二神权下的自我专题六西方人文精神的起源与发展1情境导入蒙娜丽莎的微笑让人迷恋，蒙娜丽莎的双眼暗藏玄机。意大利国家文化遗产理事会主席西尔瓦诺温切蒂借助显微镜观察油画中蒙娜丽莎的眼睛，发现微小字符。他介绍说：“肉眼看不出来。她绿褐色的右眼球上画有黑色的LV字样，很明显这是莱奥纳多达芬奇的姓名首字母。”达芬奇的名画《蒙娜丽莎》创作于什么时期？这幅画体现了当时的主流思想是什么？专题六西方人文精神的起源与发...
专题优化总结专题六西方人文精神的起源与发展1本专题主要讲述了西方人文主义从起源到逐步成熟的发展过程，主要包括两条线索：线索1西方人文精神的起源与发展本条线索主要讲述西方人文精神的起源及其初步发展。西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，他们认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义。苏格拉底还非常重视道德的作用。中世纪时，面对教会的反动统治，人们再次高举“人文主义”的...
专题六西方人文精神的起源与发展四理性之光与浪漫之声[目标导航]简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一、康德道出启蒙的真谛1．主张：(1)人是自由、平等的。(2)______的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。(3)批判统治阶级的愚民政策，强调“必须永远有公开运用自己理性的自由”。思想2．影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主...
四理性之光与浪漫之声专题六西方人文精神的起源与发展1情境导入康德的墓志铭上写道：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越历久弥新，一个是我们头上浩瀚的星空，另一个就是我们心中的道德律。它们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。”康德在启蒙运动中提出了什么思想？对推动启蒙运动发展起到了什么作用？专题六西方人文精神的起源与发展2课标导航课程标准简述卢梭、康德等启...
单元整合12一、西方人文主义思想的发展历程历程标志事件(主要思想)代表人物主要观点社会根源地位和作用起源智者运动和苏格拉底的思想普罗泰格拉、苏格拉底“人是万物的尺度”“美德即知识”雅典工商业的发展;雅典民主制的繁荣实际上是古代雅典民主制度发展的产物,是近代人文主义思想的起源3历程标志事件(主要思想)代表人物主要观点社会根源地位和作用发展文艺复兴但丁、彼特拉克、薄伽丘以“人的学问”代替“神的学问”;肯定人...
第7课启蒙运动1目标导航预习导引1.课程标准简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。2.学习要点(1)理性主义的含义。(2)法国的启蒙思想。(3)启蒙运动的扩展。(4)启蒙运动对人文主义的发展。2目标导航预习导引一、兴起原因1.在文艺复兴运动的推动下,自然科学取得很大进展,教会的很多说教不攻自破,人们有了更多的自信。2.随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教...
第6课文艺复兴和宗教改革1目标导航预习导引1.课程标准知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。2.学习要点(1)文艺复兴的历史背景、主要成就及其影响。(2)宗教改革的背景、内容和影响。(3)文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。2目标导航预习导引一、文艺复兴1.首先兴起于意大利的原因(1)经济根源:十四五世纪,意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了资本主义萌芽。(2)社会...
一、智者的启蒙1．背景(1)根本原因：公元前5世纪中叶，希腊发展，平民地位提高。(2)主要原因：雅典的发展。(3)直接原因：个人主义的成长、解决实际问题的需要等。一蒙昧中的觉醒专题六西方人文精神的起源与发展工商业民主政治12．智者运动概况(1)时间、地点：公元前5世纪中叶、古代希腊(雅典)。(2)身份：指那些教授雄辩术和修辞学的。(3)特点：①言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发。②注重实利，以作为辩论工具。③怀...
必考部分第十二单元西方人文精神的起源及其发展1单元宏观概览23近五年全国卷考情统计4第43讲西方人文精神的起源5课时名片课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。考纲明示：西方人文精神的起源。6板块一主干梳理巧点妙拨7[主干知识理一理]一、智者学派8二、古希腊三大思想家9[拨云见日想一想]1．人文精神为什么起源于古希腊？试答提示：(1)政治上：民主政治重视公民的个人价值，强调...
第12课文艺复兴巨匠的人文风采1情境导入课程目标世界著名的肖像画《蒙娜丽莎》花了达芬奇4年的时间。多少世纪以来,人们一直在谈论她那神秘的微笑。她的微笑的确神秘,似乎在变化。不同的观者在不同的时间去看,感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显得严肃,有时像是略含哀伤,有时甚至显出讥嘲和揶揄。《蒙娜丽莎》是不朽的艺术杰作。它完成于什么时期?这一时期为什么会大量出现此类风格的作品?1.理解掌握:了解文艺复兴...
二神权下的自我一、古典文化的“再生”1．背景(1)罗马帝国灭亡之后，西欧陷入“黑暗时期”，建立神权统治。(2)随着西欧经济的复苏和发展、城市的兴起和生活水平的提高，人们开始追求的乐趣。(3)14世纪的首先出现了对基督教文化的反抗。基督教世俗人生意大利12．含义：借助复兴古代文化的形式来表达自己的文化主张，这就是所谓的“文艺复兴”。3．性质：文艺复兴是一场的新文化运动，是自希腊智者运动后欧洲出现的第二次思想解放...
