GZnCCCuCl2溶液写出右图原电池的电极反应、电池总反应。负极：Zn–2e-=Zn2+正极：Cu2+＋2e-=Cu电池总反应：Zn+CuCl2=ZnCl2+CuCuCl2溶液问题：如果把两根石墨棒作电极插入CuCl2溶液中，外接直流电源，这还是原电池装置吗？会发生怎样的现象呢？原电池是把化学能转变成电能的装置。检查复习Cu12电解原理：①通电前：CuCl2=Cu2++2Cl－，Cu2+、Cl－为自由移动的离子；②通电后：Cu2+移向阴极得到电子，Cl－移向阳极失去电子；③电极...
高中化学教学课例《电解池》教学设计及总结反思学科教学课例名称高中化学《电解池》本节课与氧化复原反响、化学反响中的物质和能量变化等相关学问亲热相关。它是电化学的根底，也是原电池学问的延长，更是进一步争论其应用的根底。在中学化学根底理教材分析论中占有重要地位，也是指导工农业生产的重要理论依据。学习电解池之后学生将形成一个将氧化复原反响、能量转化、元素化合价学问、电解质溶液和原电池原理等学问联系起来...
化学选修4第四章第三节《电解池》教学设计一、教学分析【教材分析】《电解池》是高中人教版化学选修4反响原理第四章电化学根底第三节，是电化学中的重要学问。电解属于电化学的学问范畴，是中学化学理论体系不行缺少的一局部，同时电解与物理学科中的电学、能量的转换有亲热的联系，是氧化复原反响、原电池、电离等学问综合运动。电解教学安排在氧化复原反响、离子方程式、电离平衡和原电池学问后教学符合化学科学问的规律体系...
