第十八课《威尼斯的小艇》公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级下册第十八课《威尼斯的小艇》教学设计教学内容：五年级下册第七单元94-96页。教学目标：1.知道介绍一个地方时，可以从抓住典型事物、结合自身经验、关注动静结合三个方面入手。2.体会课文中动态描写和静态描写的表达效果，感受威尼斯的活力与静寂。3.能够从典型事物、自身经验、动静结合三个方面入手搜集资料，介绍一个地方。重点难点：重点：体会课文中动态描...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079小学语文第9册设计者：成都市盐道街小学夏虹24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通...
18《威尼斯的小艇》公开课一等奖创新教案《威尼斯的小艇》教学设计【教材简析】本文作者是著名作家马克吐温。课文围绕小艇外形独特，船夫驾驶技术高超，小艇与人们的生活关系密切这几方面说明了小艇是威尼斯的主要交通工具。课文通过静态描写和动态描写体现出“人动则艇动，人歇则艇歇的特点，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。本文语言简洁明快，生动有趣，将人的活动与景物结合在一起来写，充分表现了水城威...
18《威尼斯的小艇》公开课一等奖创新教学设计《威尼斯的小艇》教学设计教学目标：1.认识“尼、艄等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯等15个字，会写“纵横、船艄”等12个词语。2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达得效果。4.能比较课文和“阅读链接，了解它们在表达方法上的相似之处。教学重难点：1.能说出课文围绕...
18《威尼斯的小艇》第2课时公开课一等奖创新教学设计《威尼斯的小艇》（第2课时）教学设计一、教材分析《威尼斯的小艇》是统编教材小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。本单元的语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果。五年级的学生已经有一定的阅读能力和信息整理能力，因此在教学第五至六自然段时，学生可以通过自读自悟，观察比较等学习方式，感悟威尼斯人的生活离不开小艇；再从威尼斯从喧闹到寂静的变化过...
18《威尼斯的小艇》公开课一等奖创新教案《威尼斯的小艇》教学设计教学目标：1.正确认读“艄、翘等7个生字，正确书写”艇、祷等15个生字，积累“威尼斯、船艄、翘起”等7个词语。2.通过默读课文，能说出课文围绕小艇哪几个方面的内容。（重点）3.能根据第二自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。（难点）教学准备：课件、《语文作业本》、板贴教学过程：激趣导入，引入课题。1.欣赏图片师：同学们，我们先来欣赏几幅...
18《威尼斯的小艇》第一课时公开课一等奖创新教学设计统编义务教育语文教科书五年级下册第18课《威尼斯的小艇》（第一课时）教学设计一、教材分析本文是美国著名作家马克吐温先生写的一篇散文，主要通过“小艇这一视角，描绘了举世闻名的水上城市威尼斯的风貌，表现出威尼斯这座水城独特的韵味。文章结构清晰，围绕“小艇成了主要的交通工具”，从小艇的外形特征、船夫的驾驶技术、小艇和人们生活的密切关系等几方面突出了小艇...
《威尼斯的小艇》名师公开课教学设计(部编本五年级下册)18．威尼斯的小艇教学目标1.自主学习字词，学会“尼、艄”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“尼、斯”等15个会写字；正确读写“纵横穿插、手忙脚乱、、雇定”等词语。2.学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以此为依据理清课文层次。3.领悟抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领悟作者抓住特点和把人的活动同事物、风...
《威尼斯的小艇》教材分析及教案设计[]石家庄市维明路小学范书琴郭秀琴[内容]教材分析：《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。全文六个自然段，分四大段。第一段（第1自然段）写小艇是威尼斯主要的交通工具。先讲威尼斯是世界著名的水上城市，写出了河道纵横穿插的特点。然后用汽车和小艇作比，说小艇等...
教学大赛一等奖《威尼斯的小艇》说课稿1000字尊敬的评委老师、各位同行：大家好！我是XX，今天我的教学大赛课题是《威尼斯的小艇》。这是一篇莫泊桑的小说，通过女主人公的生动形象，真实展现了贫困的生活和“小小”的幸福。同时，也反映了社会的不公与文化的决定因素对人的命运的影响。一、分析教学目标1.知识目标：学生能够正确理解小说的主题思想、情感描写及人物形象描写等知识点。2.能力目标：学生能够通过阅读自主思考、...
