目标：了解线线夹角与线面夹角的形成；理解线线夹角与线面夹角的定义；掌握线线夹角与线面夹角的计算公式及用向量法解决这类问题2山体滑坡是一种常见的自然灾害．甲、乙两名科学人员为了测量一个山体的倾斜程度，甲站在水平地面上的A处，乙站在山坡斜面上的B处，从A、B两点到直线l(水平地面与山坡的交线)的距离AC和BD...
1（1）分析实例—猜想定理问题1：将一张长方形片，对折之后略微展开，竖立在桌面上，请同学们观察折痕与桌面的位置关系。1.线面垂直判定定理的探究发现：折痕与桌面是垂直的。2（1）创设情境—感知概念思考：旗杆和地面，以及建筑物的柱子和地面有什么样的位置关系呢？2.线面垂直定义的建构3（2）观察归纳—形成概念2.线面垂直定义的建构观察旗杆影子的形成过程，旗杆和它的影子有什么样的位置关系呢？我们把直线与面所具有的这...
赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。1肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬1、词语积累（注音并释义）jiānjiǎyáohàntuísàngqiànjiùjīngxiànmíwǎngyíngràoJūg...
1.3.1空间几何体的表1实质目标：研究几何体的侧面积情境导入：2问题1：我们学习过哪些简单几何体？棱柱、棱锥、棱台圆柱、圆锥、圆台和球问题2：以上这些几何体的表面积有公式可循吗？棱柱的表面积怎么求解？思路1：各个面相加思路2：侧面展开，整体求解问题探究：3问题3：我们学习过哪些特殊的棱柱？棱柱侧棱和底面垂直直棱柱底面是正多边形正棱柱棱锥底面是正多边形，且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心正棱锥(侧...
1、知道难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡反映难溶电解质在水中的溶解能力,并能写出其表达式2、了解溶度积的含义，知道溶度积是沉淀溶解平衡的平衡常数,3、能结合典型实例，运用平衡移动的原理分析相关问题沉淀溶解平衡1二、学习重点：难溶电解质的溶解平衡及溶度积KSP三、学习难点：沉淀溶解平衡的建立2陕西商洛柞水县柞水溶洞3山东淄博博山溶洞4当我们外出旅游，沉醉于秀美的湖光山色时，一定会惊叹大自然的鬼斧神工。石灰石...
4.3.1平面图形的面积1情境导入（半分钟）如何估算这片树叶的面积？2学习目标（半分钟）1、加深对定积分几何意义的了解2、能用定积分求曲边图形的面积3XY与______复习回顾（1分钟）1、定积分的几何意义？xa表示的是_______和______和_____所围成的平面图形各部分面积的_______X轴其中x轴上方的面积取_____正值，x轴下方的面积取_____负值。bafxdx()yf(x)bx+-+-代数和，42、微积分基本定理？baxdxfFxxfFxxf)(),()((...
口算除法（例1、例2）除数是一位数的除法1一、复习旧知6÷3＝15÷5＝8÷4＝30×3＝24÷6＝500×4＝2243902000（一）口算（二）想一想，填一填（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。832436看谁都能算正确。23手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。（一）情境引入，提出问题二、探究新知4把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？从题中，你...
空间两条直线的位置关系(1)12ABCD3知识回顾在初中学过的平面几何中，两条直线的位置关系是什么，是怎样区分的，你还记得吗？平行相交在同一平面内有一个公共点在同一平面内没有公共点分类标准4探讨：ABCDA1B1C1D1观察右图的长方体ABCD-A1B1C1D13.请同学们看一下图中的直AA1和直线C1D1平行吗？相交吗？1.有平行的直线吗？哪些是？2.有相交的直线吗？哪些是？不是平行，也不是相交如何定义第三类直线的？5探讨：ABCDA1B1C1D1能否...
1.椭圆的定义和等于常数2a(2a>|F1F2|>0)的点的轨迹.平面内与两定点F1、F2的距离的F1F2,c0,c0XYOMxy,2.引入问题：差等于常数的点的轨迹是什么呢？平面内与两定点F1、F2的距离的1①如图(A)，|MF1|-|MF2|=2a②如图(B)，上面两条合起来叫做双曲线由①②可得：||MF1|-|MF2||=2a（差的绝对值）|MF2|-|MF1|=2a2①两个定点F1、F2——双曲线的焦点;②|F1F2|=2c——焦距.oF2F1M平面内到两个定点F1，F2的距离的差等于常数的...
123456789二、平面镜成像特点①用玻璃板作为平面镜的优点是什么?②如何寻找电池在玻璃板中所成像的位置?③平面镜所成像是实像还是虚像,如何判断?便于更好地确定像的位置.移动镜后电池B,使它与电池A所成像重合,B位置就是电池A在玻璃板中所成像的位置.在镜后像的位置放一白纸,白纸上如果没有电池的像,说明是虚像.1、实验设计：102、实验结论：平面镜所成的像是_____像;像与物大小______;像和物到平面镜的距离________；像与物相对...
2.1.2演绎推理1教学目标：1．了解演绎推理的含义。2．能正确地运用演绎推理进行简单的推理。3．了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别。教学重点：正确地运用演绎推理、进行简单的推理。教学难点：了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别。2教学过程：一、复习：合情推理归纳推理：从特殊到一般从具体问题出发――观察、分析比较、联想――归纳。类比推理：从特殊到特殊类比――提出猜想3案例：案例：（1）观察1+3=4=22,1+3+...
