2024年华贸喜鹊集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与华贸喜鹊集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）1、...
我们一起猜谜语头黑肚白尾巴长，树杈之间搭窝忙，为何它受人喜爱，因为常来报吉祥。——打一小动物统编教材二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊自学提示：1、自由读课文，给课文标出自然段。2、借助拼音读准字音，读通句子。渡dù渡口渡口渡口边渡口旁渡船渡口对岸绿荫遮蔽yīnbì它的绿荫遮蔽了村里的渡口。yīnbìdù字词学习我会读拼音字母撑着渡船懂得山冈答案chēnggāngdǒngànpīn母绿荫遮蔽弟弟拼音字母游戏山冈懂得答案...
11.小喜鹊的两个家教学目标：知识目标：通过句子比较，体会课文原句的具体、生动。能力目标：朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵。情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。[来源:学+科+网Z+X+X+K]教学重点：了解课文内容，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。教学难点：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。[来源:学,科,网]教学过程：一、激情导入。小喜鹊的家...
9枫树上的喜鹊公开课一等奖创新教学设计《枫树上的喜鹊》教学设计教学目标：1.在语境中认识“渡“荫”“蔽等4个生字，用字理、生活识字等方式正确认读“拼”和“母，会写“弟、姨”2个生字。2.默读课文，能用自己的话说说“我喜欢的是什么。借助多种形式的朗读，体会我对枫树和喜鹊的深深喜爱。3.朗读课文，能根据情境展开想象，并能仿照课文句式“一会儿一会儿一会儿”说一说喜鹊母教子学的场景。教学重难点：1.默读课文，能用...
9枫树上的喜鹊公开课一等奖创新教案《枫树上的喜鹊》教案教学目标1.学生不仅熟练掌握了9个生字的认读技巧，还能够以工整的笔触书写其中的8个生字，展现了他们的扎实基础和书写能力。2.在生动有趣的故事背景下，学生们满怀热情地投入到朗读中，深刻体会到了“？“！”和“等标点符号的独特作用，感受到了课文中那份童趣四溢、清澈透明的语言魅力。3.通过创设丰富多彩的故事情境，我们激发了学生的无限想象力，让他们能够借助“？...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）5树和喜鹊教学目标1.认识“这、窝等10个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、觉、乐”的字音；会写“单、种等7个字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。教学重点认识“这、窝等10个生字和子字...
9枫树上的喜鹊部编本人教版二年级语文下册大亚湾区西区第三小学黄小玲课文中反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？请默读课文1~4段，画出文中“我喜欢”的句子。16:101、我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。2、枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。3、是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。4、我真是喜欢极了。我是如此地喜欢喜鹊，从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看。我看什么呢？16:10站在枫树下看望...
9枫树上的喜鹊11.认识9个生字，会写8个生字。2.默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。（重点）3.学习文中喜鹊母子间对话的部分，发挥想象，试着再写几段。（难点）4.感受儿童丰富的想象力，体会儿童的天真烂漫和对大自然的热爱之情。（重点）学习目标2渡（渡船）荫（绿荫）蔽（遮蔽）chēngpīnmǔ撑（支撑）拼（拼音）母（字母）我会认dùyīnbìgāngdǒngàn冈（山冈）懂（懂事）案（答案）3我会写伞（...
枫树上的喜鹊第二课时0伞（）姨（）命（）妈（）弟（）母（）第（）每（）比一比，组词。复习生字雨伞姨妈生命妈妈兄弟母亲第一每天0它们是多音字！复习生字0这些字有什么特点呢？女：姨妈奶姑氵：游泳海洋复习生字0比喻修辞课文赏读我们村的渡（dù）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（yīn）遮蔽（bì）了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。把枫树比作太阳...
枫树上的喜鹊第一课时01课文导入今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。大家看一看小喜鹊——02课文链接听着这音乐，你听到了哪些大自然的声音呢？谁能模仿一下？0音乐欣赏：大自然的声音3渡荫蔽撑拼母冈懂案dùbì看谁读得又对又好！pīngāngdǒng认识生字yīnchēngànmǔ04认识生字dù渡口山冈gāng05猜谜语啦！渡荫蔽撑拼母冈懂案要过...
第二部分默读第二关默读第一关学习生词第一部分第三部分6树和喜鹊第1页第二部分默读第二关默读第一关学习生词第一部分第三部分新课导入当地上只长着一棵树时候，树很孤独；当这么孤独树上只有一只喜鹊时候，喜鹊也很孤独。以后，地上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤独了，喜鹊也不孤独了，树林成了欢乐海洋。让我们一起来学习课文，明白情谊宝贵。第2页第二部分默读第二关默读第一关学习生词第一部分第三部分第3页第二部分...
儿童们，今天我们教室里来了很多老师。你看，连森林里小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？她看到儿童这么热情，还带来了它朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少，学学叫声等。枫树上喜鹊发生了什么？第1页第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测枫树上喜鹊9第2页1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗诵课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标第3页郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~，享年94岁。他把自己...
新课导入第1页资料袋喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是经典黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色，肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽，经常驱赶进入其领地鸟类。喜鹊多生活在人类聚居地域，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥象征，牛郎织女鹊桥相会传说及画鹊兆喜风俗在民间都颇为流行。第2页第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测枫树上喜鹊9第3页1.会认、会写本课生字。2.有感情地...
MIME-Version:1.0Content-Type:multipart/related;boundary=----=_NextPart_01D937F1.591BF230此文档为“单个文件网页”，也称为“Web档案”文件。如果您看到此消息，但是您的浏览器或编辑器不支持“Web档案”文件。请下载支持“Web档案”的浏览器，如Windows?InternetExplorer?。------=_NextPart_01D937F1.591BF230Content-Location:file:///C:/66700568/file7448.htmContent-Transfer-Encoding:quoted-printableContent-Type...
MIME-Version:1.0Content-Type:multipart/related;boundary=----=_NextPart_01D937F1.5C5C7730此文档为“单个文件网页”，也称为“Web档案”文件。如果您看到此消息，但是您的浏览器或编辑器不支持“Web档案”文件。请下载支持“Web档案”的浏览器，如Windows?InternetExplorer?。------=_NextPart_01D937F1.5C5C7730Content-Location:file:///C:/3C700568/file4376.htmContent-Transfer-Encoding:quoted-printableContent-Type...
邻6.树和喜鹊基础过关一、bǎ把xià下liè列zì字de的yīn音jié节bǔ补chōnɡ充wán完zhěnɡ整。g____j____l_____zh_____j_____二、wǒ我nénɡ能xiě写hǎo好xià下miàn面de的zì字。单乐居快三、ɡěi给xià下liè列de的zì字jiā加piān偏pánɡ旁，zǔ组chénɡ成xīn新zì字zài再zǔ组cí词。（）________（）________四、zhào照yànɡ样zǐ子xiě写cí词yǔ语。安安静静（AABB式词语）：________________________好...
9枫树上的喜鹊教学反思、课后练习《枫树上的喜鹊》教学分析《枫树上的喜鹊》是一篇充满童趣的散文。文章写了“我喜欢站在枫树下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。课文想象丰富、情节简单，富有童趣，贴近儿童生活，能引起学生的共鸣，激发儿童对大自然、对小动物的喜爱之情。《枫树上的喜鹊》教学设计方案...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教案(2课时)5树和喜鹊教学目标1.认识“窝、孤等10个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、觉、乐”，会写“单、居等7个生字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。教学重点1.通过联系上文，了解“孤单、邻居等词语的意...
