![三年级美术上册 第6课 黑与白课件3 新人教版[共22页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
欣赏有关黑与白的图形12黑与白3生活中常见的黑与白45黑与白巧妙搭配，可以使画面对比强烈！6艺术作品中的黑与白7正负形8《天空和水》现代埃舍尔（荷兰）9景之秀之二（版画）现代郑军10结构简练、造型夸张、加上黑白两色的巧妙组合，可以产生对比鲜明的画面效果，给人一种独特的美感。111213141516171819网子里的鱼20作业要求：作业：用绘画或剪纸制作一幅黑白画。要求：（1）图形简洁，有创意，形式感强。（2）线条流畅，涂色均匀。2122
第6课《变色龙》说课稿统编版语文九年级下册6《变色龙》说课稿一、说教材《变色龙》是人教版九年级下学期小说单元中的一篇课文，精短的篇幅中，蕴含着深刻的思想和艺术内涵。课文通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的变化，塑造了一个媚上欺下，见风使舵的沙皇走狗形象，巧妙揭示了俄国警察统治的反动和黑暗，批判了沙皇统治的黑暗与腐朽，也揭示了小市民的麻木、冷漠和愚昧。二、说学情本文的学习对象是九年级的学...
第6课《阿西莫夫短文两篇——被压扁的沙子》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册初中语文八下《被压扁的沙子》教材分析《被压扁的沙子》是八年级下第二单元《阿西莫夫短文两篇》中的一篇。本单元的课文都是事理说明文，展现了求真、严谨的科学精神。这篇短文以“恐龙为话题切入，讨论恐龙灭绝的原因。恐龙是古老的爬行动物，种类繁多，体型各异；有食肉的，也有食草的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活，在地球上曾...
部编版语文九年级下册第6课《变色龙》公开课一等奖创新教学设计部编版语文九年级下册《变色龙》教学设计【教材分析】本课是契诃夫的一篇讽刺小说，人物动作、态度的前后对比，语言行为的鲜明反差使得小说充满讽刺意味，在引人发笑中让人深思。作者通过多变的语言，辅之以细节描写刻画，讽刺了一位在沙皇专制、官僚霸权之下，见风使舵、阿谀奉承、虚伪善变的警官奥楚蔑洛夫。同时，他借赫留金和看客的行为，向读者描绘了在专制压...
第6课铁罐和陶罐名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）6陶罐和铁罐教学目标1.会认“陶、罐等11个生字，会写“骄、傲”等12个字，正确读写“国王、骄傲等16个词语。2.结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。3.默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学会全面地看待问题。4.能说出“阅读链接”中的北风和课文中的铁罐的相似之处。教学重难点...
第6课景阳冈公开课一等奖创新教学设计课题6景阳冈部编版五年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会认“倚、箸、碟等16个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥、碟等15个字，正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。学习重难点默读课文，概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。学情分析《水浒传》是我国著名的四大古典名...
统编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇——恐龙无处不有》教学实录《恐龙无处不有》教学实录一、科学思考，神奇预言师：同学们，想象一下35年以后，你大概50岁左右了，那时候我们的生活会变成什么样子？生：会有大量的高新科技产品。生：我们可能会到月球上生活。师：美国著名科普作家阿西莫夫早在35年以前，就预言了2019年的生活：“计算机设备走进寻常人家，人们的生活将无法离开它。“技术将会引起教育变革，孩子们在...
统编版语文九年级下册第6课《变色龙》公开课一等奖创新教学设计《变色龙》教学设计一、教学目标1.通读全文，梳理小说情节，了解小说大意，概括奥楚蔑洛夫等人的形象，理清奥楚蔑洛夫态度变化的原因。2.结合课文具体内容分析作者如何使用对比、夸张等艺术手法表现出讽刺效果的。3.理解小说所反应的社会现实及其蕴含的社会意义。二、教学重难点重点:1.梳理故事情节，完成情节图。2.分析奥楚蔑洛夫人物的形象。3.分析作者如何运用...
第6课景阳冈同步练习（有答案）第6课景阳冈一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音写词语。星期天早上，我和弟弟在家里表演“jǐnɡyánɡɡānɡ打虎。我扮演武松，装模作样地看ɡuānfǔ的bǎnɡwén，知道此地有猛虎，但又怕是店家的yīnmóuɡuǐjì。这时弟弟扮演的老虎大吼一声，我立即拿起yìjié小木棍假装打他，又把木棍一扔，yìquán朝他xi...
