![四年级信息技术上册 第15课 插入超级链接课件1 苏科版[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第15课插入导学牌学习在演示文稿中插入超链接。可以用超链接啊！在拖放幻灯片时能不能象访问网页一样实现自由跳转呢?设置文本超链接知识屋设置超链接的方法还可以是：选定对象，单击“插入（I）”菜单中的“超链接（H）”命令，打开对话框进行设置。实践园打开“我的爱好”演示文稿，第三张幻灯片的文本添加超链接。设置动作按单击单击指向单击拖画单击单击单击单击单击单击右击单击输入单击讨论坊设置动作按钮的主要作用是什么...
第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争一、非洲的独立运动二、拉美国家维护国家权益的斗争1学习重点1、1990年纳米比亚独立，结束了非洲遭受殖民者长达500年奴役的历史2、1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权2西方殖民者什么时候开始侵略非洲？有哪些殖民暴行？31.埃及自由军官组织的政变一、非洲的独立运动2.纳赛尔收回苏伊士运河的斗争3.非洲殖民统治的结束①非洲独立运动在20世纪60年代高涨②南非种族隔离...
第15课《诫子书》公开课一等奖创新教学设计部编版七年级上册第15课《诫子书》教学设计学习目标1.积累文言实词，品味文言的韵律美，熟读成诵，增强文言语感。2.把握文中“静的内涵，理解君子所需具备的核心品质，感受诸葛亮对儿子的殷殷嘱托。3.学习诸葛亮的修身智慧，感受传统文化家书的魅力，感悟家风文化及家风传承的意义。教学重点把握文中“静”的内涵，理解君子所需具备的核心品质，感受诸葛亮对儿子的殷殷嘱托。教学难点...
第15课《驿路梨花》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册初中语文七下15《驿路梨花》教学设计教学目标：1.激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2.速读训练。3.了解正面写人与侧面写人。教学重点：目标1.2。教学难点：对主题的深入挖掘与认识。课时安排：一课时教学步骤及内容：一、导语设计1.板书《驿路梨花》含笑制止学生翻书，在大家惊讶的表情中进入课文。2.同学们，大家对古代神童所具有的“一目十行“过目不忘...
看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言故事，并说一说寓意。守株待兔拔苗助长亡羊补牢今天我们就再学一个寓言成语：自相矛盾第一课时第二课时语文五年级下册15自相矛盾韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。第一课时fú其人弗能应也fú夫不可陷之盾与无不陷之矛我会认吾盾之坚wú朗读课文扫清障碍6矛盾誉吾wúyùmáodùn我会写识字方法加一加：兴+...
统编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》公开课一等奖创新教学设计《白杨礼赞》教学设计教材分析《白杨礼赞》是我国现代散文园地的一篇力作，也是茅盾先生留给后人的一份宝贵的精神遗产。因此，在分析、教学教材时，需要抓住文本的两个特点：（1）《白杨礼赞》是茅盾的一篇散文，本文以赞美白杨树的“不平凡为抒情线索，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。作者爱憎分明，文章感情炽热，...
统编版语文七年级上册第15课《诫子书》公开课一等奖创新教学设计《诫子书》教学设计学习目标：1.诵读课文，体会文言文的韵律美。2.借助注释、工具书疏通文意，能够翻译课文，积累文言词语和名言警句。3.把握作者的行文思路，理解“静、志、学三者之间的关系。教学重点：同目的1、2教学难点：同目的3教学过程：第一课时活动一：千古诸葛知多少？由学生介绍有关诸葛亮的故事、名言、俗语、诗句等，激发学生对诸葛亮文章的学习兴趣...
第15课《白杨礼赞》公开课一等奖创新教案统编版语文八年级上册15《白杨礼赞》教案【教学目标】一、知识与能力：1、通过反复朗读，在朗读中感受文章的底蕴和情感，学习并积累文章的优美语言。2、领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法，并灵活运用到课外阅读和写作中。二、情感态度价值观：1、了解“礼赞的内涵，领会作者热情讴歌中华民族保家卫国的伟大精神之思想感情。2、继承和发扬当年抗日军民的爱国主义思想...
