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记金华的双龙洞记金华的双龙洞叶圣陶双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石...
24/4/26该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079记金华的双龙洞24/4/26该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079学习生字作者介绍理解句段课文朗读游览路线图片欣赏24/4/26该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079浙江蜿蜒额角呈现森郁聚集合适臀部稍微24/4/26该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选...
17《记金华的双龙洞》教学实录以文为例读中学写—《记金华的双龙洞》教学实录【教学理念】《记金华的双龙洞》是统编语文教材四年级下册第五单元的一篇精读课文。这篇文章是著名作家、教育家叶圣陶先生所写的游记，作者按照游览的顺序，安排了游览路线和溪流两条线索，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞的风光，再写从外洞进入内洞的情形及游览内洞的情境，最后写出洞的情形，带读者一起游览了双龙洞这一奇观，激...
24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供双龙国家重点风景名胜区简介双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊的金华山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平均气温比城区低6℃，是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能的国家重点风景名胜区和国家首AAAA级旅游区。双...
17《记金华的双龙洞》公开课一等奖创新教学设计部编版语文四年级下册《记金华的双龙洞》教学设计【教学目标】1.认识6个生宇,能正确读写15个生字和词语，运用多元的方法理解“蜿蜒、孔隙、突兀森郁等词语。2.梳理文章顺序,学习按游览顺序写景的方法。3.联系上下文及相关资料感受景物的特点，了解课文是如何把景物的特点写清楚的，体会过渡句在文中的作用。【教学重难点】梳理文章顺序,学习按游览顺序写景的方法。联系上下文及相...
17《记金华的双龙洞》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《记金华的双龙洞》教学设计、教材分析与教学反思——人教部编版四年级语文下册教材分析：《记金华的双龙洞》是人教统编版四年级语文下册中的一篇游记，作者叶圣陶以其独特的视角和生动的笔触，详细记叙了自己游览金华双龙洞的经过，为读者呈现了一幅幅引人入胜的自然画卷。以下是对该文的简要分析：首先，从文章结构上看，《记金华的双龙洞》脉络清晰，按照游览的先后顺...
17《记金华的双龙洞》公开课一等奖创新教学设计小学语文四下五单元17《记金华的双龙洞》教学设计教材分析《记金华的双龙洞》是统编版小学语文教材四年级下册第五单元的一篇精读课文，也是学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。全文思路清晰，结构严谨，是学生学写游记的优秀范本。作者在文章开头交代了游览的时间和地点，接着按“路上、洞口、外洞、孔隙...
17《记金华的双龙洞》一等奖创新教案17.记金华的双龙洞——搭建学习支架，有效实践表达课题名称部编版四年级下册第五单元第2课课时安排两课时教材分析这个单元是习作单元，单元主题是“妙手写美景，巧手著奇观”，单元目标是让学生“学习按游览的顺序写景物”。本课有着明确的写作顺序，课后练习让学生补充作者的游览路线，旨在梳理文章线索，也让学生学习了按游览顺序写景的方法。学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通...
17《记金华的双龙洞》（公开课一等奖创新教学设计）四年级17《记金华的双龙洞》教案教学目标：1.朗读课文，理解课文内容。2.感受浙江金华双龙洞奇异的景观，激发学生对祖国山川的热爱与赞美。3.体会作者是怎样形象地描绘这些景观的，积累优美词句。教学重点：理解课文内容，感受双龙洞的景观奇异。教学难点：体会作者是怎样形象地描绘这些景观的。教学准备：课件教学时间：1课时。教学过程：一、回顾旧知，导入新课1.同学们，通...
17《记金华的双龙洞》公开课一等奖创新教学设计17《记金华的双龙洞》教学设计1.使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻，从而激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。2.学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。教学重难点：本文教学重点，孔隙和内洞是双龙洞的重要景观，学习“孔隙那一节，应引导学生体会它的“矮”、“窄、“险”。通过孔隙，险而不危，因而险中有奇、奇中有趣，...
《记金华的双龙洞》教学设计汇编15篇一、课前解析《记金华的双龙洞》是本单元的其次篇精读课文，文章以巡游的挨次，写出了叶圣陶巡游金华双龙洞的经受。本课重点在于让学生感受按巡游挨次写景的写作方法，同时引导学生要写出重点景物的特点。关注：叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。他是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1916年，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话...
