-新苏教版五年级数学下册全套试卷（小学生数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。全套试卷共8份。试卷内容如下：1.第一单元使用2.第二、三单元使用3.第一、二、三单元使用4.第四单元使用5.第五单元使用6.第六单元使用7.第七单元使用8.期末测试卷---《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）2018年春学期苏教版五年级（下）第一单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟）班级姓名学号...
初中学生自主学习能力现状调查报告按照课题方案的安排，第二阶段为课题的实施阶段。为了更好的促进课题的全面实施，我对我校的初三学生化学学习的自主学习能力进行了调查摸底，得出了很有价值的调查结果。一、调查的目的与内容为了解我校学生自主学习现状，发现问题，找出原因，“”为开展学生自主学习方法和能力的培养课题研究提供依据，20XX年11-12月，我们对本校学生自主学习现状进行了抽样调查。这次调查力求全面的了解学生...
学生能力综合测评姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和...
如何培养幼儿的自主学习能力在幼儿园阶段，幼儿的自主学习能力尚处在一种无意识阶段。具体表现在：他们尽管可以用一些方法（如自言自语）来帮助自己明确活动的任务和步骤，有时甚至还能用较为清晰的语言告诉老师活动的计划，但从总体上看，幼儿的自主学习的内容还比较狭窄，方法还比较欠缺，高层次的自主学习还没有出现。在循序其独特发展规律的前提下，我们可以采取相应的策略，促使幼儿将自主学习变成一种习惯。在明确的意识...
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学生自主学习教学模式旳设计与实施研究方案赵戈初级中学王福年一、问题旳提出在经济迅猛发展旳时代，要求人们不断补充更新已经陈旧旳知识，学习知识将贯穿人旳整个生命历程，将来旳“文盲”一词不再单纯指没文化知识旳人，而是指不能继续学习，不能更新自己旳知识、技能旳人。人在走入社会后来，没有了老师这一学习旳“拐棍”，人旳这种学习能力就显得尤为主要了。在这一过程中学习者需自我制定目旳，不断调整学习策略，监控反...
第1页共3页培养自主学习能力发言稿1培养自主学习能力语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是学习的主人，教师是活动的组织者和引导者，教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。提倡学生主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。其目的就在于培养学生自主学习的能力，学生在自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。一、创设情景，鼓励学生主动参与学习首先...
第1页共2页培养自主学习能力发言稿1自主学习能力的培养学习能力必须具备一定的基础能力，就是天赋的能力，天赋的能力的发展可以引导启发，才会进入学习能力的阶段。多听，多静听，就能培养听的学习能力，多看，多画画，就是在培养观察的学习能力与空间、组织、手的运作的灵巧能力。写的能力，读的心得交流就是在培养阅读的习惯，这些的综合就是学习能力之一，主动学习是学习能力之一，主动的发现与吸收，就是完整的学习能力。先...
第1页共5页培养自主学习能力发言稿1（一）从情感意志方面培养学生的自主学习意识1、营造民主、和谐、平等、愉悦的学习氛围（1）建立新型的师生关系。小学阶段是孩子张扬个性的时期，我们教师应当抓住这一关键时期正确引导，为学生创设属于自己的空间。首先，把课堂还给学生。在课堂上，教师要尊重、善待每一位学生，让每位学生在班集体中有属于自己的一席之地。鼓励学生说自己想说的心里话，说与别人不一样的话，不人云亦云，允...
第1页共7页培养自主学习能力发言稿1培养孩子们自主学习能力和习惯的过程及方法济南市千佛山小学李楠（一）培养自主学习能力从小抓起。所谓自主学习，顾名思义就是孩子依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。培养孩子专心致志的学习精神。培养孩子们的自主学习能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习能力不仅有利于孩子们今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。但培养孩子们的自主...
第1页共15页实践小组学习提高自主学习能力有感每一位具有责任心的教师，都自觉或不自觉地探索和尝试着提高课堂教学效率的有效途径.教师依据统一的教学目标和内容实施课堂教学，不可能适应每一个学生，必然地存在着目标统一性和个体差异性的矛盾.能有效地解决矛盾；也就自然而然地提高了课堂教学效果.小组合作提高自主学习能力正是是我们探索到了一条确实能提高课堂教学效率的新途径.我在教学实践中，通过运用小组讨论这一教学方...
第1页共49页学习能力研究开题报告3篇学习能力研究开题报告第1篇摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、测验法、文献法和行动研究法，从三所小学和三所中学中随机选择实验班和对照班作为被试。试图得出学习能力培养对于提高学生常规学习能力和面向未来的...
信息技术环境下学生综合学习能力探究课题研究报告信息技术环境下学生综合学习能力探究课题研究报告篇一:《学生信息化环境下的学习能力培养研究》开题报告学生信息化环境下的学习能力培养研究开题论证报告一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1、本课题在国内外研究现状述评:现代信息技术的飞速发展促进了各国的课程改革，信息技术与课程整合已成为当今国内外课程改革的潮流。各国政府及教育行政部门都十分重视信息...
语文学习力量提升教学设计模板坚持以学生为主体，教师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反响，调动学生的乐观性。为保证课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。下面是我整理的语文学习力量提升教学设计5篇，欢送大家阅读共享借鉴，期望大家宠爱，也期望对大家有所帮助。语文学习力量提升教学设计1【教学目标】1.生疏“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”...
