关于构建矛盾纠纷多元化解机制的实践与思考党的二十大报告中提出“完善社会治理体系，健全共建共治共享的社会治理制度”“在社会基层坚持和发展新时代枫桥经验，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”。公安机关作为基层社会治理的重要力量，如何把握基层社会治理创新和创建“枫桥式公安派出所”实践要求，围绕“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”工作目标，构建多方参与、联动共治的多元调解体系，是当前需要研究解决的...
你的内心是否也充满矛盾？想玩，还惦记着学习了，想好好听课，忍不住看了手机，看完又后悔的不得了，有没有这样内心充满矛盾的时候？是怎么回事呢？我们来看看弗洛伊德是怎么解释的。弗洛伊德在他的早期著作中提出，人的心理活动或精神活动主要包括意识和潜意识两个部分。后来，弗洛伊德进一步修订了这种意识与潜意识的“二分法”,提出本我、自我和超我三个层次组成的人格结构理论,如图所示：本我是人格的生理成分，是人格结构...
第九课唯物辩证法的实质与核心1第一框矛盾是事物发展的源泉和动力2学习目标思维脉络1.识记矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性。2.理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。(重点+难点)3.运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题;运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理,说明中国特色社会主义建设过程中存在的问题。(重点)...
1韩非子，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。其中引述了很多寓言故事，富有较高的思想性和艺术性，是先秦寓言发展的高峰，反映出我国寓言在战国末期已发展到成熟阶段。2学习文言文的方法1.把课文读正确，读流利，读出感情。2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个...
矛盾西师大版六年级语文上册第八单元1作者简介这个选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。2学习文言文的方法1.把课文读正确，读流利，读出感情。2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故...
古文两篇矛盾战国《韩非子》1矛：古代一种用来进攻的武器。盾：古代一种用来防御的武器。2韩非子，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。其中引述了很多寓言故事，富有较高的思想性和艺术性，反映出我国寓言在战国末期已发展到成熟阶段。3我会读矛盾鬻矛弗去美其名曰自愧弗如子曰máodùnyùfúyuē4学习目标1.准确、通顺、有感情的朗读课文。2.理解古文的意思，明白“自...
矛盾西师大版六年级语文上册第八单元1作者简介这个选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。2学习文言文的方法1.把课文读正确，读流利，读出感情。2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故...
信访矛盾源头治理多元化解创新年活动实施方案一、指导思想牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持和发展新时代“枫桥经验”，强化信访矛盾源头治理，健全信访问题多元化解机制，依法及时就地解决群众合理诉求，维护群众合法权益，为迎接党的二十大胜利召开创造良好社会环境。二、目标任务坚持关口前移、重心下移，进一步健全工作机制，强化工作措施，压实属地责任，积极将矛盾纠纷化解在基层问题解决在萌芽状态。本次创新年活动...
矛盾纠纷“大排查、大调解、促和谐”专项活动实施方案为全面贯彻**精神，切实将矛盾纠纷预防在先、发现在早、化解在小、就地化解，决定从即日至11月底，在全镇范围内组织开展矛盾纠纷“大排查、大调解、促和谐”专项活动，结合中扬实际，特制定本方案。一、工作目标通过开展矛盾纠纷“大排查、大调解、促和谐”专项活动，实现群众表达诉求渠道更加畅通，矛盾纠纷得到及时化解，矛盾纠纷调解率、调解成功率、协议履行率、人民群...
乡镇非诉讼矛盾纠纷多元化解机制建设工作实施方案综合运用人民调解、行政调解、律师调解等多种手段，构建非诉讼多元化解综合体系，化解社会矛盾纠纷，维护社会和谐稳定，现根据**等文件精神，对建立非诉讼纠纷解决机制制定如下实施方案。一、指导思想坚持以人民为中心发展理念，创新社会治理模式，积极拓宽维护人民群众合法权益的途径，突出源头治理、预防为主，强化多方参与、联调联动，整合各种非诉讼矛盾纠纷化解工作职能和...
1乡镇开展整治婚姻家庭矛盾纠纷等突出隐患问题实施方案为深入贯彻落实县委政法委工作要求，进一步加强全乡婚姻家庭纠纷隐忠排查化解，有效预防和及时调处婚姻家庭纠纷，防止因婚姻家庭纠纷引发“民转刑”事件发生，维护家庭和睦和社会稳定发展，努力消除不和谐、不稳定因素，积极创造和谐稳定的社会环境，特制定本实施方案:一、工作目标坚定不移贯彻新发展理念，紧紧围绕平安建设大局，以建设和谐家庭为目标，坚持以人民为中心...
