标签“之子”的相关文档,共11条
  • 21杨氏之子 公开课一等奖创新教学设计(表格式)

    21杨氏之子 公开课一等奖创新教学设计(表格式)

    21杨氏之子公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计学科语文年级五教学形式授课课题名称杨氏之子学情分析五年级学生已经具备了一定的独立阅读的能力,而且通过学习古诗词已掌握了一些理解古诗词句的方法,如借助插图、参照注释、查阅字词典等的学习方法,这为学生进行自主学习文言文提供了方便,但这毕竟是学生在小学阶段接触的第一篇文言文,学生在朗读及文章的理解上存在着不小的困难。所以帮助他们消除畏难情绪,让他们在...

    2024-04-16013.08 KB0
  • 杨氏之子 表格式公开课一等奖创新教案

    杨氏之子 表格式公开课一等奖创新教案

    杨氏之子表格式公开课一等奖创新教案教学设计教学内容21.杨氏之子(共1课时)施教时间教学目标1、能流利地朗读课文,初步感受古代文言文的魅力,背诵课文。2、学会本课“梁、惠、诣、禽等生字新词。能借助参考注释和课文插图,理解句子的意思,了解故事内容。3、辨析人物的对话,体会杨氏之子的聪颖机智和语言的风趣、幽默。教学重点借助参考注释和课文插图,理解句子的意思,了解故事内容。教学难点感受古代文言文的魅力,...

    2024-04-15014.24 KB0
  • 21杨氏之子 公开课一等奖创新教学设计

    21杨氏之子 公开课一等奖创新教学设计

    21杨氏之子公开课一等奖创新教学设计杨氏之子一、教材分析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语言语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课表现了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣。课文不足百字,第一句总起全文,主客两人,一问一答是全文的重点。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。选编本课的目的,一是让学生走近文...

    2024-04-15014.71 KB0
  • 杨氏之子课件市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

    杨氏之子课件市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

    刘义庆《世说新语》1/21梁惠诣乃曰禽liánghuìyìnǎiyuēqín2/21梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”为应3/21梁国\杨氏子\九岁,甚\聪惠。孔君平\诣\其父,父\不在,乃\呼儿出。为\设果,果\有杨梅。孔\指以示儿\曰:“此是\君家果。”儿\应声答曰:“未闻\孔雀\是夫子家\禽。”4/21本文写了谁和谁故事?孔君平和杨...

    2024-04-1106.65 MB0
  • 《山之子李广田》阅读答案山之子阅读答案

    《山之子李广田》阅读答案山之子阅读答案

    《山之子李广田》阅读参考答案山之子阅读参考答案(1)自“斗母宫”以上,山道逐渐陡险,费了很大的力气攀到“中天门”,猛然抬头,才知道从此上去,却仍有一半更陡险的盘路待登,登山人不能不仰面兴叹了。(2)下午两三点钟,香客们陆续下山,他们从山上带下平安与快乐,带来许多好看的百合花。我不明白那么多百合花是从哪里得来的,觉得很稀奇。(3)忽然从雾里传来一声尖锐的招呼,原来是我这几天在山上结识的两个小朋友。(4“)呀!独...

    2024-04-07048 KB0
  • 第21课 杨氏之子  2课时 公开课一等奖创新教学设计

    第21课 杨氏之子 2课时 公开课一等奖创新教学设计

    第21课杨氏之子2课时公开课一等奖创新教学设计课题21.杨氏之子部编版五年级下册第8单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“诣“禽”等2个生字,会写“梁“诣”等4个生字。2.学生能正确、流利地朗读文言文,并通过注释理解课文内容。学习重难点学生能正确、流利地朗读文言文,并通过注释理解课文内容。学情分析本课是一篇文言文,选自《世说新语言语》。课文通过人物对话,展现了杨氏之子的机智与幽默。整篇课文难度不...

    2024-04-07017.78 KB0
  • 杨氏之子优秀课件[19页]

    杨氏之子优秀课件[19页]

    杨氏之子屏边县玉小民小王玲艳吾姓王,名玲艳,乃云南弥勒人氏,好旅游,酷爱文史,乃教师是也。“文言文”的意思就是指“文言文”的意思就是指用书面语言写成的文章,而用书面语言写成的文章,而“白话文”的意思就是用常用“白话文”的意思就是用常用的直白的口头语言写成的文章。的直白的口头语言写成的文章。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿...

    2024-04-0701.92 MB0
  • 21杨氏之子 一等奖创新教学设计

    21杨氏之子 一等奖创新教学设计

    21杨氏之子一等奖创新教学设计五年级下册语文《杨氏之子》教学设计【教学目标】1.通过反复朗读、结合注释和工具书、联系上下文、编写课本剧等方法理解文言文。2.利用多种学习方式品味“未闻孔雀是夫子家禽”,感受杨氏子应答的机智巧妙。3.有感情的朗读课文,感悟古文韵味,激发学生学习文言文的兴趣。【教学重点】运用多种方法理解文言文。【教学难点】品味“未闻孔雀是夫子家禽”,感受杨氏之子应答的机智巧妙。【教学准备】...

    2024-04-07013.89 KB0
  • 杨氏之子的回答妙在哪里

    杨氏之子的回答妙在哪里

    人教版语文学科五年级下册第三单元第10课《杨氏之子》的回答妙在哪里合肥市长丰县朱巷镇中心学校2016年6月22日安徽省首届中小学微课大赛1本文选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。人教版语文学科五年级下册第三单元第10课作者作品:杨氏之子2梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀...

    2024-04-030160.78 KB0
  • (精选)电影独龙之子高德荣观后感

    (精选)电影独龙之子高德荣观后感

    第1页共13页电影独龙之子高德荣观后感电影《独龙之子高德荣》以高德荣为原型,真实讲述了他带领一个人口只有6000多人的少数民族——独龙族同胞追逐中国梦的感人故事,塑造了一个热爱党、热爱国家,全心全意为人民服务的共产党人形象,展现了一名党员领导干部的使命担当和价值追求,是一部践行“三严三实”的生动教材。电影独龙之子高德荣观后感(1)在这个地球上,没有什么比山更为高大。但看完电影《独龙之子高德荣》,我要说,...

    2024-04-03022.14 KB0
  • 10杨氏之子教案

    10杨氏之子教案

    10、杨氏之子一、教学目标1、流利地朗读课文,参考课文下面的注释,理解每个句子的意思。2、理解课文,体会杨氏之子的灵巧聪明和他的答复的奇异之处。3、生疏3个生字,背诵课文。二、教学重点1、把课文读流利,读懂句子。2、体会人物语言的幽默和灵巧。三、教学难点1、把课文读流利,读懂句子。2、体会人物语言的幽默和灵巧。四、课时安排1课时五、课前预备课件教学设计:一、谈话导入,解释课题1、谈话导入同学们,今日我们二...

    2024-03-28013.44 KB0
确认删除?
关注送VIP
  • 抖音扫码 私发账号
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部