五、二力平衡1项目主要内容平衡状态物体保持静止或匀速直线运动状态,即物体运动状态不变平衡力处于平衡状态的物体所受的力二力平衡如果物体只受两个力而处于平衡状态,这种情况叫二力平衡二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上23知识点一知识点二知识点一、二力平衡1.下列运动物体受力平衡的是()A.自由下落的苹果B.加速上升的火箭C.沿斜面匀速下滑的木块D.减速行驶的机车2.下面哪种情况是...
第六节二力平衡1知识导入牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持________状态或_______________状态。静止匀速直线运动2想一想当物体不受外力作用时，能处于静止状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？3灯泡处于什么状态？ＦＧ静止状态---平衡状态4想一想当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？5货物处于匀速上升状态Ｆ匀速直...
第八章运动和力第2节二力平衡1复习提问：复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变运动状态不变？变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在2GFGF浮GF静止的电灯静止的水杯匀速上浮潜水艇匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?GF支3一、力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态...
二力平衡重点:探究二力平衡条件难点:力的平衡概念考点:运用二力平衡知识分析简单问题1牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在没有受力作用时，总保持或.复习回顾静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态2【想一想】当物体不受力作用时，能处于静止状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？3左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？FG静止状态--...
*四、同一直线上二力的合成1项目主要内容合力定义几个力共同作用在一个物体上,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力叫作那几个力的合力力的合成如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向,称为力的合成同一直线上的二力合成方向相同沿同一直线作用的两个同方向的力,其合力方向不变,大小等于两个力的和方向相反沿同一直线作用的两个反方向的力,其合力方向跟其中大的力的方向一致,大小等于较大的力减较小的力23知识点一...
二力平衡知识结构【基本知识结构】平衡状态：物体保持＿＿＿状态或＿＿＿＿状态平衡力:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二力平衡：如果物体只受两个力而处于＿＿＿＿＿状态，则这两个力平衡，又叫二力平衡。力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿平衡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二力平衡的条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二力平衡条件的应用：。习题精选【随堂练习】1、用电线吊着一只灯，质量是500g，电灯受到_____力和______力；它们的施力物...
12下列物体分别处于什么运动状态？悬挂着的灯匀速下落的跳伞运动员静止在桌面上的花瓶3静止匀速直线运动统称“平衡状态”速度大小和运动方向都不变4静止在桌面上的花瓶FG悬挂着的灯GF物体在两个力的作用下处于平衡状态，就说这两个力相互平衡简称二力平衡匀速下落的跳伞运动员GF阻静止在桌面上的花瓶5当两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上作用在同一物体上的。简称：同体、等值、反向、共线。6如果一个物体在两个力...
八年级物理《二力平衡》同步练习题A组一、填充题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的...
同始终线上二力的合成教学目标1.学问与技能（1）知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力.（2）能举例说明什么是力的合成.（3）知道同始终线上方向一样和相反的两个力的合成方法.2.过程与方法（1）通过对探究试验假设的验证来培育学生对物理现象的归纳总结力量.（2）通过总结出同始终线上两个力合成的方法，初步生疏等效替代的科学争辩方法.3.情感态度与价值观（1）通过合力的一些事例和实际的试...
8.2二力平衡牛顿第确定律和二力平衡是解决单个物体在不同的力学情境下所遵循的规律问题，应用格外广泛。不同的物体之间是相互联系、相互影响、相互作用的，对于力，不能脱离受力物体和施力物体而独立存在，争论和解决问题时必定要涉及施力物体与受力物体间的相互作用及它们之间所遵循的规律，牛顿第三定律提示的就是这一规律。教材对于牛顿第三定律的内容没有以定律形式消灭。而是通过司空见惯的实例得到物体之间的作用力和反作...
