初中语文16《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教学设计初中语文《我的叔叔于勒》教学设计一、教材分析《我的叔叔于勒》是出自法国小说家莫泊桑的短篇小说，它被选入初三上期的教材里。该小说讲述了“我一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒的经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。小说情节一波三折，扣人心...
初中语文统编版九年级上册16《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教案（两课时打包）我的叔叔于勒第2课时教学目标：1.品析重点语段，梳理主要人物形象变化。2.把握小说主题，感受当时社会价值取向。教学重难点：教学重点：品析重点语段，梳理主要人物形象变化。教学难点：把握小说主题，感受当时社会价值取向。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语同学们，通过上节课分析小说的内容，我们看出文...
部编版语文九年级上册16《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教学设计部编版语文九年级上册《我的叔叔于勒》教学设计【学习目标】梳理小说情节，理解主题思想细读文本，挖掘人性多面性，多角度把握小说主题。激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。【学习重难点】细读文本，挖掘人性多面性，多角度把握小说主题。激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。【学习过程】一、众说纷纭解于勒之“谜阅读任务一：通读小说，抓住菲利普夫...
11、《我的叔叔于勒》教学设计教学设计背景：我区掀起了“优化教学模式，构建高效课堂，培养学生自主学习能力”的课堂教学改革浪潮。在新的形势下，我也投身其中，认真阅读相关理论，深入领会高效课堂的内涵。我结合自己的学生、自己的教法，在自己的语文课堂教学中大胆践行《新课标》要求，现将小说《我的叔叔于勒》我的教学设计方案展示如下：教学目标知识目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等...
同学们，在我国传统文化中有很多表达兄弟情深的成语，比方：情同手足、手足之情、难兄难弟、八拜之交、两肋插刀、肝胆相照、患难与共、有福同享、同盘而食、刎颈之交、连枝带叶、风雨同舟、让枣推梨、伯歌季舞、亲切无间今日，我们学习一篇与兄弟感情有关的小说《我的叔叔于勒》，体会资本主义社会中的兄弟之情是怎样的。居伊•德•莫泊桑〔1850—1893〕，是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的...
