![人文英语 形考册答案[共38页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
人文英语1形考作业1一。交际用语1.A2.B3.A4.C5.C二、词汇与结构6-10BCAAA11-15ACBBB16-20CCBAB四、翻译三、阅读理解21-25CCAAB26-30TFFTT31-35ACBBC形考作业16.befamiliarwith熟悉7.Lookat看lookinto调查lookafter照顾，照料8.经常性习惯性动作使用一般现在时行为动词作谓语使用动词原形，第三人称单数用does9.Extendtheboundariesknowledge扩大知识面increase增加（数目、数量、体积）enrich使富足10.Youareallcomingtothepart...
护士人文修养期末考试题班级姓名分数一、多项选择题（每题3分，10小题，共计30分。）1、护士人际沟通的特点是（）A、沟通目的的特定性B、沟通对象的特定性C、沟通信息的特定性D、沟通环境的特定性2、护士人际沟通的功能是（）A、获取信息功能B、满足需求功能C、达到目的功能D、个性解放功能3、沟通态度技巧是（）A、尊重患者和真诚关怀患者B、集中精力了解对方观点C、控制自我表现D、跟同事坦诚相处4、命令的技巧是（）A、态度...
产品定位全城首创人文庭院豪宅通过对项目的分析通过对项目的分析寻找到我们的潜在客群寻找到我们的潜在客群并匹配与之对应的产品并匹配与之对应的产品进而提炼出我们的调性进而提炼出我们的调性对项目特性的再梳理1——本案的产品定位为沛县市场上的高端人文豪宅2——由产品层面衍生的出的形象高度，理应对位这个城市的高端人群，在易于传播的同时，兼顾表达本案项目调性的任务3——庭院在本案产品体系中扮演着尤为重要的角色，...
从健康管理的角度看医院的人文管理黄建始中国医学科学院北京协和医学院/清华大学医学部流行病学教授,博士生导师我们将讨论医院为什么需要人文管理?健康管理在医院人文管理中的地位和作用探讨医院为什么需要人文管理?20世纪是属于医生的,21世纪是属于病人的什么是医学?医患权利的”潮汐”变化医学高科技投资回报率的下降回头看医学医院为什么需要人文管理?20世纪是属于医生的,21世纪是属于病人的什么是医学?...
课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。第11课希腊先哲的精神觉醒考纲：西方人文精神的起源第三单元从人文精神之源到科学理性时代1探究：结合课本第一子目和第47页的“解析与探究”，思考：古希腊哲学产生的背景(如何具备“惊异”、“闲暇”和“自由”这三个条件？），古希腊哲学的含义和特点？2一、古希腊哲学的产生（前7世纪）（一）背景：①人们意识的觉醒，开始对宗教神话产...
第12课文艺复兴巨匠的人文风采-7C-5C神创论自然哲学智者学派NO.111.5C4C14C16C基督教诞生成为封建社会精神支柱神本主义文艺复兴NO.12主要内容：一、人性的呼唤-----探寻文艺复兴的历史背二、人性的复苏-----感受文艺复兴的人文风三、人性的光芒-----回望文艺复兴的历史影古希腊的表情《四圣徒像》中世纪表情《安东尼奥索》下面的哪些词汇可以反映出中世纪人们的主要精神状态？随心所欲禁欲苦行无拘无束人性压抑张扬个性麻木顺从...
必修第三册考点50蒙昧中的觉醒——西方人文精神的起源(加试)专题十九西方人文精神的起源与发展1排查基础知识2细讲核心考点内容索引3精练真题新题1排查基础知识一、背景1.政治：约公元前5世纪中叶，雅典民主政治达到高峰。2.经济：希腊工商业发展，平民地位提高。3.思想：个人主义的成长，哲学家关心与人类自身密切相关的问题。二、表现1.智者运动(1)代表：普罗塔戈拉提出“”。(2)意义：人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精...
第18课西方启蒙思想家的人文主义思想孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德第六单元西方人文精神的起源与发展1【知识梳理】西方人文精神的起源和发展1、起源：古代希腊2、压制：中世纪时3、复苏：文艺复兴、宗教改革（14—16世纪）4、成熟：启蒙运动（17—18世纪）21、兴起的背景：(1)经济上：(2)政治上：(3)思想理论上：资本主义经济的进一步发展封建专制压制了资产阶级的政治权利①文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放；②自然科学...
第17课14-16世纪西方人文主义的复兴第六单元西方人文精神的起源与发展1知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。学习目标2有人说，西欧封建社会末期（14-17世纪）是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？“世界”被发现指的是15世纪末的新航路开辟；“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运动。想一想3文艺复兴运动的...
第六单元西方人文精神的起源与发展第18课西方启蒙思想家的人文主义思想1简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概述启蒙运动对人文主义思想的发展。学习目标2什么是启蒙运动?“启蒙”的法文原意是光明、照耀，启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见中解放出来。——康德3人是多么了不起的杰作！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士...
第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采1课标解读1）文艺复兴的经济、政治、文化条件及实质；2）人文主义的基本内涵；3）薄伽丘、达芬奇、米开朗琪罗和莎士比亚的文艺成就、特点和历史地位；4）文艺复兴的历史意义。2基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中△上面两件美术作品反映了什么？基督教会沉重地压抑着人们，象毒蛇缠着人、咬着人，人们正试图挣脱这种束缚。3•意大利最早出现了资...
第11课希腊先哲的精神觉醒古希腊历史发展线索春秋（-8～-5C）战国（-5～-3C）爱琴文明荷马时代古风时代古典时代希腊化时代前2000-1700前12世纪前8世纪前6世纪前4世纪前1世纪黑暗时代城邦形成鼎盛时期衰落与广泛传播自然哲学（-7C）智者学派（-5C）苏格拉底（-5C）亚里士多德（-4C）文明滥觞秦汉（-3～1C）宙斯△公元前7世纪以前希腊人的自然观：神主宰一切智慧女神雅典娜美神维纳斯雄伟的古希腊宙斯神殿遗址一、古希腊哲学的产...
栖身于先贤祠不是件容易的事,它的条件非常苛刻。许多享誉世界伟人,如巴尔扎克、莫泊桑、笛卡尔,至今仍不得其门。即便是有幸入室的伟人、通常也很难觅到一个宽敞的位置。所以卢梭与伏尔泰堪称是备极哀荣。这两位思想家葬于最显要的位置,并各自享有一个偌大的墓室。1伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德第18课西方启蒙思想家的人文主义思想课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点,概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。...
第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采1第三单元从人文精神之源到科学理性时代情境导入《巨人传》是拉伯雷的著名小说，特来美修道院是拉伯雷想象中的人文主义理想国。这座修道院唯一的院规是“想做什么就做什么”。创立修道院的约翰修士则是这种人文主义的理想人物。他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。伴随着文艺复兴运...
第六单元西方人文精神的起源与发展第17课14－16世纪西方人文主义的复兴[学习目标]1．知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想。2．认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。1．重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。2．难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。[自主预习探新知]一、文艺复兴的人文主义花朵1．背景(1)14世纪，_______________最早在意大利产生。(2)新兴资产阶级需要在_...
第六单元西方人文精神的起源与发展第18课西方启蒙思想家的人文主义思想[学习目标]1．简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。2．概括启蒙运动对人文主义思想的发展。1．重点：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的思想主张；启蒙运动对人文主义思想的发展。2．难点：启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。[自主预习探新知]一、启蒙运动的兴起1．背景(1)文艺复兴运动的推动。(2)自然科学的成就，打破了_____枷...
