6制作钟摆说课稿《3.6制作钟摆》说课稿我说课的课题是教科版小学科学五年级上册《制作钟摆》。科学教学中，怎样促进学生的有效学习呢？在本课的教学中我将会以项目任务为导向，引导学生以小组合作的方式解决问题，最终达到学以致用的目的，从而促进学生科学素养的提升。接下来，我将会从以下四个方面阐述我是如何在本课实践这一理念。项目设计依据本课位于教科版小学科学五年级上册《计量时间》单元的第6课。整个单元具有独特的...
4制作岩石和矿物（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版四年级下册《岩石与土壤》单元教科版四年级下册《岩石与土壤》单元4.制作岩石和矿物标本教学设计及反思单元《岩石与土壤》课题4.制作岩石和矿物标本课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.3岩石与土壤3～4年级④知道土壤的主要成分，观察并描述砂质土、黏质土、壤质士的特点，举例说出它们适宜生长的植物。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识...
2制作校园生物分布图（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版六年级下册《生物的多样性》单元2.制作校园生物分布图教学设计及反思单元《生物的多样性》课题2.制作校园生物分布图课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习内容及要求5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物5～6年级②根据某些特征，对植物进行分类。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践...
制作计时工具韩吉学校高新收1我复习了上堂、预习了新课。请检测吧！预检:有哪些工具可以帮助你知道时间？2一天中一天中一年內一年內钟、表钟、表钟声钟声问别人问别人媒体媒体日历日历节日相关产品节日相关产品身边人提醒身边人提醒太阳位置太阳位置自主学习：3请观察下方太阳升落的变化图,并且想一想,当没有计时工具时,如何知道过了「一天」？合作交流：4请观察下方月相盈亏的变化图,并且想一想,当没有计时工具时,如何知道过了...
有哪些工具可以帮助你,知道这些固定的时间是不是到了呢？一天中一天中一年內一年內钟、表钟、表钟声钟声问别人问别人媒体媒体日历日历节日相关产品节日相关产品身边人提醒身边人提醒太阳位置太阳位置请观察下方太阳升落的变化图,并且想一想,当没有计时工具时,如何知道过了「一天」？太阳的升落周而复始,今天从东方升起,到第二天再从东方升起,这样就是过了一天。请观察下方月相盈亏的变化图,并且想一想,当没有计时工具时,如何...
制作并观察植物细胞临时装片1萌萌学会使用显微镜后,想看一看真实细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上,并规范操作,却看不见菠菜叶的细胞,为什么呢？你能帮她解决这个问题吗？菠菜叶太厚,光线无法穿过。要制成玻片标本（薄而透明）。2玻片标本切片涂片装片用从生物体上切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹制成用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成菠菜叶切片血细胞涂片洋葱鳞片叶内表皮装片3制作洋葱表皮细胞...
~1~~2~课程设计论文题目：数字秒表的设计与制作学院：测试与光电工程学院专业名称：测控技术与仪器学生姓名：魏铄岩班级学号：11081211指导教师：金信鸿二〇一四年六月数字秒表的设计与制作学生姓名：魏铄岩班级：110812—11指导老师：金信鸿摘要：通过本电路掌握rs触发器，单稳态触发器，时针发生器及计时器，译码显示单元电路的应用，u1a，u1b构成基本rs触发器，其作用是启动和停止秒表工作，按动k2，u1a-3为高电平，u1b-6为...
催眠催眠定义：定义：催眠是以人为诱导催眠是以人为诱导((如放松、如放松、单调刺激、集中注意、想象等单调刺激、集中注意、想象等))引引起的一种特殊的类似睡眠又非睡眠起的一种特殊的类似睡眠又非睡眠的意识恍惚心理状态的意识恍惚心理状态认识催眠认识催眠近代催眠历史近代催眠历史历史上，第一个发明催眠术的人是谁，已经不可考了，但是从很多蛛丝马迹，历史上，第一个发明催眠术的人是谁，已经不可考了，但是从很多蛛...
太阳能电池的原理及制作作者：魏锐文章来源：本站原创点击数：48191更新时间：2006-1-3太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源。也是清洁能源，不产生任何的环境污染。在太阳能的有效利用当中；大阳能光电利用是近些年来发展最快，最具活力的研究领域，是其中最受瞩目的项目之一。制作太阳能电池主要是以半导体材料为基础，其工作原理是利用光电材料吸收光能后发生光电于转换反应，根据所用材料的不同，太阳能电池可分为：1...
