第1页共4页第9课秦朝的统一(讲稿)秦朝的统一●教学目标一、识记与理解1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。3、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。二、能力与方法1、通过评价秦始皇，掌握评价历史人物的基本方法，培养和提高评价历史人物的能力。2、通过动手制作秦始皇加强中央集权示意图，掌握历史图表的制作方法，培养动手能力和创新意...
发展中国特色社会主义文化第四单元必修三文化生活第九课建设社会主义文化强国第四单元主干梳理2考点剖析3易错矫正4技法指导5随堂训练6课时作业7考纲解读1考纲解读考点展览考向分析建设社会主义文化强国1.中国先进文化的前进方向2．走中国特色社会主义文化发展道路3．社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容4．文化自觉和文化自信1.从内容上看，建设社会主义文化强国、文化自觉与自信，出题的几率很大。2．从形式上看，往年高...
六下國語學思達講義康軒版第九課〈童年夏日棉花糖〉講義編輯,鎮東國小六年級教師本課寫作能力,生活經驗結合想像,,年,,班姓名,,,,,,,,,課前任務1、標題急轉彎,你喜歡棉花糖嗎,為什麼,你知道一般所說棉花糖大致上分成哪兩種,請用通順的文句描述一下。課前任務2、請先預習課文,圈點並朗讀課文三遍。標明自然段、意義段(鉛筆)及劃線標註段落重點句(紅筆)(完成並家長簽名+30點)課前任務3、熟悉生字語詞並做生字卡(全對+100。每錯一處...
Lesson9AcoldwelcomeNewwordsandexpressions★welcomen.欢迎；v.欢迎①n.欢迎acoldwelcome冷遇②v.欢迎welcometo+地点welcometoChina；welcometomyhome；welcomehome；welcomeback③adj.受欢迎的Youarewelcome.Youarewelcometo+地点★crowdn.人群①n.人群inthecrowd在人群中Ispottedhiminthecrowd.我在人群中一眼就认出了他。acrowdofpeople一群人，没有次序的人群,拥挤的人群agroupofpeople一群人，有次序的人群alargecrowdofp...
第9课《HSK标准教程》第2册题太多，我没做完fùxí复习review贵等准备告诉让服务员再找事情第9课听和说1.考试的时候，老师不让同学们做什么？2.大卫病了，医生不让他做什么？3.晚上十点多了，妈妈不让我做什么？4.不忙的时候，你喜欢做什么？5.房间的门打不开了，怎么办？warm-up热身RèshēnP65完成1和2阅读课文1并回答问题yuèdúkèwénbìnɡhuídáwèntíA想给谁打电话？A找到找到张欢了吗？为什么？错(cuò)English:adv....
第9课《宋代经济的进展》教学设计课宋代经济的进展学科初一历史班级274班授课教师张鸿珏题1、教材主要内容《宋代经济的进展》一课主要表达两宋时期农业、手工业、商业等方面取得的突出成就。农业的进展主要表达了南方农业进展的条件、农作物品种的增加和农业产量的提高；手工业的兴盛主要表达了宋朝南方丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造教船业的进展；商业的富强，主要表达了商业城市的兴起、海外贸易的进展及...
部编版四年级下册语文第9课《短诗三首》课文原文、知识点及教案部编版四年级下册语文第9课《短诗三首》课文原文繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。__________本诗冰心，选作课文时有改动。...
1海淀区教学设计模板2023〔西三旗〕姓名学科美术年级六年级根本信息学校联系及邮箱教科书版本及章节2023人美版第11册第9课学习领域/模块造型表现单元教学设计单元学习主题单元教学设计说明:1.单元学习目标与重点难点单元学习目标中国画学问:知道点厾法是写意花卉的一种技法。技能:能尝试用点厾法画一幅梅花小品。单元学习重点初步学习点厾法和勾画填色法表现不同姿势的梅花和水仙花。单元教学难点:点厾法和勾画填色法的运用。1....
