小学一年级语文《轻轻地》原文、教案及教学反思妈妈起床了，很轻很轻。轻轻地穿衣，轻轻地走路，轻轻地开门，轻轻地说话啊，我知道了，爸爸昨晚上夜班，工作到天亮才回家。呼噜，呼噜，睡得正香。我起床了，很轻很轻。轻轻地穿衣，轻轻地走路，轻轻地开门，轻轻地说话妈妈看着我，我看着妈妈，轻轻地笑了。2.小学一年级语文《轻轻地》教案教学目标：一、学问与力量1、熟悉“轻、穿、鞋、知、道、昨、夜、工、作、晚、才、回、正...
《轻轻地》教学反思（一年级上册）学生是学习的主体。“自主、合作、探研”是一种全新的、科学的学习方式，它是学生在教师的启发帮忙下，以学生为主体，充分发挥个人主观能动性、小组学习和全班学生的群体作用。由于我班学生的学问水平参差不齐，在这节课的字词教学中，我运用了小组合作的学习方式来弥补这个缺陷，小能沟通识记生字的方法，并通过读一读，圈一圈、比一比的方法来识记生字。这样，全员积极参加活动，照看了全体...
一年级语文上《轻轻地》教案教学目标：学问与力气有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法1、通过自主拼读、合作沟通、练习、组词、书写等把握本课中的生字。2、通过实行多种形式的读书、评价、争论、表演等活动，培育学生沟通合作、主动识字的力气，提高语文素养。3、通过分角色表演、自读自悟理解课文，并在学习中学会提出问题、解决问题。情感态度价值观1、让学生懂得父母工作的辛苦，学会关心、疼惜父母及他人。2、培育...
