布莱特疾刺8%龙牙击15%双龙剑22%光龙破29%双头龙斩33%血龙斩波66%三龙牙击33%鬼龙舞66%逆麟绝命杀99%星月龙华破66%皇龙霸气斩99%魔法：天使之泪女神之泪天神之泪赛格肘击拳8%斩首脚15%弩炮掌22%翻天脚29%刚弩炮掌33%超弩级烈拳66%罗刹残烈击99%无惨转空脚33%暗黑流星弹66%十二魔将拳99%魔法：暴炎灼炎弹焦炎魔狱炽焰鬼龙弹毒炎杀火精守护火灵圣护艾蜜黑刃10%银之手19%金之手27%窃杀33%逆刃66%盗杀99%双刃击33%刃法66%神技99%魔...
【游戏地图】一共分为六大版块海洋版块（神龙岛灵蛇岛渤泥岛海边小屋桃花岛鸳鸯岛万鳄岛霹雳堂侠客岛）冰雪版块（有间客栈北丑胡斐居闯王藏宝洞云鹤崖冰火岛）西北版块（大伦寺成昆居破庙沙漠废墟蜘蛛洞杨过山洞黑木崖恒山派全真教古墓洪七公居擂鼓山薛慕华居）中原版块（青城派倥侗派摩天崖绝情谷百花谷华山派思过崖武道大会金蛇洞武当派少林派嵩山派悦来客栈丐帮蝴蝶谷平一指居苗人凤居泰山派）西南版块（冰蚕秘洞昆仑仙境昆...
编版初中历史人物归纳人物主要史实元谋人距今约170万年北京人距今约70万年--120万年，使用打制石器。山顶洞人距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部。半坡人距今约6000年，使用磨制石器，种植粟。河姆渡人距今约7000年，房屋主要是干栏式建筑，种植水稻。黄帝逐鹿大战胜。相传，黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文初祖”。炎帝传说教民开垦耕种，制作生产工具，种植...
【命题趋势及题型分析】在2022年版《义务教育语文课程标准》和统编教材推荐阅读的名著中，小说书目占了绝大部分。而小说是一种以刻画人物为中心的文学体裁，“人物”是小说核心要素之一，这就注定了“人物形象”会成为中考名著阅读考查的“重头戏”。近几年来，从内容角度看，“人物形象”考点主要考查相关小说名著（也包括少数散文名著）中人物的名称别号、性格特征（精神品质）、所作所为、人生历程，以及不同人物之间的关联...
1第四编精粹素材篇第1节古代人物4篇无字碑歌2006年福建一考生从来没有一个女人可以站得像她一样高，从来没有一颗心可以像她的一样骄傲，从来没有一位帝王会像她一样立下一块无字碑，功过自由后人评定那无字碑上真的是一片空白吗？不，我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的睿智与豁达。她是中国历史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起了整片江山。将无数须眉驰骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来，轻松地续上了一笔。这一笔惊天动地，...
“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物（事例＋颁奖词＋作文范例）1.俞鸿儒【事例】作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风...
-=中国古代教育学=-孔子1、孔子的教育思想记载--《论语》2、有教无类--孔子3、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动--孔子4、博学于文，约之以礼--孔子5、不愤不启，不悱不发（启发一词来源）--孔子6、学而不思则惘，思而不学则殆--孔子7、因材施教--孔子8、学而时习之--孔子9、温故而知新--孔子学记20、世界最早的教育专著--《礼记》中的《学记》21、化民成俗，其必由学--《学记》22、建国君民，教学为先--《学记》23、时教...
历史小故事100左右人物【篇一：历史小故事100左右人物】司马光宋朝司马光出生于官宦世家。从小机智过人，勤奋好学。刚满二十岁即考上进士。他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。为了把握时间读书，他特意制作一个圆木枕头，枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，它就会滚动，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称“警枕”。每当司马光需休息时，便枕着“警枕”，如此学习的结果，终于取得了...
