小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》3篇教材分析：《熊宝宝的小芽芽》这篇散文用诙谐、生动、秀丽的文学语言，表达了熊宝宝所经受的萝卜的生长过程，并告知幼儿“种瓜得瓜，种豆得豆”这一主旨。文本通过描述天、云、草、花四种意向，勾画出小熊种萝卜的时间和奇特的意境；运用“会不会”这一猜测词和联想这一写作方法，将小熊的心理活动和植物的生长过程栩栩如生地与幼儿做了对话，使幼儿在想象中感悟文本的趣味美。活动目标：1、...
