第20课对外开放格局的形成\s\up7()教学目标1．课标要求(1)概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的事实。(2)分析我国对外开放格局初步形成的特点。2．三维目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解经济特区和经济开发区经济特区的概念，对外开放格局的形成历程对外开放的原因；设立四个经济特区的原因；对外开放格局的特点(1)以图片、新闻报道导入，激发学生的学习兴趣(1)...
第20课新中国的民主政治中国现代史的分期（1）1949—1956：过渡时期（2）1956—1966：探索建设社会主义的十年（3）1966—1976：文革十年（4）1976—1978：两年徘徊（5）1978后：改革开放新时期一、政党制度——中共领导的多党合作和政治协商制度1.初步建立：中国人民政治协商会议的召开（1）背景：人民解放战争的胜利发展，开始筹建新中国。（2）标志：1949年9月，中国人民政治协商会议在北平召开。（3）与会代表：中共、各民主...
时代风云的旋律思想启蒙的战歌——新文化运动和马克思主义的传播近代以来中国面对列强的“冲击——反应”模式西方的冲击中国的反应两次鸦片战争中日甲午战争八国联军侵华战争洋务运动戊戌变法清末新政辛亥革命学习器物学习制度袁世凯祭孔场面解读杨度贺袁世凯称帝对联：听四百兆人巷祝衢歌，恍亲见汉高光，唐贞观，明洪武数二十世纪文治武功，将继美俄彼德，日明治，德威廉我们中国多数国民口中虽然是不反对共和，脑子里实在...
《庄子》故事两则1学习目标•1．了解《庄子》及庄子思想。•2．掌握“是”“国”“相”等文言词语。•3．把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。2庄子(约公元的369-公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相...
1小说1.概念:以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。2.三要素：人物、情节、环境。3.情节：一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。4.环境:包括自然环境和社会环境。5.分类：按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。6.小说刻画人物的方法:有概括介绍，也有形象描写；有外貌和内心描写，也有动作和对话描写有正面描写，也有侧面描写。2作者简介：...
吴敬梓1学习目标：1.能够通过语言、动作描写分析范进、胡屠户的性格特征。2.理解文中对比、夸张的表现手法。3.了解当时社会趋炎附势、世态炎凉的现实，认识封建社会的黑暗。2作者介绍NoImageIm吴敬梓（1701—1754）字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮。父亲死后，不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。...
泰戈尔曾经说：“生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。”说说你有哪些具有“创造性”的事1创造宣言陶行知（1891-1946）：是中国现代伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。“五四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。他一生著作宏富，论述精当，堪称...
1.十月革命胜利后,苏俄实行“战时共产主义〞政策。国内战争胜利后,苏俄实行新经济政策,逐步向社会主义过渡。2.20世纪30年代,苏联确立了“斯大林模式〞,对苏联和世界历史都产生了重要影响。3.第二次世界大战后,“斯大林模式〞越来越成为生产力开展的障碍。赫鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革,但成效都不大；戈尔巴乔夫在经济改革没有取得预期成果的情况下,把改革的重点转向政治领域,最终导致苏联解体。第20课从“战时共产主义〞...
天下兴亡匹夫有责1官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战说一说古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操~周瑜苻坚~谢安曹操~袁绍项羽~章邯2曹刿论战《左传》3《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善...
曹雪芹1曹雪芹(1715?──1764?)名霑,号雪芹,字梦阮,是我国伟大的现实主义作家。出生于百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起,到他父亲都任江宁织造要职。童年正当曹家极盛时期,在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。十三岁时,他的父亲获罪革职,全部家产被查抄,全家由南京迁到北京,他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后,他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊,生活日渐贫困,竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、...
智取生辰纲施耐庵我国第一部写农民起义的长篇小说1施耐庵施耐庵生平不详,仅知是元末明初的小说家,曾在钱塘（今浙江杭州生活国。相传他根据民间刘传宋江起义的故事,写生长篇小说《水浒传》。内容描述北宋末年当政者横征暴敛,以致官逼民反,众多英雄好汉被逼上梁山的故事《水浒传》是中国四大古典小说之一。04/28/20242章节介绍：文章节选自《水浒传》第十六回,原题《杨志押送金银担,吴用智取生辰纲》,省略了晁盖七人商议劫纲和...
第20课人类迈入“电气时代”12345贝尔制造的一架早期的电话1877年末,人们在用话筒与听筒分开的电话通话。678电是如何发现的？它又是怎样运用于人们实际生产生活中的？9一、人类对“电”的认识1、人类认识电的过程摩擦生电——雷电——电磁感应1831年,法拉第发现电磁感应现象101831年,英国物理学家法拉第发现电磁感应现象1831年,英国物理学家法拉第发现电磁感应现象导体在磁场中运动可以产生电流1112一、人类对“电”的认识电气...
第20课《金字塔》公开课一等奖创新教学设计课题20*金字塔统编版五年级下册第六单元1课时学校授课班级授课教师教学目标1.会认“译、愧、熠等11个生字，读准多音字“澄”。2.了解金字塔，体会两篇文章介绍金字塔的不同方式。3.学会搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔教学重难点1.了解金字塔，体会两篇文章介绍金字塔的不同方式。2.学会搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。学情分析这是一篇略读课文，采用放手让学生自读自...
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融与民族交融第第2020课魏晋南北朝时期的科技与文化课魏晋南北朝时期的科技与文化11第一页，编辑于星期一：二十点四十九分。第一页，编辑于星期一：二十点四十九分。栏目导航栏目导航史海拾贝史海拾贝自主学习自主学习疑难点拨疑难点拨测试巩固测试巩固史料分析史料分析课堂小结课堂小结22第二页，编辑于星期一：二十点四十九分。第二页，编...
第20课新知预习巧设计名师课堂一点通巧解密创新演练大冲关课后习题解答1第一页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第二页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第三页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第四页，编辑于星期一：二十一点九分。返回一、相对论1．出身1879年爱因斯坦出生于德国一个家庭。2．成长(1)爱因斯坦从小就对产生了浓厚的兴趣。(2)大学期间培养了自学和独立思考的能力,对的兴趣也与日俱增。(3)大学毕业后,利...
第20课古代诗歌五首第一页，编辑于星期一：二十一点八分。34古诗词默写第20课古代诗歌五首2第二页，编辑于星期一：二十一点八分。古诗词默写(一)登幽州台歌陈子昂【文本背诵】前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下！3第三页，编辑于星期一：二十一点八分。古诗词默写【名句理解】前不见古人,后不见来者。赏析：像燕昭王一类的能够礼贤下士、任人唯贤的古代明君,现在再也见不到了；而我心中所渴望出现的后贤,又还...
