一、作者作品1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《孟子》、《大学》、《中庸》并称“四书”。共二十篇。（“五经”指的是：《诗经》《书》《礼》《易》《春秋》）2.孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为...
一、作者作品1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《孟子》、《大学》、《中庸》并称“四书”。共二十篇。（“五经”指的是：《诗经》《书》《礼》《易》《春秋》）2.孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为...
《论语》十二章复习一、常识（1）孔子：孔子(公元前551--公元前479),名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领弟子周游列国14年。孔子是儒家学派的创始人。倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“圣人”，被誉为“万世师表”、“千古圣人”、“至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。（2）《论语》《论语》是孔子与其弟子的...
1课外阅读《论语》常考名句（背诵）1“．子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君”子。（《论语雍也》）（全国20）03——“孔子说：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴”就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。2“．子曰：由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是”知也。（《论语为政》）（天津20）043“”．周任有言曰：陈力就列，不能者止。（《论语季氏将伐颛臾》）（200湖4南）——“周任...
论语读后感2000字(共7篇)2019-01-13本文目录论语读后感2000字论语读后感论语读后感关于论语读后感论语读后感左右《论语》读后感《论语》读后感从前，我之所以读一本书是因为它来到了我的手边，而书的主人又有耐心等待我一口气或分几天读完它。后来，知道了有公共图书馆这等读书的好地方，我也懒得去翻书目卡片，只是在开放阅览室书架上随手抓一本我能读得进去的书。再后来，通过网络，也约略知道近来新出的哪几本书是值得一读的...
论语第一章论语学而篇zǐyuēxuéérshíxízhībùyìyuèhūyǒupéngzìyuǎnfāng子曰:学而时习之，不亦悦乎。有朋自远方láibúyìlèhūrénbùzhīérbúyùnbúyìjūnzǐhū来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎。yǒuzǐyuēqíwéirényěxiàotìérhàofànshàngzhěxiǎnyǐ有子曰：其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；bùhàofànshàngérhàozuòluànzhěwèizhīyǒuyějūnzǐwùběn不好犯上，而好作乱...
《论语选读》模拟题2八、周而不比(1)阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）“孔子曰：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，”损矣。（16.4）1．孔子所说的择友的标准是什么？请用自己的话加以概括。（1分）2．从交友有益的角度来说，你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友？请举一例并说明理由。（3分）参考答案：1、孔子所说的择友的标准是正直、诚实、博学多闻。2、示例：颜回颜回...
人物形象《知其不可而为之》，一位“我不入地狱谁入地狱”的社会承担者，自信而又悲壮地守卫着社会的良心。《知其不可而为之》，以“卫道”“承当”精神为主题，设计了一种以坚定的原则性为核心的政治品格，表现为对自己的德行能力以及政治使命充满信心，坚信自己的事业是合乎仁道（真理）的，即使生前不能实现，也要给后人树立一个典范，启发后人沿着他的足迹前进的有为精神。具体理念为：在其位谋其政（不敢不告也），替天行...
高一语文必修1名著导读《论语》重点名句和译文1.巧言令色：巧言，就是花言巧语。令色，令者，使也；色者，心中欢喜而流露于面也；合起来，就是使人欢喜。这一句话直解，就是：利用花言巧语而使人欢喜。鲜矣仁：鲜，就是少见，引伸为没有或不属于。这一句话直解，就是：不属于仁的行为。”【翻译】孔子说：利用花言巧语而使人欢喜，这不属于仁的行”为。【评析】的白话文，只是一种通常的解释而矣，现在换一种解释：巧言，就是将...
第1单元《论语》选读单元测试卷（时间：150分钟分值：150分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。对于先秦时期的人而言，神拥有极大的权威，而人则对其心怀敬畏。《国语楚语下》便记述楚国大夫观射父之言：“况其下之人，其谁敢不战战兢兢以事百神！自公以下至于庶人，其谁敢不齐肃恭敬致力于神！”在很多情况下，先秦典籍所提及的神只是泛称而已，并没有一个清晰的类...