板块四限时规范特训第43讲西方人文精神的起源1一、选择题1．“从根本上讲，智者运动作为一种启蒙运动代表着新的革命精神，其敏锐的批判精神、开明的理性气质、人文主义的起源及辩证的思想是希腊奴隶主民主制时代精神的集中表现。”材料中的“启蒙运动”是指()A．西方民主制度的形成和发展B．人类自我意识的第一次觉醒C．思想冲破传统宗教迷信桎梏D．法律制度和道德规范的形成2解析智者运动出现于公元前5世纪，而西方民主制度的...
日本的人文环境同学，照片中的服装是日本的和服，日本的和服其实与我国唐朝的古文化还有一定的联系，那就跟随阿幺一起来欣赏一下日本的民族服装吧！2要想深入的了解日本的人文环境，我们还是首先来熟悉一下下面几个内容吧！！！日本发展工业的条件？日本经济的主要特点？日本主要的工业区？日本文化的特点？日本发展工业的条件不利：岛国，国土面积狭小，资源贫乏，原料、燃料主要靠进口。有利：①海岸线曲折、多优良港...
第十三单元西方人文精神的起源及其发展123学案39西方人文精神的起源4[考纲要求]西方人文精神的起源。[课标提示]了解古代希腊智者学派和格拉底等人的价的述，理解人文精神的内涵。5考点解读活化思维02主干整合夯实基础01创新微课以微知著03课时作业随堂训练知能巩固046主干整合夯实基础01条分缕析固本培元双基落实自主学习7[主干知识理一理]一、智者学派1．产生背景1奴隶制民主政治发展到顶峰。奴隶制经济繁荣。...
一、呼唤民主和自由1．背景(1)思想：与宗教改革运动的深入发展。(2)科技：近代科学兴起，科学与知识的进步。(3)经济：新航路开辟，西欧得到发展。(4)政治：英、法等中央集权民族国家的形成。三专制下的启蒙文艺复兴资本主义12．概况(1)时间：17、18世纪。(2)过程：从英、法两国开始，向和荷兰等国扩展。(3)启蒙思想的核心内容：以理性作为思想武器，矛头指向。反对宗教迷信，提倡科学。(4)目的：把人类生活世俗化，开辟一个非宗...
“学习行千里，人文致广大”全民终身学习活动方案为了深入挖掘和传承我镇本土优秀传统文化，大力弘扬中华文化，展现传统文化的独特魅力，按照**文件要求，经镇党委政府研究决定，在全镇范围内开展以“学习行千里，人文致广大”为主题的全民终身学习活动，结合中国共产党成立**周年的光辉历程和党史学习教育，开展特色、丰富多样的终身学习活动。结合我镇实际，现将活动方案制定如下：一、指导思想在全镇大力宣传终身学习理念，...
乡镇街道持续开展人文品质提升暨文明礼仪培训活动方案为不断提升辖区人文品质，充分发挥人文素养在创造高品质生活中的重要作用，持续深化“文明礼仪之乡”建设，根据**文件精神，结合本镇实际，决定在全镇范围内持续开展人文品质提升暨文明礼仪培训活动，特制定如下方案。一、总体目标结合移风易俗“十抵制十提倡”、“吃得文明”主题活动、《新时代公民道德建设实施纲要》精神、新时代文明实践活动等工作，以加强礼仪、礼貌、...
专题小结与测评系统梳理知识，理清发展脉络；仿真高考检测，零距离触摸高考！1一、人文精神——从盲目的崇拜“神”到全方位的研究“人”时期发展历程前6世纪泰勒斯——奠定基础(1)主要思想：“万物是由水组成的”(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想前5世纪前期普罗塔戈拉——最初体现(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主...
四理性之光与浪漫之声一、康德道出启蒙的真谛1．主张(1)人是自由、平等的。(2)提出了思想的自由：人不是，人应该运用自己的，独立思考，理性判断。2．影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的，道出了启蒙的真谛。他人的工具理智主体地位1二、卢梭对“理性”的质疑1．卢梭的质疑(1)主张：①卢梭认为崇拜理性、把理性视为和真理的向导是不可靠的。②卢梭认为，人类天性，知识的进步有害于人类的幸福。(2)影响：欧洲形成了...
第13课挑战教皇的权威1情境导入课程目标天主教会兜售赎罪券基督教认为人类犯有“原罪”。天主教宣称,教皇有让人死后升入天堂的钥匙,有权宣布参加十字军东征的人、到罗马朝圣的人都能够得到救赎。后来,教皇又宣布不能前往罗马朝圣的人,可以支付相应的费用用来获得救赎,并发行代表已经朝圣的文书。这种文书就被称为“赎罪券”。出售赎罪券,实质上是教皇搜刮民财的手段。16世纪初,教皇大肆兜售赎罪券的行径引发了一场声势浩大的社...
