滚翻单元教学计划一、单元教学的设计与说明1.教学指导思想本单元以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想，遵循“课堂教学适应学生生活实际”的课程理念，依据课程教材内容水平一的学习目标来设定单元学习目标和教学策略，结合学生年龄小，柔韧性好的特点，通过滚翻练习，发展学生的空间平衡能力以及柔韧、灵巧、协调等身体素质。采用游戏方式，让学生在“玩中学”，尽情地体验滚动游戏所带来的乐趣，并让学生初步掌握一...
后滚翻教学反思篇一：后滚翻教学反思本课的授课对象是小学五年级的学生，依据课程标准的要求、教材特点、学生心理、年龄特点以及动作技能形成的规律，安排了本节课的学习内容。同时本节课的教学是依据教、学、练、创新有机结合的教学原则来设计的。依据新课程改革的理念，在体育教学中努力创设新的模式表达学生的主体地位，重视学生的感受和体验。通过有效的方法、手段和组织措施激发学生主动参加的积极性，调动学生积极参加体...
