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  • 怎样做好科室护士长助理[共12页]

    怎样做好科室护士长助理[共12页]

    怎样做好科室护士长助理家化病房刘莹专业技术提高1理解与信任2学习的习惯3猴宝4收获2016年度个人最大的收获和进步换位思考1明确目标2进步每天无论哪个班次,都严格执行各项护理制度,明确护理职责,遵照医嘱积极完成各项护理任务,对病人及家属进行健康宣教;房间预约群的管理.每周参与护理排班,与护士长协商,征询员工个人意见,合理统筹,保证各项工作正常运行,每周六上传至护理部;担任科室通讯员,成为医院与科室之间传递...

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  • 八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音(续)优质课件 (新版)粤教沪版

    八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音(续)优质课件 (新版)粤教沪版

    第二章声音与环境2.3我们怎样区分声音(续)11.物理学中,把声音的__________叫做响度.响度与__________有关.声源的振幅越__________,产生声音的__________越大.2.在声学上,人们通常用__________作为单位来计量声音的强弱,其符号是__________.强弱振幅大响度分贝dB23.如图所示,用较小的力敲击音叉,甲图振幅__________,响度__________;用较大的力敲击音叉,乙图振幅__________,响度__________.小小大大34.声音的______...

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  • 八年级物理上册 2.2 我们怎样区分声音优质课件 (新版)粤教沪版

    八年级物理上册 2.2 我们怎样区分声音优质课件 (新版)粤教沪版

    第二章声音与环境2.2我们怎样区分声音11.我们周围的声音千差万别.使人感到__________的声音叫做乐音;令人__________的声音叫做噪声.2.在物理学中,把声音的__________叫做音调.声源__________________________________叫做频率.频率的单位是__________,简称_____,符号是__________.愉悦厌烦高低振动次数和所用时间之比赫兹赫Hz23.声音的高低跟___________________有关,声源振动的频率越低,音调越__________.4.相同时...

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  • 领导管理技能浅谈怎样当好领导干部之我见

    领导管理技能浅谈怎样当好领导干部之我见

    领导管理技能浅谈怎样当好领导干部之我见1/44浅谈怎样当好领导干部之我见平塘县政法委毛启勇领导干部是推进社会主义和谐社会建设,实现小康社会建设宏伟目标的具体组织者、实践者和推动者,其自身的素质、领导能力如何,直接影响到各项建设的顺利进行,各项工作任务的顺利完成,影响到党的形象和执政基础。党的十七大指出:“党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班...

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  • 八年级物理全册 第六章 第2节 怎样描述力优质课件 (新版)沪科版

    八年级物理全册 第六章 第2节 怎样描述力优质课件 (新版)沪科版

    第六章熟悉而陌生的力第二节怎样描述力11.影响力的作用效果的因素有三个,它们是力的__________、__________和__________.在物理学中,把它们叫做力的三要素.大小方向作用点22.在物理学中,力的单位是__________,简称__________,符号__________,托起两个鸡蛋所用的力大约为__________N.牛顿牛N133.在受力物体上沿__________画一条____________,并标出______________,表示__________________________________,这种表示力...

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  • 八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音(第2课时 声速与听觉)优质课件 (新版)粤教沪版

    八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音(第2课时 声速与听觉)优质课件 (新版)粤教沪版

    第二章声音与环境2.1我们怎样听见声音第2课时声速与听觉11.声音在单位时间内传播的距离叫做__________.声音在不同的介质中,传播速度是__________,一般来说,声音在固体中的传播速度__________,在气体中的__________.在同一介质中,声速还与__________有关,一般情况下声速随温度的升高而__________,声音在15℃的空气中传播的速度大约是__________.声速不同的较大较小温度增大340m/s22.人耳听到声音的过程:发声体________...

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  • 高中英语自我介绍怎样写

    高中英语自我介绍怎样

    高中英语自我介绍怎样写1、goodmorning/afternoon/evening,mynameis.itisreallyagreathonortohavethisopportunity/chancetointroducemyself.iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andihopeicanmakeagoodperformancetoday.上午好/下午好/晚上好!我的名字叫今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。2、iam-yearsold,borninprovince/beijing,northeast/southeast/sout...

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  • 高考物理 怎样上好物理试卷讲评课课件

    高考物理 怎样上好物理试卷讲评课课件

    怎样上好试卷讲评课石家庄二中:崔潮2011.31一、试卷讲评课的教学目标:试卷讲评课不完全等同于习题课、也不完全等同于复习课,是介于二者之间的课型。习题课的主要教学目标是:帮助学生理解物理概念的确切含义,掌握物理规律的适用条件及其应用;培养学生判断推理能力、分析综合能力和运用数学工具处理物理问题能力;帮助学生加深和扩展物理知识,理论联系实际。复习课的主要教学目标是:指导学生进行知识、方法等方面的整理,...

