望月亮1中小学课件站教学目标•1.欣赏一组月亮的图片，学会演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。•2.在听歌曲的过程中，能根据律动来摆动身体，表现歌曲本身的含义。2中小学课件站图片欣赏3中小学课件站4中小学课件站5中小学课件站3—５５｜３—２｜１—２３｜６——｜６—５|３—２３|１——|１——|ⅹ—ⅹⅹ｜ⅹ—ⅹ｜ⅹ—ⅹⅹ｜ⅹ——|天上的月亮像盏灯妈妈的笑脸像明月6中小学课件站望月亮望月亮,望月亮,月亮...
造型夸张《印刻人物》马蒂斯《牛》民间石刻线条中粗犷中可见细腻线条有粗细,长短,疏密的变化点,线,面相结合,充满渐变美1.勾画出基本型2.添加装饰（点,线,面）3.整体修改调整画面效果作业要求1.用刮画工具进行刮画,勾画出自己喜欢的形象（人物,动物,植物不限）2.注意点,线,面的结合,线条流畅
义务教育教科书《美术》五年级上册第6课1观察金鱼图片,说说金鱼有什么外貌特征？2向大师学画——画家刘存惠画金鱼视频：示范画金鱼3回顾作画步骤步骤一：选用中号笔；蘸水、笔锋调入浓墨；调笔,调出墨色由浓到淡的色阶变化。4回顾作画步骤步骤二：中锋用笔画头、脊背、尾部起笔；侧锋用笔四笔画尾部。5回顾作画步骤步骤三：侧锋画金鱼的前胸、肚皮,中锋勾形；接着画眼睛。6回顾作画步骤步骤四：笔尖蘸浓墨画背鳍,勾画嘴巴,点睛...
运动会奖杯设计1世界杯奖杯——“大力神杯”线条从底座开始向上延展,以螺旋式的曲线上升,两名运动员的形象也随着浮现,他们向上伸展开身体,托举起整个地球,这是光辉和荣耀的象征。2奥斯卡金像奖——“小金人”金像奖的样子是裸体男子,双手交叉于胸前,握着一把长剑,站在一个五环片盘上,每一个环代表影艺学院的一项重要工作部门：制片、导演、编剧、演员、技术人员。3台湾电影金马奖奖杯《金马奔腾》歌词让金马带动电影的巨轮如金...
第6课来来往往的汽车1234567车灯轮胎后视镜车窗车头车门挡风玻璃引擎盖散热器格栅89你会撕了吗？10同龄作人品欣赏111213用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车。温馨提示：1.车身的形状可以是各种各样的。2.车身上还可以有各种图案装饰。1415
1一、消化器官消化道消化腺2消化系统消化道：消化腺：口腔食道胃小肠大肠直肠肝脏、胰腺消化器官：口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肝脏、胰腺。3二、食物是如何被消化的？1.馒头在口腔中的变化问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关?馒头变甜是否与唾液有关?4探究实验提出问题制定计划实施计划讨论和完善计划分析结果得出结论聪明的你们得出的结论是什么呢?5将3支试管放入37ċ左右的温水中,5—10分钟后取出后...
食物到哪里去了消化系统消化道：消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门外消化腺：肝脏、胰腺内消化腺：肠腺、胃腺、唾液腺消化系统各器官特征和功能观察记录表1第小组成员:特征功能器官名称咀嚼、吞咽管子宽敞运输袋子、有弹性磨碎、分解细而长粗而短充分吸收形成粪便、利于排出口腔胃食道小肠大肠唾液腺消化胃腺分泌胃液到胃中，参与胃的消化腺肠腺分泌肠液到小肠中，参与小肠的消化肝脏分泌胆汁到小肠中，并能解毒胰腺分泌胰液到小...
（青岛版五年制）五年级科学上册食物到哪里去了1口腔在人体的头部,内有牙、舌及分泌唾液的腺体开口。食管是一根管子,位于胸腔内,是食物的通道。胃在左上腹,像一个大袋子。肝在右上腹,分泌胆汁到达小肠。胰在胃的后面,能分泌胰液。小肠在下腹部,又细又长,长约5～6米。大肠在小肠周围,末端是肛门,它是粪便的出口。2食物在身体里的旅行路线：口腔食道胃小肠大肠食物进入口腔,初步消化,经食管入胃,胃液消化蛋白质。小肠液、胆汁、胰...
蒙古小夜曲1中小学课件站黄昏牧归,草原一片金黄2中小学课件站3中小学课件站4中小学课件站牧归图5中小学课件站火红太阳下山啦！6中小学课件站火红太阳下山啦牧羊女孩回来啦我把灯火点着啦学生活动：看图说话7中小学课件站节奏练习：X———||X——||X—X—||XXXX||XXXXXXX||全音符4拍附点二分音符3拍二分音符2拍四分音符1拍八分音符半拍学生活动：数拍8中小学课件站学生活动：学唱歌曲6123|216—|6123|216—|6123236|火红太阳下...
