![培智学校实训班手工课——《毛毛虫》教案[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.6.6-2017.6.9课题毛毛虫使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。目标1.学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。。2.通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强学生双手动作的...
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.5.23-2017.5.26课题各种各样的鱼使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。1利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣目标2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力教学重...
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师‘授课班级实训班授课时间2017.3.21-2017.3.24课题制作杯垫使用教材自编课时安排5个课时学情分析本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。1.运用多种方法观察塑料在生活中的运用，学习用塑料吸管制作杯垫的方法。目标2．在实践活动中能有步骤地制作杯垫，并能创新设计...
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.5.31-2017.6.2课题有趣的面具使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。目标2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。3.了...
启智学校2015学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.4.5-2017.4.7课题折纸。鸽子使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。1.了解鸽子的外形，习性及与人们日常生活的关系2.尝试学习用四角向中心折的方法折出鸽子目标3.喜欢折纸活动，体验折纸的乐趣教学...
启智学校2015学年（一）手工学科教案授课班授课教师级实训班授课时间2015.9.22;2015.9.24使用课时课题制作树叶画自编教材安排5个课时本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。1、了解制作树叶画的过程目标2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。3、初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。教学重点锻炼动手...
启智学校2015学年（一）手工学科教案授课教授课班2015.11.17;2015.11实训班授课时间师级.19使用课时自编课题泥工——海底世界5个课时教材安排学情分本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。析1、学生能独立捏制出不同造型的鱼，并且能造型美观。目标2、学生能根据所捏制的鱼的造型，举一反三，塑造出更多生动有趣的形象。教学...
一、撕纸游戏,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,十四、有趣的剪纸,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,十五、剪春天,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,十六、美丽的窗花,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,十七、巧手大比拼,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2教学难点：通过想想、画画表现所感事物。课前准备：学生比一比看谁的纸条撕得直,撕得长。二、教师撕纸,学生想象3示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。师：这幅作...
第一部分平面手工第一单元剪纸中班剪纸教案:剪落叶活动目标:1.能熟练用剪刀，并知道剪刀的作用和特点。2.幼儿尝试创新剪落叶。3.学会对称剪法。重难点分析:1.重点:学习剪刀的使用方法，学会对称剪法。2.难点:能准确画出树叶的半边形状，并沿画线剪下。活动准备:剪刀、彩色的纸张、胶水活动过程:一、导入师:现在是什么季节,(秋天)秋天有什么变化,(水果熟了、天气变凉爽了、树叶飘落下来了----------)你见到过哪些不同的落叶呢,(...
教案一:手工课教案(一)教学对象:潮州市湘桥区意溪镇橡埔基础小学，60名五年级学生(30人/班)(二)教学目标:手工折纸，纸鹤与五角星。通过老师课堂教授与学生实际动手操作，不仅锻炼了学生的动手思考能力，也培养了他们的学习兴趣，营造良好的课堂气氛，激发个人爱好，进一步拓展第二课堂的教学。(三)教学形式:老师口述指导，学生学做;分成2个小组比赛，一组15人(四)教学用具及经费预算单价数量总价纸鹤彩纸不定不定星星彩纸2元24(...
“创作兴趣大舞台”——浅谈小学美术手工课教学摘要：在小学美术课中,手工是一项重要的教学内容。通过手工教学,它能效地锻炼学生的绘画能力,培养学生的动手能力,还能培养学生实践能力和创新精神,引导学生团结互助,共同进步,并与生活实际紧密联系,是学生非常喜欢的活动。农村和城市的美术手工教学还存在一定差距,如学生基础、材料、设施等,作为农村美术教师,我们必须结合农村孩子的现状,探索一条适合农村美术手工教学的路子。关...
浅谈如何上好小学美术手工课摘要：手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,也是孩子们最喜欢的课型。它对孩子们的审美能力、创造能力和动手能力都起着非常重要的作用。关键词：小学生手工兴趣评价手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,也是孩子们最喜欢的课型。它对孩子们的审美能力、创造能力和动手能力都起着非常重要的作用。那么如何上好手工课呢？通过几年的教学实践,我认为：一、充分做好课前准备1.教师的准备。教师在...
