权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比元曲三首元曲三首教学目的教学目的一、了解元曲的根本学问把握小令、套数、杂剧的异同。二、理解作者对历史人物历史大事的生疏态度，感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。三、疏通曲意，学习其表现手法。元曲元散曲元戏剧小令...
五柳先生传陶渊明自传，传记文的一种，是表达作者自己生平经受的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想进展等等。陶渊明〔365－427〕,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段，追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。陶渊明的作品...
一年“吃掉”多少森林大竹县xx乡中心小学：xxx综合与实践西师版数学五年级下册第四单元森林的作用1.吸取二氧化碳，释放氧气，净化空气；2.调整气候，转变低空气流，保温保湿；4.造纸等其他作用3.修房子，做家具，做一次性筷子等；课题一年“吃掉”多少森林一年“吃掉”多少森林我国有14亿人口，假设每人每年用1双一次性筷子，算一算：一年可能“吃掉”多少公顷的森林？课题互动沟通整理收集到的信息1．用松木做一次性筷子，10双...
一、《周易》一书的形成一、《周易》一书的形成11、《周礼、《周礼太卜》记载，古有三易。太卜》记载，古有三易。22、形成过程：、形成过程：传统观点：人更三圣，世历三古传统观点：人更三圣，世历三古现代观点：《周易》非一人之现代观点：《周易》非一人之作，是众人编撰而成，始终到汉代才渐渐成书作，是众人编撰而成，始终到汉代才渐渐成书。。二、《周易》内容二、《周易》内容11、《易经》：上经、《易经》：...
材料搜集者材料搜集者::陈宏严寒陈宏严寒梅梅摄影者摄影者::丁元亮丁元亮钟恒钟恒幻灯片制作者幻灯片制作者::李假设冰李假设冰丁元亮丁元亮演讲者演讲者::陈鹏陈鹏•鸣谢鸣谢•实习感言实习感言•机械加工设备机械加工设备•夹具的类型及应用夹具的类型及应用•机制工艺流程机制工艺流程第一节机制工艺流程第一节机制工艺流程•55月月99日日,,我们参观了长江国营船我们参观了长江国营船用机械厂用机械厂..以该厂为例以该厂为例,...
《《三国演义三国演义》》————罗贯中罗贯中罗海洋罗海洋20232023年年1111月月1414日制作日制作罗贯中：1330年一1400年之间名本号湖海散人明代通俗小说家戏曲家是中国章回小说的鼻祖作品简介“”自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自自...
3一粒种子执教者朱红雷种zhòngzhŏng一粒种子睡在泥土里，他一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很温和，就把醒过来，觉得很温和，就把身子挺一挺。身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒适，又把身子挺一觉得很舒适，又把身子挺一挺。挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们蚯蚓说：“那是...
直线相关与回归分析胡良平单位：军事医学科学院生物医学统计询问中心直线相关与回归分析概述1、一般直线方程与回归方程的区分2、“回归”的真实含义3、相关与回归在概念上的区分4、正确实现相关与回归分析的步骤直线相关与回归分析概述5、相关与回归分析计算原理6、回归分析的种类7、怎样对待回归分析的结果8、正确进展回归分析的步骤1、一般直线方程与回归方程的区分xy1.82.0（x,y）均为一般变量xy1.82.0ˆ（x,y）均为...
寓言的特点：通过一个简短的故事，提醒一个深刻的道理。寓：寄予言：讲道理清溪二校严宵掩耳盗铃画蛇添足坐井观天揠苗助长PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：亡羊补牢自由朗读课文，读准字音，读通课文，找诞生字词，不明白的地方可以查字典或联系上下文理解。我会读yùkūlongdiāojiēfangzé...
我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？•闽：福建省的别称。•粤：广东省的别称。•点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加奇妙。•奇葩：奇：罕见的、特殊的、特别的；葩：花。•营垒：军营和四周的围墙。•夯筑：夯：砸实地基用的工具。本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建筑了营垒式的土楼。•贮仓：贮：储存，积存；仓...
《《人间词话人间词话》》十则十则王国维王国维大师之光王国维〔1877——1927〕，字静安，一字伯隅，号观堂，浙江海宁人。清秀才。中国近代集史学家、文学家、美学家、考古学家、词学家、金石学家、翻译理论家和文艺理论家于一身的学者，国学大师。早年争论哲学、文学，受德国唯心主义哲学和资产阶级文艺思想影响。是我国近代美学史上融中西美学为一体的第一人。著有《曲录》、《宋元戏曲考》、《人间词话》等美学作品。生平著...
