www.bzfxw.com!7,���江苏省市场监督管理局发布中国标准出版社出版淡水大型底栖无脊椎动物监测技术规范Technicalspecificationforfreshwaterbenthicmacroinvertebratemonitoring2024-07-08发布2024-08-08实施CCSZ12DB32/T4815—2024ICS13.060.70www.bzfxw.comDB32/T4815—2024前言Ⅲ1范围12规范性引用文件13术语和定义14试剂和材料25仪器和设备26监测步骤37质量保证和质量控制9附录A（规范性）采样器及其适用条件和使用方法11...
第5生物的多样性第十四章第十四章丰富多彩的生物世界丰富多彩的生物世界1第第第第第第第第第第第第第第第第第第1课时无脊椎动物自主学习发现问题自主学习发现问题重难探究解决问题重难探究解决问题第二节千姿百态的动物世界2第第第第第第第第第第第第第第第第第学习目标1.概述无脊椎动物与脊椎动物的区别。2.概述无脊椎动物的主要特征(重难点)问题导入同学们,你见过这些动物吗？它们有哪些共同特征呢？它们又分第1课时无脊椎动...
七年级上册2.2.1.2无脊椎动物的主要类群1你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？情境导入21、扁形动物的主要特征2、线形动物的主要特征3、环节动物的主要特征本节目标31、身体分节的动物就是环节动物___________（判断对错）自主学习反馈×42.腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A．背腹扁平B．有刺细胞C．有口无肛门D．身体呈辐射对称C自主学习反馈53．下列动物属于环节动物的是（）A．蛔虫B．蜈蚣C．涡虫D．沙蚕D自主...
七年级上册2.2.1.1无脊椎动物的主要类群1它是动物还是植物多少个微带乳白、拇指般大小的桃花水母安静地浮游着，它们无头无尾，晶莹透亮，柔软如绸，薄如蝉翼，在水中一张一缩，上下漂荡，悠然自得，在清澈见底的龙池中显得异常优美－－这就是桃花水母。情境导入21、腔肠动物的主要特征本节目标31、___________是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在___________处尤其多．刺细胞自主学习反馈触手42.下列属于腔肠动物的主要特征的...
七年级上册2.2.1.3无脊椎动物的主要类群你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？情境导入情境导入1、软体动物的主要特征2、节肢动物的主要特征本节目标本节目标1、河蚌的呼吸器官是___________，运动器官是___________，能分泌珍珠质的是___________鳃自主学习反馈自主学习反馈斧足外套膜2.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）A．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C...
七年级上册2.2.1.2无脊椎动物的主要类群你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？情境导入1、扁形动物的主要特征2、线形动物的主要特征3、环节动物的主要特征本节目标1、身体分节的动物就是环节动物___________（判断对错）自主学习反馈×2.腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A．背腹扁平B．有刺细胞C．有口无肛门D．身体呈辐射对称C自主学习反馈3．下列动物属于环节动物的是（）A．蛔虫B．蜈蚣C．涡虫D．沙蚕D自主学习反...
第一节无脊椎动物主要类群学问与技能：课时第1课时任课人1.生疏动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。2.通过“对某些动物进展分类”等活动，生疏无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，生疏无脊椎动物和脊椎动物与人类的亲热关系。三3．通过参与“将以下动物进展分类”，“观看昆虫标本”等学习活动，增加观看力量，维思维力量，分析问题力量，语言表达力量等。目过程与方法：通过观看、争论等...