第6课骑鹅旅行记同步分层作业同步练习（有答案）第6课骑鹅旅行记情境一：云云在学校的读书专栏中读到了《骑鹅旅行记》，她觉得这个故事很有趣，想和大家分享一下，请你帮她梳理故事情节，完成相关练习。一、用“√选择正确的读音或汉字。尼尔斯走进牛（蓬棚），立刻吼声四起，生气的牛用力挣（zhèngzhēng）着（僵缰）绳，一片（浑混）乱。这一天中，所有的动物都追着男孩批评他，让他觉得头晕目眩（xuànxuán）。于是，他爬...
（统编版-五四制）二年级语文下册第6课《千人糕》公开课一等奖创新教学设计课题6千人糕统编版二年级下册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“糕、特等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、桌等9个字，会写“也许、桌子”等13个词语，积累由“糕、粉等生字拓展的词语。2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。学习重难点1.试着默读课文，...
第6课阿西莫夫短文两篇统编版语文八年级下册寒假预习作业（原卷版）6.阿西莫夫短文两篇姓名：___________班级：___________星期：___________天气：___________思维导图知识梳理《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和...
华文版书法四年级上册第6课-瘦长、扁宽形的独体字公开课一等奖创新教案第6课?瘦长、扁宽形的独体字教学目标：1、教导学生了解瘦长、扁宽形的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写瘦长、扁宽形的独体字。3、继续巩固正确的“双姿，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生了解瘦长、扁宽形的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写瘦长、扁宽形的独体字。教学难点：正确、规范地书写瘦长、扁宽形的独体字。教学用具：毛...
【核心素养】第6课我看公开课一等奖创新教案统编版语文九年级上册6我看1．语言运用：积累重点字词，掌握诗歌诵读的基本技巧；把握诗歌的意境和情感；有感情地朗读课文。2．思维发展：感知诗中的形象，理解诗作中对人的生命的感悟，理解作者的独特体验和思考。3．审美鉴赏：借助诵读，领会诗歌的写作技巧和写作方法；培养欣赏诗歌的能力。4．文化传承：体会诗歌的思想感情，引导学生积极学习，健康生活。领悟诗歌的意境，感受诗...
华文版书法五年级上册-第6课-宝盖头公开课一等奖创新教案第6课?宝盖头教学目标：1、教导学生掌握宝盖头的形态特征和写法。2、理解含有宝盖头覆盖式结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握宝盖头的形态特征和写法。2、理解含有宝盖头覆盖式结构字的书写规律。教学难点：正确、规范地书写含有宝盖头的汉字。教学用具：毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁...
第6课《老山界》公开课一等奖创新教学设计《老山界》教案设计教学目标1.知识与能力维度：我们将致力于引领学生深入掌握课文中按时间变化和地点转移布局材料的精湛技巧，让他们能够细致入微地描绘并深刻领悟课文所蕴含的丰富思想内涵。2.过程与方法维度：借助精心策划的朗读和讨论活动，我们期望学生能够全面而细致地理解课文内容，精准提炼并流畅表达文章的核心主旨。3.情感态度价值观维度：我们致力于激发学生的情感共鸣，让他...
第1页共7页第6课洋务运动讲稿第6课洋务运动教案（人教版八年级上）课表要求：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。教学目标：1、知识与能力通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、过程与方法在掌握历史知...
第6课变色龙公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级下册教学设计课程基本信息学科语文年级九年级学期春季课题变色龙教学目标1.梳理小说的主要情节，把握课文大意。2.品析文章描写，分析人物形象。3.分析人物所处的社会环境，理解小说的主题。教学内容教学重点：品析文章描写，分析人物形象。教学难点：分析人物所处的社会环境，理解小说的主题。教学过程一、导入新课我们已经知道本单元学习的都是写人的名篇，第一篇文章鲁迅...
第6课变色龙公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册6变色龙教学目标及重难点：1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。（重点）2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。（重点、难点）3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点）教学方法：1.问题引导法；2.前后比较法；3.细节欣赏法。课时安排：2课时。教学过程：第一课时新课导入：（播放变色龙的照片）同学们，你们知道这是什么动...
第6课社会主义建设道路的初步探索一、“大跃进”和人民公社化运动二、10年经济建设的成就1一、“大跃进”和人民公社化运动1.中共“八大”和“八大”二次会议2.大跃进运动3.人民公社化运动4.对国民经济的全面调整2中共“八大”会址中共“八大”会场1.中共“八大”和“八大”二次会议3（1）中共“八大”时间：1956年地点：北京内容：主要矛盾主要任务经济建设方针意义：八大的决策是正确的。但后来由于“左”的思想干扰，“八大”...
