第3课时有性生殖学习目标1．简述受精过程及其意义。2.了解被子植物、脊椎动物的有性生殖及个体发育。3.理解减数分裂与受精作用对于生物遗传和变异的意义。1一、哺乳动物的受精作用1．含义是指精子进入卵细胞形成________的过程。2．过程(1)识别：精子与卵细胞相互识别。(2)膜融合：__________的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合。(3)入卵：精子的______进入卵细胞，______留在外面。|基础知识|受精卵精子头部头部尾部2(4)卵细胞反应...
第2课时生殖细胞的形成学习目标1．说明生殖细胞的形成过程。2.比较精子与卵细胞的形成过程。3.比较减数分裂与有丝分裂。1一、哺乳动物精子的形成1．场所______。2．过程(1)图示|基础知识|睾丸23(2)图解①在减数第一次分裂的间期，精原细胞中的染色体______，成为_________细胞。②_________细胞经减数第一次分裂(细胞质______分裂)成为两个__________细胞。③两个__________细胞经减数第二次分裂(细胞质______分裂)成为4个_____...
细胞的生命历程第4章第15讲减数分裂与受精作用1考纲要求考情分析命题趋势1.细胞的减数分裂(Ⅱ)2．动物配子的形成过程(Ⅱ)3．动物的受精过程(Ⅱ)4．实验：观察细胞的减数分裂2017，全国卷Ⅱ，1T2016，浙江卷，3T2016，北京卷，1T2016，江苏卷，31T2015，天津卷，4T2015，海南卷，29T从命题规律来看，明年高考仍很有可能以选择题或非选择题的形式对有丝分裂和减数分裂的过程、图像辨析以及动物的受精过程等知识进行综合考查，值得...
章末培优攻略1攻略(一)破解热考图形2(1)仅表示有丝分裂的是________图，可表示减数分裂的是________图。(2)甲图AB段变化的原因是______________，乙图和丙图与此相对应的时间段分别为__________和________。3(3)着丝点分裂分别发生于甲图的______段，乙图的________段，丙图的______段。(4)若该生物的体细胞染色体数为8，三条曲线的B点对应的纵坐标值分别是__________。(5)甲乙两图的BC段细胞一定含有同源染色体吗？___________...
高考提分课(八)减数分裂与可遗传变异的关系1考向一减数分裂与基因突变和基因重组的关系高考这样考【典例】(2015海南高考)回答下列关于遗传和变异的问题：世纪金榜导学号779821502(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生__________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生__________，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。3(2)假设某物种的染色体数目为2n，在...
第二节有性生殖第二章减数分裂和有性生殖学习导航1.结合教材P18～19，简述受精作用的过程及意义。2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。3.结合教材P19～21，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。重难点击1.受精作用的过程和意义。2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。课堂导入通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样...
高考提分课（四）有丝分裂和减数分裂的关系1考向一有丝分裂和减数分裂的过程及特点比较高考这样考【典例】(2016浙江高考改编)下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是世纪金榜导学号77982085()A.有丝分裂间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制2B.在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若某染色质的1个DNA分子发生片段缺...
第1课时细胞的减数分裂第二章第一节减数分裂学习导航1.说出减数分裂的概念。2.结合教材P8～9，概述减数分裂的基本过程。3.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，学会判断减数分裂图像。重难点击1.减数分裂的过程。2.减数分裂中染色体的变化特征。课堂导入我们知道，进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化发育而来的，有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细胞，精子和卵细胞是通过什么分裂方式...
课时分层训练考点一考点三真题验收第2讲减数分裂和受精作用考点二考点一|减数分裂和受精作用1．减数分裂的概念范围进行的生物时期从原始生殖细胞→特点染色体只复制，而细胞分裂两次结果染色体数目场所有性生殖成熟的生殖细胞一次减半有性生殖器官2.减数分裂的过程(1)精子形成各时期的主要特点(连线)时期图像主要特点①减Ⅰ中期a.Ⅰ.同源染色体排列在赤道板上②减Ⅰ后期b.Ⅱ.同源染色体分开，非同源染色体自由组合，并移向两极...
