关于what口语中最常用的问题1.whattimeisit?（几点了？）2.whatareyoudoing?（你在干什么？）3.whatdidyousay?（你说什么？）4.whatdoyouthink?（你认为怎样？）5.whatdoyourecommend?（你有何推荐的？）6.whatareyoulookingfor?（你在找什么？）7.whatisthisfor?（这是用来做什么的？）8.whatwouldyouliketodrink?（你想喝什么？）9.whatdoyoucallthisinEnglish?（这用英语怎么说？）10.whatschooldoyougoto?（你在哪所学校就...
Unit2whattimedoyougotoschool?学生版+教师版-人教版英语七年级下册Unit2whattimedoyougotoschool[重点词语]:getup起床;站起教材原句：whattimedoyouusuallygetup,Rick里克,你一般几点起床常见用法：getup为固定短语,意为“起床,getsb.up意为“叫某人起床,如果sb.是代词要用其宾格形式getup还有“起立;站起来”的意思,相当于standup。例一：Theclassgetupwhentheteachercomesin.老师进来时全班起立。例二：Canyougetmeupatsixoc...
人教八下Unit1what‘sthematter？单元知识梳理讲义Unit1what’sthematterPREVIEW(课前预习)WORDSEXPRESSIONS单词词性意思单词词性单词mattern.问题,事情herselfpron.她自己*whatsthemattersentence怎么了*bandagen.绷带*soreadj.疼痛的；酸痛的*bandagev.用绷带包扎*haveacoldVP感冒*pressv.压,挤,按stomachachen.胃痛；腹痛sickadj.生病的；有病的*haveastomachacheVP胃痛kneen.膝盖；膝footn.脚；足*nosebleedn.鼻出血neckn....
Unit5whataretheshirtsmadeof?知识总结及练习（含答案）人教版九年级英语全册(Unit5whataretheshirtsmadeof)(知识重难点)1.时间名词前介词的用法2.一般现在时的被动语态3.听懂谈论物品材质、产地的对话；并能运用所学句型谈论身边物品的材质、产地等4.经典句型：（1）whataretheshirtsmadeof衬衫是由什么制成的？（2）ItwasmadeinThailand.它是由泰国制造的。（3）Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinT...
Unit1Lesson1what’sWrong,Danny公开课一等奖创新教学设计冀教版英语九年级全册Lesson1what’sWrong,DannyTeachinggoals(教学目标)：1.Knowledgeobjectives:1)Tomasterwords:stomach,regret,fever,pale,examination,pain,pardon,X-ray.Phrases:regretdoing,getdressed,havea(high)fever,takeanX-ray.2)Toknowaboutseeingadoctor.2.Skillobjectives:Tobeabletomakeconversationsbetweenadoctorandapatientusingstructureslike“W...
人教版八年级英语上册Unit4whatsthebestmovietheater?单元知识点讲义Unit4whatsthebestmovietheater单词短语及重点句型重点单词1.theater[θt]n.剧场；电影院；戏院2.comfortable[kmftbl]adj.舒适的；充裕的3.seat[sit]n.座位；4.screen[skrin]n.屏幕；银幕5.close[kls]v.关；合拢；不开放；停业6.worst[wst]adj.最坏的；最差的7.cheaply[tipli]adv.廉价地；粗俗地8.song[s]n.歌曲；歌唱9.choose[tuz]v.选择；决定10.carefully[...
Unit12whatdidyoudolastweekend单元整体设计（表格式，6份，含核心素养目标）人教版七年级英语下册单元教学设计单元Unit12whatdidyoudolastweekend总课时数5制定教学目标的依据学科核心素养与课标分析本单元以“周末活动(Weekendactivities)为话题，涉及新课标中“人与自我”范畴内“生活与学习主题群中的“丰富、充实、积极向上的生活”子主题内容。通过本单元，学生将主要学习正确使用一般过去时态，尤其是该时态的特殊疑问句...
Unit9whatdoeshelooklike?单元整体设计人教版七年级英语下册（6课时，表格式）课时教学设计首页授课时间：2023年月日课题Unit9whatdoeshelooklikeSectionA(GF-3d)班级备课教师课型语法课课时2核心素养与思政渗透在本课时中，围绕“人物外貌的话题而设计的观察、归纳、探究等活动，能够帮助学生更好地掌握描述性形容词和选择疑问句的用法，激发其对英语语言规则的主动探究。通过不同活动，将本单元的主要语法知识在不同的情境中...
Unit2whattimedoyougotoschool单元整体设计（表格式，6份，含核心素养目标）人教版七年级英语下册课时教学设计首页授课时间：2023年月日课题Unit2whattimedoyougotoschoolSectionA(1a-2d)班级备课教师课型听说课课时1核心素养与思政渗透本课时围绕“日常作息习惯的话题展开，引导学生在了解Rick和Jim全家的日常作息和Scott不同寻常的有趣职业作息的语境下，学习正确运用whattime和when引导的特殊疑问句就日常活动的时间进行询问...
Unit5whataretheshirtsmadeof？单元作业设计（含答案）()一．单元信息基本信息学科年级学期教材版本英语九年级第二学期人教版新目标单元名称Unit5whataretheshirtsmadeof单元组织方式自然单元重组单元□课时信息序号课时名称教学内容课型1SectionA(1a-2d)whatareproductsmadeofandWhereweretheymade听说2SectionA(3a-4c)TheDifficultSearchforAmericanProductsintheUSGrammarFocus阅读语法3SectionB(1a-1e)Theinternationalkite...
