第四讲地球公转的地理意义(二)一、单项选择题(2018届泰州学测模拟1～2)读“太阳直射点在地球表面移动轨迹图”，回答1～2题。1.导致太阳直射点回归移动的根本原因是()A.地球的形状为球形B.地球公转轨道为椭圆C.地轴倾斜于黄道面D.地球公转速度的变化2.当太阳直射点位于⑤位置时，下列描述正确的是()A.此时地球公转速度最快B.此时，北京气候寒冷干燥C.这一天过后，泰州的日出时间渐早D.这一天过后，悉尼的正午太阳高度逐渐增大(20...
第三讲地球公转的地理意义(一)测试内容测试要求地球运动的地理意义知道地球公转的方向、周期和速度理解黄赤交角的地理意义说明一年中地球上昼夜长短的变化规律一、公转方向从北极上空看，呈逆时针绕太阳运转(如上图)。二、公转周期公转360°，时间为365日6时9分10秒，叫1个恒星年。太阳直射点回归周期为365日5时48分46秒，叫1个回归年。三、公转速度近日点(1月初)，公转速度较快；远日点(7月初)，公转速度较慢。五一劳动节到教...
第三讲地球公转的地理意义(一)一、单项选择题读“二分二至日时地球的位置图”，回答1～3题。1.关于地球公转的叙述，不正确的是()A.围绕太阳自西向东运动B.公转轨道是个很扁的椭圆C.太阳位于地球公转轨道的一个焦点上D.地球公转一周的真正周期是365日6时9分10秒2.当大家在享受国庆假期的时候，地球公转位置在图中哪个点附近()A.aB.bC.cD.d3.从5月1日劳动节到9月10日教师节，地球公转的速度变化是()A.持续变快B.逐渐变慢C.先变慢...
第四讲地球公转的地理意义(二)测试内容测试要求地球运动的地理意义说明一年中地球上正午太阳高度的变化规律理解四季的形成一、纬度变化由太阳直射点所在纬线向南、北两侧递减。1.夏至日，正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减。2.二分日，正午太阳高度由赤道向南、北两侧递减。3.冬至日，正午太阳高度由南回归线向南、北两侧递减。二、季节变化1.夏至日：北回归线及其以北各纬度达一年中最大值，南半球各纬度达一年中最小值...
第一单元从宇宙看地球1.3地球公转的地理意义（1）【学习目标】1.了解地球公转的方向、周期、速度的变化。2.理解黄赤交角产生的原因及其影响。3.能运用地球仪等演示地球的自转和公转现象，能够准确地画出太阳直射点移动示意图，并能够通过不同的光照图（地区）说出正午太阳高度变化规律。【教学重难点】正午太阳高度角的纬度及季节变化规律【课前预习】观察下图，思考分析相关问题。(1)在图中标出地球公转的方向？(2)图中地球绕...
第一单元从宇宙看地球1.3地球公转的地理意义（2）【学习目标】1.能够运用光照图分析，说明昼夜长短随太阳直射点运动的变化规律2.根据正午太阳高度及昼夜长短的变化规律分析归纳四季更替的成因。【教学重难点】不同节气的光照图中各地昼夜长短的变化规律【小组探究】结合北半球二分日图的分析，探究二至日昼夜长短的变化规律北半球节气夏至日冬至日光照图侧视图俯视图侧视图俯视图昼夜长短规律北半球昼夜，纬度越高昼越北极圈出...
地球公转的地理意义学习目标：1．正午太阳高度的变化；2．昼夜长短的变化。学习内容：一、地球公转产生正午太阳高度的变化1．正午太阳高度的季节变化规律6月22日，_______________（地区）正午太阳高度达一年最大值，__________（地区）达一年最小值。12月22日，_______________（地区）正午太阳高度达一年最大值，__________（地区）达一年最小值。2．正午太阳高度的纬度变化规律任意时刻，正午太阳高度都从______所在纬度向南...
高考一轮复习地球自转和公转的地理意义专题训练例题1：以下图是“扬州市某一窗户朝南的房屋〞和“地球公转示意图〞。读图答复以下问题：〔1〕地球公转到图中________位置时,正午射进屋内的阳光面积可达一年中最大。〔2〕地球从A公转到C位置时,正午屋内的光照面积的变化情况是______________。〔3〕一年中每日正午时刻该房屋的阴影朝向规律是________________________。答案：〔1〕D〔2〕由大变小,再由小变大〔3〕都朝正北方点拨...
高考一轮复习地球公转运动同步检测题2019年8月21日-25日,第33届国际地理学大会将在北京举行,往届大会曾在华盛顿等地举办,读图1,答复第1、2题。1.本届大会期间,北京A.适逢中国农历处暑节气B.八达岭长城漫山红叶C.比首尔正午太阳高度大D.比华盛顿日出时间晚2.图中举办地所在国家A.位于北半球中纬度B.地处环太平洋灾害带C.人口增长模式不同D.南部沿海有寒流经过【答案】1.A2.B3.以下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收...
