第３节比热容第十三章内能人教版物理九年级（上册）同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？来自大自然的疑问1、分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？2、把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？结论：同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。问：对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量...
第十三章内能第三节比热容（第2课时）课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航1学习目标：1、能根据比热容进行简单的热量计算。2、培养学生解决问题的能力。学习重点：热量计算公式的应用。目标导航2课前自主预习（阅读课本P14,完成以下问题）1、物体吸收热量的多少跟_________、________、__________________有关。2、根据水的比热容我们可知，1kg的水温度每升高1℃需要吸4.2×103J热量，那么5kg的水温度每升高1℃需要吸收多...
物理第十三章内能第三节比热容（第1课时）课前自主预习课堂合作探究目标导航课后作业1学习目标：1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。2、会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然现象。3、通过探究，比较不同物质的吸热能力。4、利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。学习重点：比热容的概念，以及利用比热容解释自然现象。目标导航2课前自主预习（阅读课本P11-13,完成以下问题）1、一...
第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容第2课时比热容的计算及应用1比一比，看谁最聪明？1、人们选择用冷水给发动机冷却，用热水取暖，这是为什么？2、沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大，这又是什么原因？2因为水的比热容大，吸收相同的热量，等质量的水比其他物质升高的温度低，所以用冷水冷却发动机。因为质量相等、温度降低也相同的水比其他物质放出的热量多，所以用热水取暖。从比热容表可以看出，各...
九年级物理《比热容》同步练习题一、填空题1．对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的。叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，它的单位是。比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92×103J/(kg℃)读作。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg℃)，则半个铜球的比热容为____________。2．水的比热比较大，泥土和砂石的比...
比热容计算一、填空题1、淮北市区及周边的河流、湖泊，可以大大减弱“热岛效应”，这是利用了水的大的特性；春夏季节，漫步在人工湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是现象。2、用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是J。[C水=4.2×103J/（kg•℃）]3、（2015•扬州）生活中，常用水做冷却剂，是因...
第三节探究——物质的比热容第2课时物质的比热容的综合运用1考点1比热容公式的应用【典例1】小阳家的热水器装有质量为5kg的水,该热水器中的水的温度从20℃升高到40℃,求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg℃)]【思路导引】挖掘常量和已知量(1)常量:c=4.2×103J/(kg);℃(2)已知量:m、t、t0→Q吸=cm(t-t0)。进行新课2【精讲精析】本题考查比热容公式的应用。水吸收的热量为Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg)×5kg×(40-20)=...
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第14讲比热容热机考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦真题回顾真题回顾1考点1比热容及其计算┃考点聚焦┃物质的吸、放热性能比较方法：加热相同时间，比较升高的温度，质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小；升高相同的温度，比较加热时间的长短，质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容较大的物质吸收或放出的热量较多第14讲┃比热容热机考点聚焦考向探究真题回顾2第14讲┃比热...
第2课时热量的计算11．热量的计算(1)升温吸热的计算：Q吸=cmΔt=。(2)降温放热的计算：Q放=cmΔt=。其中m表示物体的；c为物质的；Δt表示物体升高或降低的温度，即温度的。注：物体吸热和放热的多少跟物体的比热容c、物体的cm(t-t0)cm(t0-t)质量比热容变化量22.在热传递过程中，若不计热量损失，则温度高的物体放出的热量和温度低的物体吸收的热量相等。即Q放=Q吸，c1m1(t-t01)=c2m2(t02-t)。注：在热传递过程中，若存在物态变...