镇开展矛盾纠纷排查化解预防和减少命案发生工作方案为进一步完善落实矛盾纠纷排查化解机制,有效预防和减少命案发生,提升人民群众的安全感满意度,结合我镇实际经党委、政府决定,从现在开始到年末,在我镇范围内开展矛盾纠纷排查化解,有效预防和减少命案发生专项行动,特制定本工作方案。一、指导思想以严厉打击各种犯罪活动为手段,以完善社会治安防控体系为重点,全面落实社会治安综合治理各项措施,最广泛地号召和动员全社会力量积...
镇开展矛盾纠纷大走访大排查大化解专项行动工作方案为奋力实现疫情防控和经济社会发展“双胜利”，确保全镇社会大局持续稳定，镇党委、政府决定，在全镇范围内集中开展矛盾纠纷大走访大排查大化解专项行动。结合我镇实际制定如下工作方案。一、时间安排从即日起至全国“两会”结束。二、工作重点1.新冠肺炎疫情防控方面排查化解工作。牵头单位：镇宣教办。责任单位：镇中心卫生院，各村。2.军队退役人员群体排查化解工作。牵头...
县卫生健康局长在全县卫健系统矛盾纠纷大排查大化解大整治专项活动会议上的讲话这次会议,是局党组研究决定召开的一次重要会议,主要任务是深入贯彻落实市委、县委领导要求,分析形势,查找问题,在全县卫健系统范围内部署开展矛盾纠纷大排查大化解大整治专项行动,切实维护社会和谐稳定。下面,我讲四点意见。一、提高认识,准确理解在卫健系统集中开展矛盾排查化解活动的意义4月28日市里专门召开了《全市矛盾纠纷大排查大化解大整治专...
乡镇开展农村“民情大走访、矛盾大排查、纠纷大调处”活动实施方案为全力维护社会和谐稳定，全面打赢打好脱贫攻坚战，根据《县农村开展“民情大走访、矛盾大排查、纠纷大调处”活动实施方案》要求，从4月27日开始，集中1个月时间在各村组开展“民情大走访、矛盾大排查、纠纷大调处”活动，具体实施方案如下：一、总体要求以群众路线为遵循，以平安和谐为宗旨，以“三级网格”为抓手，开展“民情大走访、矛盾大排查、纠纷大调处...
乡镇街道社会矛盾纠纷调处化解中心建设实施方案为了进一步规范社会矛盾纠纷调处化解工作，把“最多跑一次”改革的理念、方法、作风更好地运用到社会矛盾纠纷调处化解领域，努力实现社会矛盾纠纷调处化解“最多跑一地”，不断提升乡域治理现代化水平，推进法治茶院、平安茶院建设，制订本方案。一、指导思想坚持以人民为中心，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会矛盾纠纷调处化解体系，以“实战指挥、...
矛盾西师大版六年级语文上册第八单元1作者简介这篇古文选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。2学习文言文的方法1.把课文读正确，读流利，读出感情。2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。3学习目标1、正确、流利、有感情地朗...
司法行政系统开展“为人民服务、矛盾纠纷大排查大调解”专项行动实施方案为推进司法行政系统队伍教育整顿深入开展，根据***精神，在全县司法行政系统开展“为民服务矛盾纠纷大排查大调解”专项行动。现结合我县实际，制定如下实施方案。一、指导思想坚持和发展新时代“枫桥经验”，紧扣区、市、县党委关于完善基层治理体系、提升基层治理能力“1+6”文件精神，以“四位一体”多元解纷机制为依托，充分发挥人民调解化解社会矛盾...
人民调解矛盾纠纷排查调处专项行动实施方案为充分发挥人民调解维护社会和谐稳定“第一道防线”作用,切实加强社会矛盾纠纷排查调处工作,按照**安排部署，结合我县实际,经县局研究决定,从4月上旬起到11月中旬,在全县组织开展矛盾纠纷排查调处专项行动(以下简称“专项行动”)，特制定本方案。一、工作目标要始终坚持以人民为中心的发展思想,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，紧紧围绕党委政府中心大局,...
司法行政系统矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动实施方案为贯彻落实**，切实做好我县矛盾纠纷排查化解工作，充分发挥各类调解组织在基层社会治理中的积极作用，为建党100周年营造良好的社会环境。经研究决定，从2021年2月5日起，在全县范围内开展矛盾纠纷排查化解专项活动（以下简称专项活动），现就实施专项活动制定如下方案。一、指导思想以防范风险、化解矛盾为主线，在坚持发展新时代“枫桥经验”的基础上，探索构建“四位...
