![高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒课件 人民版必修3[共26页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒[目标导航]了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。一、智者的启蒙1．背景：(1)雅典民主政治发展到高峰期。(2)希腊________发展，平民地位提高。(3)个人主义的成长和解决实际问题的需要。(4)哲学家放弃了对__________的探索，转而关心与人类自身更加密切相关的问题。工商业物质世界2．智者的含义：最初是用来表示在一切知识、能力方面都很杰出的...
专题六西方人文精神的起源与发展1专题整合23专题一文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较项目文艺复兴宗教改革启蒙运动时间14～17世纪16世纪上半叶17～18世纪中心意大利德国法国批判对象教会神学体系罗马天主教会中世纪的封建45专题二古希腊先哲的人文精神与中国古代儒家思想的比较古希腊先哲的人文精神中国古代儒家思想异对人的属性的关注方面特别强调人的“个性”，强调人的主观感受强调每个人在社会人伦关系中的地位6古希腊先...
第二单元西方人文精神的起源及其发展第6课文艺复兴和宗教改革1学习目标：1.识记薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想。(重点)2．理解文艺复兴和宗教改革运动兴起的背景、性质和影响。(重点)3．认识文艺复兴和宗教改革运动所体现的人文精神，比较二者的异同。(难点)2[自主预习探新知]一、文艺复兴1．历史条件(1)经济基础：十四五世纪，意大利佛罗伦萨和威尼斯等城市纷纷采取鼓励发展的政策，出现了。(2)阶级基础：、商...
第六单元西方人文精神的起源与发展第16课西方人文精神的起源1[学习目标]1．了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2．理解人文精神的内涵。1．重点：普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德等人的观点，古希腊人文精神的内涵。2．难点：探究古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值阐述的影响。2[自主预习探新知]一、“人是万物的尺度”1．历史背景(1)公元前5世纪，雅典的________________高度发展。(2)平民越来越多...
专题六西方人文精神的起源与发展1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练三专制下的启蒙2[记知识纲要]3[答必记问题]1．了解启蒙运动兴起的背景。2．掌握孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。3．探究启蒙运动对人文主义思想的发展的表现。45知识点一呼唤民主和自由1．背景(1)思想：与宗教改革运动的深入发展。(2)科技：近代科学兴起，科学与知识的进步。(3)经济：新航路开辟，西欧得到发展。(4)政...
《人境庐诗草》自序1黄遵宪潜心诗歌创作,不避流俗,主张“我手写我口”,提出了“诗之外有事,诗之中有人,今之世异于古,今之人亦何必与古人同”的观点,具有诗歌革新意识,可谓领风气之先。学习本文,要了解黄遵宪在诗歌方面的追求和创作主张。2新课助读自主梳理黄遵宪(1848—1905),字公度,号人境庐主人,广东嘉应州(今梅州)人。是近代文学史上“诗界革命”的最早倡导者。其著作有《日本杂事诗》《人境庐诗草》《日本国志》等。3新课助...
《红楼梦》评论(节选)1《红楼梦评论》作为红学批评史上的一部开山之作,主要阐释了《红楼梦》的悲剧性质及其价值。王国维借鉴了叔本华的哲学及悲剧学说,力图从哲学的角度把握《红楼梦》的精神实质,具有现代文学批评的眼光。学习本文,要了解王国维的红学观点及其学术意义。2新课助读自主梳理王国维是红学研究的奠基者之一,他的《<红楼梦>评论》对后世红学研究影响甚大。他认为“人只有知苦痛才能奋起,才能避免麻木”。在《<红...
专题六西方人文精神的起源与发展三专制下的启蒙[目标导航]简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一、呼唤民主和自由1．背景：(1)思想：文艺复兴与_________运动的深入发展，解开了套在人类理性上的枷锁。(2)科技：近代科学的兴起，科学与知识的进步。(3)经济：_______开辟，资本主义的发展。(4)政治：英、法等中央集权民族国家形成。宗教改革新航路2．概况：(1)时间：______...
专题六西方人文精神的起源与发展1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练四理性之光与浪漫之声2[记知识纲要]3[答必记问题]1．掌握孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的政治主张。2．探究启蒙运动时期人文主义思想的特征。3．了解启蒙运动对人文主义的继承与发展体现在哪些方面？有何积极影响？4．了解文艺复兴与启蒙运动的区别与联系有哪些？45知识点一康德道出启蒙的真谛和卢梭对“理性”的质疑(一)康德道...
北京大学人文社科科研项目合同书项目名称：委托方（甲方）：服务方（乙方）：乙方执行机构：签订地点：省（市）市（县、区）签订日期：年月日1/11说明1、本“科研项目合同书”是在中华人民共和国科学技术部监制的“技术咨询合同”和“技术服务合同”示范文本的基础上,由北京大学社会科学部拟定的、供我校教师在与校外企事业单位洽谈和签署有关科研项目研究合同时参考的合同样本,在具体签署合同时可根据实际需要设计合同书。2、...