名丘，字仲尼春秋末期鲁国陬邑（山东曲阜）公元前551～前479九尺六寸221.76厘米迷思想家、政治家、教育家，儒家的创始人妻子亓[qí]官氏、儿子孔鲤姓名：籍贯：生卒年：身高：体重：：职业家庭成员：公元前551前，有一个叫颜徵（征）在的女子在尼丘山祝祷归家后怀孕。待十月怀胎时，忽然梦见一位垂髫的仙女，手牵着一只满身龙麟的独角兽，背上坐着一小孩。仙女言：“此兽名叫麒麟，专为送子而来。”等到出生时，天上传来奏乐声...
《论语》名句默写1、为政以德,,。2、道之以政，，民免而无耻；，齐之以礼，。3、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖，，。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。，。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；。而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，”。4、其身正，；，虽令不从。5“、颜渊问仁。子曰：。一日克己复礼，。为仁由己，而由”“”“人乎哉？颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，，非礼勿...
《论语》十二章《论语》十二章孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。11、孔子一生大体可分为五个阶段：、孔子一生大体可分为五个阶段：•（（11））3030岁前，位卑而能岁前，位卑而能““鄙事鄙事””，有志于学。，有志于学。•...
2018年桑植县中小学教师教学比武教学设计《论语》导读——认识孔子【教学目标】知识与能力：通过《论语》来认识一个丰富而睿智的孔子。过程与方法：讨论法，拓宽自己的思维，从而更加全面的了解孔子。情感态度与价值观：用心体会一位丰富的孔子，感知儒家文化的现代意义【教学重点】用心体会一位丰富的孔子，感知儒家文化的现代意义【教学难点】《论语》节选章节的翻译与解读。用心体会一位丰富的孔子，感知儒家文化的现代意义...
导入有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？今天我们学习《论语》十则...
《论语》名句默写1、为政以德,,。2、道之以政，，民免而无耻；，齐之以礼，。3、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖，，。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。，。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；。而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，”。4、其身正，；，虽令不从。5“、颜渊问仁。子曰：。一日克己复礼，。为仁由己，而由”“”“人乎哉？颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，，非礼勿...
出自《论语》的成语及解释（实用）1.教育方面孔子适应时代的发展，开创了私人讲学之风，建立了我国乃至世界上最早的教育理论。孔子的教育思想至今仍影响着中国的教育理念，其教学模式仍生存在我们的教学实践中。关于教育方面的成语也一直在我们的语言中津津乐道。如：【有教无类】[出处]子曰：“有教无类。”（《卫灵公》）<释义>不论什么人都给以教育。【诲人不倦】[出处]子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”（《述而》）<释...
《论语》复习一、为政以德文化思想正确理解孔子“为政以德”的思想。孔子认为，战争、刑名等途径无法解决社会问题，拯救道德人心才是解决社会问题人根本。孔子提出了“均无贫”的思想，这与农民起义的口号“均贫富”有本质的区别。孔子的“均无贫”是站在统治者即“富”的立场上提出的调和阶级矛盾的主张；而“均贫富”则是站在穷人即“贫”的立场上提出的重新分配社会财富的纲领，它的实际含义在劫富济贫。练习：阅读《论语》...
《〈论语〉十则》复习课教学设计【教学目标】1.“”了解《论语》和孔子仁的思想，熟练地朗读并背诵课文。2.积累文言实词，理解孔子的仁的思想内容。3.积累成语、格言等，在生活中实践儒家的思想。【教学重难点】1.重点：课文的背诵和思想内容的理解。2.难点：理解《论语》中的儒家思想在生活中加以实践。【课时安排】一课时【学情预估】学生对孔子的思想其实并不熟悉，教师要让学生亲近孔子及其思想，然后践行之。【策略解说】...
