教科版（2017秋）三年级科学下册1-6《比较相同时间内运动的快慢》公开课一等奖创新教学设计6.比较相同时间内运动的快慢【教材简析】本课和第5课主要指向核心概念“物质的运动与相互作用内涵下的“力是改变物体运动状态的原因”。这两节课都是初步比较物体的运动快慢，但比较快慢的方法不同，这节课的方法是通过比较相同时间内物体运动的距离来区分快慢。本课的探索活动主要有3个：①交通工具运动快慢比较；②不同地点，同时出发...
《比较一样时间内运动的快慢》教学设计【教材简析】三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方始终描述”为线索，组织有层次的学习活动。内容包括：具体从物体的位置、不同物体运动形式的观看比较、不同物体运动快慢的测量比较三方面开放〔第1～6课〕；设计制作〔第7课〕；综合应用〔第8课〕。本课是“物体的运动”单元第6课，连续争论物体运动快慢的比较。聚焦板块，回...