第十单元人文心声1课标定位学习建议本单元学习近代文艺学专论。我国文艺理论有着丰富的遗产,有的是专著,有的散见于诗、文和笔记中。它们受到特定历史时代的哲学、宗教和其他政治、经济条件的影响,在传承一定的文学传统的同时,又会产生某种新的文学思想。研读这些著作,有利于了解中国文学在长期的发展过程中所形成的独特的审美意识与表现形式,增进对传统文化精髓的了解,提高理性思辨的能力。本单元所选的三篇文章,都是处于晚清世...
12345一、西方人文精神起源的背景1．政治基础：公元前5世纪，奴隶制_____________发展到顶峰。2．经济基础：古希腊奴隶制经济的繁荣。3．社会基础：人在社会中的地位日益突出。4．思想基础：人文主义的准备——自然哲学的发展。民主政治6二、智者学派1．代表人物：___________。2．思想主张(1)强调人的价值，提出“______________”。(2)反对迷信，强调自由。(3)社会道德方面，不应强求一律。普罗泰格拉人是万物的尺度73．意义(...
二神权下的自我专题六西方人文精神的起源与发展1情境导入蒙娜丽莎的微笑让人迷恋，蒙娜丽莎的双眼暗藏玄机。意大利国家文化遗产理事会主席西尔瓦诺温切蒂借助显微镜观察油画中蒙娜丽莎的眼睛，发现微小字符。他介绍说：“肉眼看不出来。她绿褐色的右眼球上画有黑色的LV字样，很明显这是莱奥纳多达芬奇的姓名首字母。”达芬奇的名画《蒙娜丽莎》创作于什么时期？这幅画体现了当时的主流思想是什么？专题六西方人文精神的起源与发...
专题优化总结专题六西方人文精神的起源与发展1本专题主要讲述了西方人文主义从起源到逐步成熟的发展过程，主要包括两条线索：线索1西方人文精神的起源与发展本条线索主要讲述西方人文精神的起源及其初步发展。西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，他们认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义。苏格拉底还非常重视道德的作用。中世纪时，面对教会的反动统治，人们再次高举“人文主义”的...
专题六西方人文精神的起源与发展四理性之光与浪漫之声[目标导航]简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一、康德道出启蒙的真谛1．主张：(1)人是自由、平等的。(2)______的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。(3)批判统治阶级的愚民政策，强调“必须永远有公开运用自己理性的自由”。思想2．影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主...
四理性之光与浪漫之声专题六西方人文精神的起源与发展1情境导入康德的墓志铭上写道：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越历久弥新，一个是我们头上浩瀚的星空，另一个就是我们心中的道德律。它们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。”康德在启蒙运动中提出了什么思想？对推动启蒙运动发展起到了什么作用？专题六西方人文精神的起源与发展2课标导航课程标准简述卢梭、康德等启...
单元整合12一、西方人文主义思想的发展历程历程标志事件(主要思想)代表人物主要观点社会根源地位和作用起源智者运动和苏格拉底的思想普罗泰格拉、苏格拉底“人是万物的尺度”“美德即知识”雅典工商业的发展;雅典民主制的繁荣实际上是古代雅典民主制度发展的产物,是近代人文主义思想的起源3历程标志事件(主要思想)代表人物主要观点社会根源地位和作用发展文艺复兴但丁、彼特拉克、薄伽丘以“人的学问”代替“神的学问”;肯定人...
第7课启蒙运动1目标导航预习导引1.课程标准简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。2.学习要点(1)理性主义的含义。(2)法国的启蒙思想。(3)启蒙运动的扩展。(4)启蒙运动对人文主义的发展。2目标导航预习导引一、兴起原因1.在文艺复兴运动的推动下,自然科学取得很大进展,教会的很多说教不攻自破,人们有了更多的自信。2.随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教...
第6课文艺复兴和宗教改革1目标导航预习导引1.课程标准知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。2.学习要点(1)文艺复兴的历史背景、主要成就及其影响。(2)宗教改革的背景、内容和影响。(3)文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。2目标导航预习导引一、文艺复兴1.首先兴起于意大利的原因(1)经济根源:十四五世纪,意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了资本主义萌芽。(2)社会...
一、智者的启蒙1．背景(1)根本原因：公元前5世纪中叶，希腊发展，平民地位提高。(2)主要原因：雅典的发展。(3)直接原因：个人主义的成长、解决实际问题的需要等。一蒙昧中的觉醒专题六西方人文精神的起源与发展工商业民主政治12．智者运动概况(1)时间、地点：公元前5世纪中叶、古代希腊(雅典)。(2)身份：指那些教授雄辩术和修辞学的。(3)特点：①言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发。②注重实利，以作为辩论工具。③怀...
