![(部编)人教语文2011课标版一年级下册《姓氏歌》导学参考[共2页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
[导学参考]义务教育课程标准部编2016教科书《语文》一年级下册识字2姓氏歌湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学邹红霞学习目标：1“”．认识姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙等12个生字和弓字旁。“”会写姓字。2、正确、流利地朗读课文，并尝试背诵课文。3“”、能运用加一加、借助偏旁法、组词法三种识记姓氏汉字的方法，向他人介绍自己的姓氏，激发学生主动识记姓氏汉字及对姓氏文化的兴趣。重点难点：“”姓、氏、李、张、吴...
课题第三单元写作指导——抓住细节年级七年级授课时间2017.4.12授课教师西宁市虎台中学张富蓉课型翻转课写作指导——抓住细节，选自部编版七年级下册第三单元。本单元的单元目标中要求加强文本细读，关注细节描写以及前后内容的内在联系。四篇文章中均有非常出色的细节描写，也将细教材节描写作为学习目标进行教学。在文本学习中学生初步理解了细节描写的作用，初步掌握了分分析析细节描写在表现人物形象，烘托人物心情，深化主...
作文升格训练：如何使人物描写具体生动？——七年级上册第三单元写作训“”练写人要抓住特点教学设计佛山市顺德养正学校王翌（中学语文一级教师，现任教初一年级）手机号18033228282课题作文升格训练：如何使人物描写具体生动？课型讲练课教1、通过回顾人物描写的相关知识和小组组员互评互改人物描写片段作文，明确人物描写的描写学方法、描写角度和描写技巧。目2、通过教师的升格训练示范和小组合作探究，学会自主使用人物描写...
群文阅读——月是故乡明苍溪县高坡镇初级中学校白乾入引导语：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。——席慕容《乡愁》学习目标1、了解思乡诗的相关知识；2、能够简单的赏析思乡诗，把握诗歌情感。一、知识链接<一>、把握思乡诗词的特点“”诗题中多含有驿站、“”客舍、“”登高、“”望月、“”“”忆、孤、“”“...
《一颗小桃树》与《紫藤萝瀑布》之比较阅读【教学目标】1.初步了解比较阅读，分析两篇文章的异同。2.学习托物言志的手法，把握文章主旨。3.培养学生坚强不屈，勇于和困难作斗争的品质。【教学重难点】“”比较小桃树、紫藤萝的成长和我的人生经历，领会小桃树和紫藤萝的深刻内涵，进一步学习托物言志的写法。【教学过程】一、激趣导入师：同学们，在上课之前呢老师有一个礼物带给大家，请同学看着大屏幕（教师出示苹果和梨的图...
助读资料【作者介绍】诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。【生平经历】“”诸葛亮躬耕陇亩时苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯，注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅...
《彩虹》微课教学设计学校：虎门镇怀德小学设计者：周嘉欣知识点名称：整体感知与说话训练——《彩虹》微课基本信息学科类型与教学对象：部编版小学一年级语文下册预计上课时间长度：6分钟“”教学目标：能入情入境地把握整篇课文，了解我的三个愿望，感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学资源与环境：PPT课件、CS录屏软件教学过程：一、图片激情导入二、立足文本，整体感知1.听课文录音，通读全文2.出示阅读提示...
查字典教学设计【教学目标】1学习使用字典，学会用音序查字法查字。2具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。【教学重点】让每个学生掌握音序查字法。【教学难点】学生能根据音节在正文里找准要查的字。【教学准备】师生每人准备一本《新华字典》。【教学时间】1课时【教学过程】一、谜语激趣，导入新课1谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有，你要有事请教它，还得自己动动手。谜底是什么?(字典)2情景揭...
“”语文、美术跨学科融合教学《约客》教学设计基本信息课题“”语文、美术跨学科融合教学——《约客》作者及工广州市荔湾区花地中学语文科冯惠远作单位教材、教学内容分析“”部编本语文新教材十分重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀传统文化。七年级下册的古诗词共有十四首之多，古诗词的学习显得非常重要。《约客》是赵师秀的著名作品，该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了...
《穿井得一人》教学设计学习目标：1.积累文学常识和文言词汇。2.能用释义法准确翻译和理解课文。3.熟读课文，能从不同角度说出课文寓意。一、导入（模仿央视节目《是真的吗？》）生活中有各种各样的传闻，需要我们擦亮双眼，辨别真假。例“”“如：毒豆芽中掺入了无根粉、激素，五毒俱全是真的吗？（幻灯片展示：假的）PM2.5能被空”“”“气净化器去除？（幻灯片展示：真的）橘子皮可以引爆气球？（幻灯片展示：真的）白皮鸡”...
《怎么都快乐》学习单1.我会连一连吃笑话写生字说桃树跳西瓜种房子捉虫子2.我会写生字组词（）3.我会创作诗一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好可以（），也可以（）.....两个人玩，很好！可以（），还有（）......（）个人玩，更好！大家可以一起（），（），连（）也可以。
望岳登飞来峰黄山市徽州区第二中学执教者：和欢欢教学目标：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、品味诗歌语言，体会表达的感情和哲理。教学重难点：品味诗歌语言，体会表达的感情和哲理。课时安排：一课时导入新课清人张潮说：文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，读出山与水的性情，更读出一种追求人性至高境界的胸...
《逢入京使》【唐】岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、解释词语：故园：漫漫：龙钟：凭：传语：2、这首诗表达了诗人怎样的情感？3“”、凭君传语报平安表达了诗人怎样的心理？4、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。5“”“”“”、一二句龙钟泪不干的浓重色彩与三四句凭君传语报平安的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答案：五、《逢入京使》1、解释词语：故园：指作...
《春》导学案学习内容人教版七年级上册第一单元1课《春》授课时间年月日课时2课时课型新授课主备人廖云峰审核人1、熟悉作者及其代表作品，积“累朗润、酝酿、卖”弄等课后14学个词“语，理解卖弄、酝”酿、呼朋引伴在文中的意思。习2、能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路，学习抓住景物特点、目运用准确生动的语言及比喻、拟人、排比修辞手法写景的方法。标3、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，增强热爱生活，热爱大自然的情...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》与《紫藤萝瀑布》之比较阅读[共28页]
记叙文阅读从修辞角度赏析句子长汀三中曾文焜【教学目标】1、了解记叙文阅读句子赏析题型特点。2、总结从修辞角度解读句子赏析题的方法。3、能够灵活运用解题技巧解题。【教学重点】1、学会从修辞角度来赏析句子2、研究解题的一般方法，掌握规律【教学难点】1、能够灵活运用解题技巧解题。【教学过程】一、导入半期考题回顾1、原题下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用？为什么？但是春天来了，我的母亲又熬．（度）过了...
诗词中的托物言志教学目标：1.学会鉴赏诗词中的托物言志2.根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。教学重难点：1.学会鉴赏诗词中的托物言志2.根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。教学准备：课件、群文资料教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入，初识托物言志1、用猜谜语的方式导入：猜猜下面这首咏物诗所咏之物是什么，并结合内容用简洁的语言解释你怎么猜出来的。——自怜结束小身材，一点芳心...