记叙文阅读复习——人物形象分析教学设计【学习目标】一、掌握中考记叙文阅读人物形象分析的方法二、熟悉中考记叙文小说人物形象题答题模式【教学重难点】如何理解、分析中考记叙文人物形象。【教学安排】1课时【教学过程】导入：各位同学，在这临近中考的日子里，很荣幸能够和你们一起来分享记叙文阅读复习中的任务形象分析。大家都知道中考现代文阅读中的记叙文阅读分值为14分，那么任务人物形象分析这个题至少占有4分左右，...
中考记叙文阅读复习之人物形象分析3.阅读下面两句话，联系全文，回答问题。（5分）孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了爸爸妈妈噌的一下脸红了。（1）这两句话中的加点词都用了什么方法描写人物？（2）简要分析加点词的内涵。——2016年<孙子的麦收>1.请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。（6分）——2014年《道行》2.第⑻段运用了哪些人物描写方法？你从中读出了父亲怎样的矛盾心理...
红楼梦主要人物主要情节1、林黛玉的故事林黛玉进贾府黛玉的母亲死后，外祖母贾母怕她无人照顾，便接她到贾府。黛玉进贾府拜见了贾母、贾氏三姐妹、凤姐等人后，又到邢夫人、王夫人房间，最后回到贾母处与宝玉相见。宝玉见黛玉没有跟他一样有玉，便将通灵宝玉摔在地上，惹得黛玉伤心落泪。黛玉葬花黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹，而闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，...
高考语文人物素材之胡适胡适（1891年12月17日—1962年2月24日），原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，笔名胡适，字适之。著名思想家、文学家、哲学家。徽州绩溪人，以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世。胡适语录胡适谈国家1.一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大...
高考语文人物素材之刘文典刘文典（1889—1958），祖籍安徽怀宁，出生于安徽合肥。现代杰出的文史大师，校勘学大师与研究庄子的专家。原名文聪，字叔雅，笔名刘天民。历任北京大学教授、国立安徽大学校长、清华大学国文系主任。1938年至昆明，先后在西南联大、云南大学任教。终生从事古籍校勘及古代文学研究和教学。所讲授课程，从先秦到两汉，从唐、宋、元、明、清到近现代，从希腊、印度、德国到日本，古今中外，无所...
高考语文人物素材之弘一法师弘一法师：内不欺己，外不欺人中文名：李叔同（1880—1942）别名：出家后法名演音，弘一法师，晚号晚晴老人.李岸、李良，谱名文涛，幼名成蹊，学名广侯，字息霜，别号漱筒。国籍：中国民族：汉族信仰：佛教主要成就：精通绘画、音乐、戏剧、书法、篆刻和诗词，为现代中国著名艺术家、艺术教育家，中国油画、广告画的先驱之一。新文化运动和中日文化交流的先驱。中国话剧的奠基人。西方乐理传入中国的...
知识清单，归纳整合——古代诗歌中常见的人物形象、意象内涵和意境特点表解一、古代诗歌中常见的人物形象诗中“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型：人物形象举例分析傲视权贵、傲岸不羁的形象“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸...
怀念一个“老头儿”，怀念文坛的一种品格汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。2017年汪老病逝二十周年，可“汪曾祺”热不曾远去。有人说，这世间可爱的老头儿很多，...
高考语文人物素材之李清照李清照自是花中第一流徐志摩诗译清照词刚才向花担买得一枝春花，新鲜得很。泪珠般的朝露，还未干呢！恐怕那个人会笑我“没有春花长得好看”。我要戴起来，定要他说出我好看还是花好看。这位女子的心情，真个世代都会有，长久不会变的真是一首单纯有趣的诗。可我要说，这是一首翻译诗，你一定会觉着翻译得浑成；假若说，原作是一首古代的词作，你或许会感到惊奇。初读到这首诗，我就有这种特别的惊奇感...
读《童年》，析人物，学批注——分析《童年》中外祖父形象教学目标：1.通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣，学会写批注。2.通过给精彩语段写批注的方法，分析小说中外祖父的形象。3.让学生通过分析人物形象探究社会背景。重点：通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣，学会写批注。难点：让学生通过分析人物形象探究社会背景。课时安排：一课时教学过程：一、新课导入：播放歌曲《童年》。同学们，你的外祖父在...
2024届高考作文素材人物专题之屈原作文素材人物专题之屈原【人物简介】屈原（约公元前340年—公元前278年），芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵...