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  • 高中物理 第3章 交变电流 3.2 交变电流是怎样产生的课件 鲁科版选修3-2

    高中物理 第3章 交变电流 3.2 交变电流是怎样产生的课件 鲁科版选修3-2

    课时3.2交变电流是怎样产生的11.认识交流发电机,了解交流发电机的结构。2.理解交变电流产生的原理,知道中性面的概念。3.能用数学表达式和图象描述交变电流的变化规律,知道最大值、有效值和瞬时值之间的关系。4.理解交变电流的变化规律,能在具体问题中应用交变电流的变化规律解决实际问题。2重点难点:交流电的产生原理,正弦交变电流的变化规律。教学建议:通过观察图片、查阅资料,了解交流发电机的主要构造及两种交流发电机的模型...

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  • 四年级语文下册 第3单元 10.黄河是怎样变化的课件1 新人教版

    四年级语文下册 第3单元 10.黄河是怎样变化的课件1 新人教版

    九年制义务教育小学语文第八册第十课黄河是怎样变化的1九年制义务教育小学语文第八册第十课百加中心小学徐天明首页摇篮资料一祸患资料二资料三原因黄河是怎样变化的九年义务教育小学语文第八册第十课首页摇篮资料一祸患原因治理资料三退出资料二2黄河是中华民族的摇篮。在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域比美。那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自...

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  • (新课标)八年级物理上册 2.2 2.3 我们怎样区分声音教学课件 粤教沪版

    (新课标)八年级物理上册 2.2 2.3 我们怎样区分声音教学课件 粤教沪版

    2.22.3我们怎样区分声音11、了解声音的特性.2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关3、不同发声体发出乐音的音色不同.4、通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”,进一步了解物理学研究问题的方法.2听一听,猜一猜3激昂的进行曲令人精神振奋,婉转的歌声、流水声让人如痴如醉,但刺耳的汽车喇叭声、刹车声却使人紧张、烦躁这些声音有强有弱,有高有低,有的浑厚,有的清脆。物理...

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  • 四年级语文下册 第3单元 10.黄河是怎样变化的课件2 新人教版

    四年级语文下册 第3单元 10.黄河是怎样变化的课件2 新人教版

    人教新课标四年级语文下册第三单元黄河是怎样变化的1生字组词•huònǎi•祸(灾祸、祸害)乃(乃若、乃是)•qīnshí•侵(侵略、侵权)蚀(腐蚀、侵蚀)•Kěnmǔ•垦(开垦、垦荒)亩(一亩、亩产)•yíngkòu•营(营造、营长)扣(扣除、扣钱)2灾祸乃至侵蚀开垦折腾忧患生息繁衍亩河床频繁叫苦不迭经营媲美不折不扣读生词3昔日的黄河4昔日的黄河567黄河变了地上河原因二制理方案原因一1.黄河发生了哪些变化?2.发生变化...

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  • 高中物理 同步教学第1章 1.2 怎样描述运动的快慢课件 沪科版必修1

    高中物理 同步教学第1章 1.2 怎样描述运动的快慢课件 沪科版必修1

    11.匀速直线运动:物体沿直线运动,如果在的时间内通过的相等,这种运动叫做匀速直线运动.2.速度(1)定义:速度v等于物体运动的跟所用时间的.(2)公式:v=(3)物理意义:速度是表示的物理量.(4)单位:国际单位为,符号是,1m/s=相同位移位移比运动快慢米/秒m/sst1m1s23.平均速度(1)定义:变速运动物体的位移跟发生这段位移所用时间的比值,叫做物体在t或位移s内的.(2)公式:.(3)平均速度的物理意义:表示做变速运动的物体在...

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  • (25)--3-6大脑机能是怎样发展的?

    (25)--3-6大脑机能是怎样发展的?

    同学们大家好,我们知道,心理是脑的机能,是脑对客观现实的主观反映,因此,个体大脑的结构和机能的发展,会直接影响个体心理的发展。上次课我们学习了大脑机构的发展,那大脑的机能又是如何发展的呢?随着大脑结构的发展,大脑的机能随之发展。儿童大脑机能的发展主要表现在条件反射的形成和巩固、兴奋和抑制过程的增强、第一、第二信号系统协同活动的发展等几个方面。(一)无条件反射和条件反射新生儿主要利用先天遗传的无条...

    2024-04-14013.89 KB0
  • (24)--3-5大脑结构怎样发展的?

    (24)--3-5大脑结构怎样发展的?

    同学们大家好,我们知道,心理是脑的机能,是脑对客观现实的主观反映,因此,个体大脑的结构和机能的发展,会直接影响个体心理的发展。那个体大脑的结构是如何发展的?(一)大脑作为一个整体的发展怀孕后第4周,胚胎第一个形成的是神经系统。在头大身小的早期胚胎中,有一根从头到尾几乎一样的原始神经管。随着发育推进,其前部逐步演化为脑,后部则变成脊髓。怀孕第八周,胚胎的大脑皮层已经可以分辨出来。第26周,胎儿的大脑...

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