12荣誉、成功、辛勤的汗水、拼搏的精神3•如：奥林匹克数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯或者奖状。•奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象,那时的心情是怎样的激动啊！4考比伦杯斯韦思林杯5星状旋风状灯塔状6动物形状人物形状几何形状杯状7主体基座8现在请大家来想一想,喜欢给运动会比赛...
运动会奖杯设计12荣誉、成功、辛勤的汗水、拼搏的精神3•如：奥林匹克数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。•奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象,那时的心情是怎样的激动啊！4“建筑最高奖”“鲁班奖“金厨奖”“最佳男歌手奖”、“最佳女歌手奖”“艺术大师奖”“最佳设计师...
1234刮画纸又叫刮蜡纸,刮画纸有底和面两层。覆盖层是黑色的,底色是迷彩色,也称四色。用任何工具在纸上可以作画,画面梦幻的效果。刮画的技法：线、渐变、点、排笔、刮面、交叉排笔、等。5678910111213141516171819
孔雀东南飞1学习目标1、诵读诗歌,了解诗歌基本内容2、研读注释,掌握重要文学文化常识。3、独立学习,梳理诗歌内容4、合作学习,梳理人物形象,探究诗歌主旨2学习过程1、诵读诗歌,了解诗歌基本内容2、研读注释,掌握重要文学文化常识。3、独立学习,梳理诗歌内容4、合作学习,梳理人物形象,探究诗歌主旨3干支(gānzhī)纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。干支是天干和地支的总称。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、...
潺潺清音,沁入我心——来自远古的声音11、昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏.（诗经小雅采薇）2、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求.（诗经王风黍离）3、一日不见,如三秋兮.（诗经王风采葛）4、青青子衿,悠悠我心.（诗经郑风子衿）5、所谓伊人,在水一方.（诗经秦风蒹葭）6、巧笑倩兮,美目盼兮.《诗经国风卫风硕人》7、高山仰止,景行行止.（诗经小雅车辖）28、他山之石,可以攻玉.（诗经小雅鹤鸣）9、靡不有初,鲜克有终.（诗...
汽车的外部由五个部分组成。1汽车的外形可以用基本形的组合来概括表现。2下面这些不同类型的汽车，外形和各组成部件有哪些基本形？3试试看，你也用基本形的组合方法来表现一下这些车辆。456洁白的车身和醒目的红十字标志是救护车的标志。因为各类车的功能不同，所以车的细节部位的特征也会各有不同。7车头的造型变化可以减少空气的阻力。：8公交车经过美化装饰的车身，成为城市里亮丽的流动风景。9警车顶上的警灯，是警车特有的...
蒙古小夜曲1中小学课件站蒙古草原2中小学课件站套马杆3中小学课件站蒙古包4中小学课件站教学目标：能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏。5中小学课件站教学重点：学会演唱《蒙古小夜曲》。教学难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。教学方法：听唱教学法、情境教学法、探究式教学法。教具准备：电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干（舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁）6中小学课件站教学...
教科版六年级科学上册第6课《推动社会发展的印刷术》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版六年级上册《工具与技术》单元6.推动社会发展的印刷术教学设计及反思单元《工具与技术》课题6.推动社会发展的印刷术课时1核心概念4.能的转化与能量守恒12.技术、工程与社会学习内容及要求4.1能的形式、转移与转化5～6年级②知道简单机械（杠杆、滑轮、轮轴、斜面）及其在生产生活中的应用。12.3科学、技术、工程相互影响与促进5～6年级...
【核心素养目标】第6课《我们来做“热气球》公开课一等奖创新教学设计6.我们来做“热气球【核心素养目标】科学观念：通过放飞“热气球”活动，认识空气受热后会变轻上升，变冷后又会下降。科学思维：能基于放飞“热气球活动中观察到的现象，合理分析并解释“热气球”的上升和下降的现象，及生活中类似的现象。探究实践：在放飞“热气球活动中，能运用画图、书写等形式记录实验现象。态度责任：通过放飞“热气球”活动，知道在一...
灯饰的设计与制作（学习活动二）12灯饰的材质玻璃材质3金属材质4木质材料5塑料材质6布艺材质7纸质材质8学习活动一：小组参照图片讨论并回答以下问题1、不同材质的灯饰作品具有什么特点？2、带给人们怎样的感受？3、适合用在什么环境？9灯饰的造型线面点10学习活动二：小组参照图片讨论并回答以下问题1、灯饰作品的造型创意特点是什么？2、常见材料中有哪些适合制作的材料？3、分析仿制作品的步骤要点。11分小组策划、合作，试着...