Unit5whataretheshirtsmadeof？单元作业设计（含答案）(Practicemakesperfect)人教版九年级GoforitUnit5whataretheshirtsmadeofCONTENT目录单元信息3单元分析3教材分析4学情分析6单元学习目标6单元作业目标7作业整体设计思路8单元课时作业11第一课时11第二课时15第三课时18第四课时20第五课时22单元质量检测作业26单元实践作业35-2-一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语九年级第一学期人教版Unit5whatarethesh...
Unit5whataretheshirtsmadeof？单元作业设计（含答案）Unit5whataretheshirtsmadeof作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语九年级第一学期人教版GoforitUnit5whataretheshirtsmadeof单元组织方式√自然单元重组单元课时信息序号教学内容课型课时1SectionA1a-1c听说课第1课时2SectionA2a-2d听说课第2课时3SectionA3a-3c阅读课第3课时4GrammarFocus语法课第4课时5SectionB1a-1e听说课第5课时6SectionB2a-2...
Unit2whattimedoyougotoschool？表格式单元作业整体设计（5课时+单元测试题及答案）人教版英语七年级下册Unit2whattimedoyougotoschool单元整体作业设计Timeworkswonders.Educationcreateswonders!CONTENT目录一、单元信息2二、单元内容与教材分析2三、学情分析5四、单元学习目标6五、单元作业目标7六、单元作业整体设计思路8七、作业类型9八、单元课时作业11第一课时11第二课时16第三课时21第四课时29第五课时36九、单元综合作...
Unit1whatsthematter?讲义人教版八年级英语下册（含解析）单词：matter[mt]v.重要，要紧，有关系what’sthematter怎么了？出什么事了？*sore[s:(r)]adj.疼痛的，酸痛的haveacold感冒*stomach[stmk]n.胃，腹部*stomachache[stmkek]n.胃痛，腹痛*haveastomachache胃痛foot(复数feet)[fu:t]n.脚*neck[nek]n.颈，脖子*throat[θrt]n.喉咙fever[fi:v]n.发烧，发热lie[la]v.躺，平躺liedown躺下rest[rest]n.剩余部分，其余；放松，休...
what’syourjob?jobs(职业)apolicemanapolicewomanawaiterawaitressadoctoranurseacookafarmeradriverateacheranactoranactressasingeraworkerastudentLet’sreadtogetherpoliceman男警察policewoman女警察waiter男服务员waitress女服务员doctor医生nurse护士cook厨师farmer农民driver驾驶员teacher老师actor男演员actress女演员singer歌手worker工人student学生Whouseit?Whouseit?Look,readandlearn-what’shisjob?-He’sapoli...
新启迪教育what引导的感叹句专项练习一、单项选择1．Lookatthesmog(雾霾).badweatheritis!A.HowB.HowaC.whatD.whata2．______greatpicture!Whopaintedit?A.HowB.whatC.HowaD.whata3．---It’sreportedthatsomefamoussingerswillgiveaperformanceinYangzhou.---Wow,________.A.howexcitingnewsB.whatexcitingnewsC.whatanexcitednewsD.howexcitedthenewsis4．__________greatfuntheyarehavinginthesittingroom!A.whatB.HowC.what...
试卷讲评2013-9-24★★what引导名词性从句的用法一、用法归纳1.“表示⋯⋯的东”西或事情：They’vedonewhattheycantohelpher.他们已经尽力帮助了她。Hesaveswhatheearns.他赚多少，积蓄多少。2.“表示⋯⋯的人或的样”子：Heisnolongerwhathewas.他已经不是以前的那个样子。Heiswhatisgenerallycalledatraitor.他就是人们通常所说的叛徒。WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？3.“表示⋯⋯”...
初中六年级英语导学案年级6科目英语周次执笔人课时学案序号班级课题Unit2SectionA备课组长审核学校审核姓名教师寄语NopainsNogains！不劳无获学习目标1.--what’sthis/thatinEnglish?--It’sa/an2.元音字母A,E,I,O,U在重读开音节的发音学习重点1.感知指示代词this/that的用法2.感知人称代词it的用法3.感知不定冠词a/an的用法4.感知be动词is的用法5.能够使用--what’sthis/thatinEnglish?--It’sa/an询问和确认物品的英文名称学...
第四讲what’sthematter?(PartBC)教学任务：1、学习关心问候某人的句子答句；2、掌握情感形容词及运用；3、了解感官系动词并能运用look；4、懂得询问某人的情绪及答句。一、语法点将台：〔一〕hear与listen的区别：hear“表示听见,听到〞的结果。eg：IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听,但什么也没听到。listen“表示听,注意听,倾听〞的动作。eg：Theyarelisteningtotheradio.他们在听播送。〔二〕excited与exciting...
How和what引导的感叹句感叹句定义：表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。句子通常以what和How来引导。whataredappleitis!whatniceapplestheyare!whattallmenthetwoare!whatgoodmeatheiseating!Howlovelytherabbitis!Howfastthedogruns!whatwhat++a/an＋形容词＋可数名词单数（＋主谓）！形容词＋不可数名词（＋主谓)!形容词＋可数名词复数（＋主谓）HowHow++形容词形容词//副词副词（＋（＋主主谓谓...
