幼儿园大班社会教案《迷迷转》大班社会优质课教案《迷迷转》活动设计意图与思路（训练理论依据）：最近我们正在开展“我自己“主题活动。在主题开展的前阶段，孩子们通过“自画像“了解了自己的特征，从观看、比拟中也感觉到了：自己长得和别人不一样，积存了很多关于自己、同伴特征的阅历，同时，在区域活动中，我发觉孩子们在合作嬉戏的时候会有困难，在合作活动的过程中，关注自己过多，往往自己说出自己的意见就好了，不知...