高考地理一轮复习地球公转的地理意义专题分析一、单项选择题读某地正午太阳高度年变化情况图,答复1～2题。1.该地位于〔〕A．南半球温带地区B．北回归线以北地区C．0°～23°26′N之间D．0°～23°26′S之间答案：D点拨：该地全年正午太阳高度较大,夏至最小,说明位于南半球,一年有两次太阳直射,位于南北回归线之间,故D对。2.图中P点表示的这一天〔〕A．太阳直射南回归线B．北半球纬度越高昼越长C．太阳直射赤道D．地球公转速度最...
24/4/2614.34.3春去秋来春去秋来第一课时地球的公转与季节的变化武大附中肖静24/4/26224/4/263（一）提出问题3.季节变化时地表的温度是怎样变化的1.四季的形成原因2.季节变化时影子的长短是怎样变化的24/4/264四季的变化与太阳直射在该地区正午的高度角有关，高度角越大，影子越短。（二）猜想夏季时，影子最短；冬季时，影子最长。24/4/265（三）设计实验和进行实验2.在平台上放置好地球仪和蜡烛（蜡烛代表太阳）。蜡烛的火焰...
第五讲第五讲地球的公转及其地理意义地球的公转及其地理意义11第一页，编辑于星期一：二十一点十四分。第一页，编辑于星期一：二十一点十四分。考纲考情考向知识网络地球运动的地理意义2017全国Ⅱ卷,5题2017全国Ⅲ卷,10~11题2014全国Ⅰ卷,3题2014全国Ⅱ卷,4题2014海南卷,12~13题2013海南卷,15~16题难度降低,淡化光照图的考查,多以生活化的情境考查地球公转产生的地理意义,以选择题为主22第二页，编辑于星期一：二十一点十四分。...
2019高考一轮总复习•地理地球的公转及其地理意义第五讲第一页，编辑于星期一：二十一点十四分。2019高考一轮总复习•地理第二章行星地球最新考纲地球运动的地理意义。命题方向1.以与生产、生活有关的自然地理现象为背景，考查太阳直射点的位置、时间或节气以及与季节有关的地理现象。2．以热点事件的发生或重大科考(或航行)路线示意图为背景，考查昼夜长短的变化规律与昼夜长短的计算。3．以区域地理事件的发生为背景，结合景...
选择题(2019太原实验中学月考)读地球公转示意图,完成1～3题。1.如下图,甲、乙、丙、丁为地球绕日公转轨道的四等分点,地球从甲处开始绕日公转一周,途中用时最少的是()A.甲—乙段B.乙—丙段C.丙—丁段D.丁—甲段2.当地球位于图示位置时,太阳直射点所处位置及移动方向是()A.北半球,向北移动B.北半球,向南移动C.南半球,向北移动D.南半球,向南移动3.当地球公转经过乙处时,以下说法正确的选项是()A.我国北方出现“秋高气爽〞的天气B....
地球公转经典试题集锦---根本特征1、以下节日中,符合“太阳直射点正在北移,但仍在南半球〞的是A．儿童节B．劳动节C．国庆节D．圣诞节2、每年的劳动节到国庆节,太阳直射点的移动规律是A.先向南再向北B.一直向北C.一直向南D.先向北再向南3、太阳直射点位于南半球时,以下说法正确的选项是A.地球自转的角速度较快B.地球公转的角速度快而线速度慢C.地球公转的角速度和线速度都较快D.黄赤交角变小4、下面四幅图中,正确表示地球绕日公...
SN900W0000900W地球运动—自转和公转第一局部：复习背诵1、整理背诵当天的提纲。〔15分钟〕第二局部：合上课本和提纲,完成限时练局部。注意审题,读图。〔30分钟〕一、单项选择题〔每题3分,共72分〕1．关于地球自转的表达,正确的选项是〔〕A．地轴的空间位置根本上是稳定的,北端始终指向北极星附近B．地球自转360°需要的时间是24小时,为一个恒星日C．地球自转速度除南北极点外,其他各处都相等D．在北极上空观察地球自转方向为顺...
地球公转经典试题集锦---太阳高度某纬度φ的正午太阳高度H＝90°－|φ－Δ|,其中Δ为太阳直射点纬度,夏半年取正值,冬半年取负值。以下图示意某地北京时间18时的太阳位置。据此完成1～2题。1.该地的经度为A．30°EB．30°WC．60°ED．60°W2.该地的纬度可能为A．10°NB．10°SC．50°ND．50°S太阳天顶角是表示太阳位置的一种方式,其与正午太阳高度角的关系如以下图所示。据此答复3--4题。3．夏至日,太阳天顶角为零的地区位于A．...