第2章中文Excel2007的基本操作2.1Excel2007的基本概念2.2创建工作簿2.3输入数据2.4编辑单元格2.5编辑工作表2.6工作表的拆分和冻结2.7典型实例——学生花名册小结过关练习二2.1Excel2007的基本概念工作簿、工作表、单元格和单元格区域是Excel2007的基本组成元素。在对工作簿和工作表进行管理操作之前，首先了解一些有关工作簿和工作表的基本概念。2.1.1工作簿Excel2007工作簿是计算和存...
专题1传统发酵技术的应用第四十三课时课题1~3果酒和果醋的制作、腐乳的制作、制作泡菜运用发酵加工食品的基本方法考点一果酒和果醋制作的原理【回扣教材】1.果酒的制作原理(1)酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸,繁殖,有氧呼吸表达式为：。(2)酵母菌在无氧呼吸条件下进行发酵,表达式为：。(3)酵母菌生长的最适温度是；酒精发酵一般将温度控制在。酒精发酵过程中,要保持环境。大量C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量酒精C6H12O62C2H5OH...
7制作与测试我们的小船单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案第二单元《船的研究》大单元整体教学设计教材版本教科版单元（或主题）名称《船的研究》单元主题同学们，在今年的创客节中，我们学校去参观的同学都有幸目睹了一场别开生面的船模比赛。那些精致的船模，在微缩的水道中破浪前行，仿佛带入了一个缩小版的海洋世界。我们能不能也制造出自己的船模，明年也去参加创客节比赛呢？课标要求核心概念：物质的运动与相互作用...
7设计和制作生态瓶单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案7.设计和制作生态瓶一、教学目标科学观念：群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。科学思维：观察池塘的生物环境图片资料，分析其中的生物与非生物等因素，认识到生态瓶里生物的种类和数量平衡，生物才能和谐共存。探究实践：能够观察池塘的生物环境图片资料，分析其中...
5制作塔台模型单元整体分析+课时课件+课时公开课一等奖创新教案+素材1.5《制作塔台模型》教学设计一、素养目标1.科学观念：制作模型是工程设计的重要环节。2.科学思维：能通过实践认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。3.探究实践：（1）能依照设计方案,制作出塔台模型。（2）能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考。（3）能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。4...
2制作校园生物分布图单元整体分析+课时课件+课时公开课一等奖创新教案2.2制作校园生物分布图教科版六年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元基于六年级学生的认知特点，立足于物种多样性和基因多样性，以认识地球生物的多样性为线索，从学生身边的校园生物入手，引导学生进一步理解地球生物种类的多种多样(第1~2课)...
第四幼儿园教师玩教具制作评比方案幼儿园的玩教具自制活动,是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》、《指南》精神,提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发和探索游戏活动,特制定“第四幼儿园教师玩教具制作大赛展评活动”方案。一、活动目的1.充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用,提高幼儿园教育活动水平,促进幼儿发展。2．发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活...
(合同范本)甲方：_________________________乙方：_________________________日期：_________________________精品合同/Word文档/文字可改广告公司制作合同模板(合同示范文本)TheagreementbetweenpartiesAandBafterfriendlynegotiationstipulatestheobligationsandrightsthatmustbeperformedbetweeneachother1/4实用范本|DOCUMENTTEMPLATE制作合同第2页广告公司制作合同模板(合同示范文本)甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简...
Copyright2005TOYOTAINSTITUTE,ToyotaMotorCorporation,2005(InternalUseOnly)A3A3资料的制作技巧资料的制作技巧指导者:杨凯2006年5月1日2Copyright2005TOYOTAINSTITUTE,ToyotaMotorCorporation,2005(InternalUseOnly)丰田式丰田式A3A3资料的优点资料的优点A3资料有哪些优点？A3资料有哪些优点？1.1.用一张用一张A3A3纸即可展现问题解决整体纸即可展现问题解决整体““过过程程””A3A3资料是丰田公司的资料是丰田公司的核心沟...
趣味电子控制电路的制作教案设计：上海交通大学附属中学朱乔荣教学内容：高中二年级劳动技术（上海科教版）第二章Ⅰ、教案一、教学目标1、知识和技能：1）、知道电子控制电路的组成，知道控制电路的调试顺序2）、学会在面包板上连接控制电路，学会简单的电路调试方法2、过程和方法：1）、体会选择课题——讨论与设计——制作与调试——展示与交流的学习过程3、情感、态度和价值观1）、通过小组和全班学习培养一丝不苟的工作态度...