第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习（有答案）第15课真理诞生于一百个问号之后一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音写词语。jīxièxuánwōdǐyùpànnìxǐzǎoshòuyǔwěidùdànshēng二、用“√给加点字选择正确的读音。诞生（dànyán）纵观（zòngzhòng）酸碱（xiánjiǎn）（1）他出差（chāichà）了，差（chāichà）不多也快回来了...
统编版语文九年级上册第15课《故乡》公开课一等奖创新教学设计《故乡》教学设计教学目标1.以“变字立骨，梳理主要情节，结合语言、动作、神态、心理、细节等描写手法，分析人物形象。2.结合议论、抒情性文字，理解小说主旨。3.联系自我，理解“成长”的深刻内涵。教学过程一、新课导入今天，我们一起来学习鲁迅的一篇小说《故乡》。当小说主人公“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去，然而“我”却发出了这样...
五十六个星座，五十六个星座，五十六枝花，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华1一、民族区域自治制度的实行一、民族区域自治制度的实行二、各民族共同繁荣二、各民族共同繁荣第第1515课民族团结的加强课民族团结的加强2一、民族区域自治制度的实行一、民族区域自治制度的实行11．新中国的民族政策．新中国的民族政策22．民族区域...
第15课两汉的科技和文化公开课教案时间：2016年11月28日开课人：付一平[教学目标]1．知识与技能(1)通过本课的学习,使学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、张仲景和华佗。了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容。2．过程与方法(2)根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析,本课采用常规课与活动课相结合的综合课型方...
海滨仲夏夜教学课件1文章结构课文朗读主要特点词字修辞主题学习内容：2读音：海滨()肃穆()炙晒()浴()缀()休憩()簇()酣畅()bīnmùzhìyùzhuìqìcùhān3(1)肃穆：(2)炙晒：(3)休憩：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。烤晒。炙：烤。休息。休、憩同义。词语解释：4(4)徘徊：(5)酣畅：在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息)。5峻...
1第十五課小野さんは今新聞を読んでいます2这节课继续学习动词て形的各种用法。て形后续います表示某一动作正在进行，也可以表示长期以来的一贯行为。后续いい表示请求，后续いけません则表示禁止的意思。接着我们还要学习助词に的两种新用法。其中表示目的地的用法和助词へ的用法是一样的。3Ｖています[正在进行时]表示动作正在变化或进行中动词的て形＋いる例：小野さんは今新聞を読んでいます。森さんは今仕事をし...
第15课ボート〔名〕小船,小艇ベンチ〔名〕长椅,长凳しやくしょ（市役所）〔名〕市政府けいたいでんわ（携帯電話）〔名〕手机きんえん（禁煙）〔名〕禁止吸烟かぜ（風邪）〔名〕感冒ねつ（熱）〔名〕发烧,体温すいみん（睡眠）〔名〕睡眠おふろ（お風呂）〔名〕澡堂,浴室やっきょく（薬局）〔名〕药店クーラー〔名〕空调ひ（火）〔名〕火き（気）〔名〕精神,意识うちあわせ（打ち合わせ）〔名〕事先商量,碰头,商洽むり（無理）〔...
第15课小野さんは今新聞を読んでいます正在进行时～ていますしんぶん•小野さんは今、新聞を読んでいます。もりしごと•森さんは今、仕事をしています。たろう•太郎さんはコーヒーを飲んでいます。ははつく•母はご飯を作っていません。表示动作或变化正在进行时。即使。。也可以吗～てもいいです•家で仕事をしてもいいです。しゃしんと•ここで写真を撮ってもいいですか。ーーいいですよ。かえ•家に帰ってもいいですか。ー...
Page1日本のお正月（しょうがつ）Page2年賀状（ねんがじょう）Page3達磨（だるま）だるまは基本的に初詣（はつもうで）のときに神社やお寺で購入して、各家庭において、家族の無病息災を祈願するものです。Page4門松（かどまつ）と鏡餅（かがみもち）Page5年越しそばとおせち料理Page6日本の正月の過ごし方正月を迎える前には、大掃除をし、門松やしめ飾り、鏡餅の準備をします。1年の最後の日を大晦日（おおみそ...