有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。－－臧克家周恩来同志是中国人民的忠实儿子和优秀代表，是中国共产党的出色首领和中国革命的主要领导人之一。新中国成立之后，他担当政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。要写周总理如何日夜操劳，日理万机，作者原来可以选取那些万众睹目或是感人肺腑的事迹来写，但是作者在这篇文章中，却只选取了特别般特别平凡一夜的工作在课文前面的自...
诚恳守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的根本原则。小到为人诚恳不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。言必信，行必果。与朋友交，言而有信。君子一言，驷马难追。轻诺必寡信，多易必多难。自古皆有死，民无信不立。•你们听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？战国时期政治家、思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图强。在...
——“凤辣子”初见林黛玉•人教新课标五年级语文下册第七组授课：闵珊珊授课：闵珊珊《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的宏大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国府》。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,提醒了封建社会必定崩溃的历史进展趋势。《红楼梦》写的是一个大家...
你了解南极你了解南极吗吗??南极冰积南极的夜晚南极光南极气候：科学家曾测得-88.3*C的平均最低气温。(酷寒)世上风力最大风暴最多的.每年约有2/3的时间刮大风有过每秒92.5米的风速。(烈风)你知道设立在你知道设立在纬南极南纬南极南9090度的科学试验度的科学试验站的名字吗？站的名字吗？它是为了纪念它是为了纪念谁而命名的？谁而命名的？它是阿蒙森－斯科特站它是阿蒙森－斯科特站当年，他们各自率领一支探险队，为“争夺第一...
冀教版三年级语文上册第五单元小萝卜头的故事“小萝卜头”原名宋振中，他是我国最小的烈士。1949年9月6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于白公馆监狱，当时，“小萝卜头”宋振中才9岁。小萝卜头，倒在血泊之中时只有9岁。短短的一生中，只有8个月是最自由最幸福的日子，还在吃奶时就成了囚徒。父亲宋绮云是杨虎城将军〔“西安事变”的主角之一〕的秘书。杨虎城全家被软禁后，宋绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜头...
1呼吸系统TheRespiratorySystem李佳楣人体解剖学教研室23一、组成呼吸道respiratorytract：传送气体肺lung：气体交换鼻nose咽pharynx喉larynx气管trachea支气管bronchi概述上呼吸道下呼吸道4概述二、功能气体交换与嗅觉和发音功能有关5外鼻externalnose鼻腔nasalcavity鼻旁窦paranasalsinus第一节呼吸道呼吸道起始部嗅觉和发音的器官鼻nose6外鼻externalnose鼻根root鼻背back鼻尖apexofnose鼻翼alaenasi7被鼻中...
一、什么是内能▲复习：物体的动能和势能▲提出：分子有能量吗？也有动能和势能？１、分子动能：一切物体的分子都做永不停息的无规章运动，运动着的分子具有的能量。２、分子势能：分子间存在相互作用，相互吸引的分子具有的能量。３、物体的内能：把物体内全部的分子动能与分子势能的总和。体都具有内能吗？４、内能大小与哪些因素有关？等量热水的内能比冷水的内能大炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大温度相同大杯水的内能比...
《咆哮山庄》《咆哮山庄》朗特故事围围着西斯克里夫与凯瑟琳的爱情与西斯克里夫的报仇开放系简单，故事情节曲折，情节如下：老恩肖子：亨德利养子：西斯克里夫女：凯瑟琳林登伊莎贝拉〔林登之妹〕小凯瑟琳小林登哈利顿内容简介凯瑟琳的父亲老恩肖从利物浦带回一个流浪儿，取名为西斯克里夫，西斯克里夫的消失引起了凯瑟琳的哥哥亨德利的仇恨，由于他觉得西夺取了他的父亲，但凯瑟琳很快和西斯克里夫成为了亲切的朋友。老恩肖溺...
冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册三角形的生疏三角形的生疏本节课我们主要来生疏三角形，1、同学们要知道三角形的概念。2、能够推断一个图形是不是三角形，是什么三角形，3、知道锐角三角形，直角三角形和钝角三角形的特点。下面每组图形中，哪个图形是三角形？下面每组图形中，哪个图形是三角形？第一组：其次组：第三组：下面每组图形中，哪个图形是三角形？下面每组图形中，哪个图形是三角形？第一组：其次组：第三...