第1课时减数分裂的概念、精子的形成过程第2章第1节减数分裂和受精作用1学习导航1.结合教材P16“问题探讨”，阐明减数分裂的概念。2.结合教材P18内容，阐述同源染色体、四分体、联会等概念。3.结合教材图文，建立精子形成过程的动态影像，概述各时期染色体的行为。重难点击1.减数分裂的动态过程。2.同源染色体的概念。2课堂导入我们知道，进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化发育而来的，有性生殖...
章末整合提升第二章减数分裂和有性生殖1知识系统构建规律方法整合内容索引热点考题集训2知识系统构建3有性胚后初级次级精细胞变形受精卵受精极核珠被原肠胚4必背要语1.在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。2.减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体；中期同源染色体成对排列在赤道板位置上；后期同源染色体分离，并移向细胞两极；结果导致染...
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂1教师参考新课导入一:初中学过受精卵是精子与卵细胞结合形成的。那么精子和卵细胞会不会是通过有丝分裂而来的?显然不是,它是怎样产生的呢?引出减数分裂。新课导入二:每个人的发育起点都是受精卵。假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的,那么,子女体细胞中的染色体不就比父母的多了一倍吗?人的染色体若会一代一代成倍地增加,照这样推算,孔子的第30代后人的体细...
第2课时生殖细胞的形成、减数分裂中遗传物质的数目变化第二章第一节减数分裂1学习导航1.结合教材图示，阐明精子的形成过程，并和卵细胞的形成过程进行比较，加深理解。2.归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。重难点击1.卵细胞和精子的形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA等数目的变化规律。2课堂导入人类的繁衍，离不开生殖细胞——精子和卵细胞。精子是在人体的睾丸中形成的；卵细胞是人体最大...
第3课时减数分裂的观察、受精作用第2章第1节减数分裂和受精作用学习导航1.结合教材P21内容，学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，并掌握辨析各时期分裂图像的技巧。2.结合P23模型建构过程，阐明配子多样性的原因。3.阅读教材，概述受精作用的过程和意义。重难点击1.细胞分裂图像的辨析规律。2.配子多样性的原因。课堂导入减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。卵细胞和精子相互...
从近年高考的考查情况看，单独考查减数分裂的试题比较少见，多和有丝分裂、孟德尔定律、遗传变异、人类遗传病及生物育种等知识相联系，以选择题或非选择题的形式进行考查。突破点1减数分裂与有丝分裂的比较【例证1】(2013全国卷Ⅰ，2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色...
第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化第2章第1节减数分裂和受精作用学习导航1.结合教材图2－5，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较，加深理解。2.归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。重难点击1.卵细胞和精子的形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA等数目的变化规律。课堂导入人类的繁衍，必不可少的就是卵细胞。卵细胞是人体最大的细胞，也是女性独有的细胞，...
一、减数分裂第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂一、减数分裂5、结果：2、发生的范围：3、发生的时期：4、特点：进行有性生殖的生物成熟生殖细胞中染色体数目只有原来的一半染色体复制一次，细胞连续分裂二次1、概念：原始生殖细胞成熟生殖细胞有性生殖有性生殖父方雄性生殖细胞母方雌性生殖细胞受精卵发育新个体减数分裂二、精子的形成过程二、精子的形成过程1、产生部位：2、过程：减数分裂精子精原...
复习课前中中后后末末减Ⅰ减Ⅱ间间有丝分裂同源染色体联会、交叉互换有丝分裂减Ⅱ前期(不含同源染色体)染色体随机分布(含同源染色体)染色体随机分布减Ⅰ一、减数分裂与有丝分裂的图像比较(含同源染色体)着丝点分裂(不含同源染色体)着丝点分裂四分体排列于细胞中央同源染色体分离减Ⅱ有丝分裂中期后期(不含同源染色体)着丝点排列在赤道板上(含同源染色体)着丝点排列在赤道板上减Ⅰ减Ⅱ有丝分裂减Ⅰ一、减数分裂与有丝分裂的图像...
有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两...
第1节减数分裂(第一课时)配子体细胞配子与体细胞中的染色体有什么区别?减数分裂4、结果：1、发生的范围：2、发生的时期：3、特点：进行有性生殖的生物产生成熟的生殖细胞的过程中新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少了一半在整个分裂过程中染色体只复制一次，而细胞连续分裂二次精原细胞→→(原始生殖细胞)(一)哺乳动物精子形成的过程：睾丸(哺乳动物)1.场所:2.过程:睾丸内有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精...
