标签“竖笛”的相关文档,共6条
  • 六年级音乐上册 第4课 学吹竖笛课件 人音版

    六年级音乐上册 第4课 学吹竖笛课件 人音版

    瑶族•主要分布在广西、湖南、云南、广东、贵州和江西等省,人口约230多万。•瑶族先民居于长江流域、秦汉时期,瑶族是长沙武陵蛮的一部分。南迁后,有的向西南山区移动,形成了大分散、小集中的分布局面。•瑶族居住地区多为亚热带,海拔多在1000至2000米之间,村寨四周竹木叠翠,风景秀丽。1•瑶族有自己的语言,但由于长期与汉、壮、苗等族接触,瑶族一般兼通汉语。•受地域限制,多数瑶族至今保留着原始的狩猎、猎鱼和农耕...

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  • 六年级音乐上册 第2课 学吹竖笛课件 人音版

    六年级音乐上册 第2课 学吹竖笛课件 人音版

    .1http;//cai.7cxk.net中小学课件站竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一,它音色悠扬,简既能独奏又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小乐队,深受童的喜爱。2http;//cai.7cxk.net中小学课件站竖笛的种类很多,常见的有3http;//cai.7cxk.net中小学课件站竖笛的演奏姿势分为两种:一种为站立姿势,两种方式都要求双肩放松,胳膊自然弯曲、平两眼正视前方;身体与乐器保持45度俯角;按孔时左手在上,右手在下。4http;//cai.7cxk.net中...

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  • 三年级音乐上册 第6课 学吹竖笛课件 湘艺版

    三年级音乐上册 第6课 学吹竖笛课件 湘艺版

    竖笛1中小学课件站竖笛的结构笛身笛口笛孔笛尾2中小学课件站六孔竖笛指法示意图一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)3中小学课件站八孔竖笛指法示意图背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)七孔(右手小指按)4中小学课件站一、按孔要严1...

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  • 三年级音乐上册 第7课 吹竖笛课件 湘艺版

    三年级音乐上册 第7课 吹竖笛课件 湘艺版

    竖笛1中小学课件站竖笛的结构笛身笛口笛孔笛尾2中小学课件站六孔竖笛指法示意图一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)3中小学课件站八孔竖笛指法示意图背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)七孔(右手小指按)4中小学课件站一、按孔要严1...

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  • 六孔竖笛入门及简谱

    六孔竖笛入门及简谱

    组装竖笛竖笛刚拿到手的时候一般是三个局部,有一个吹口的是顶部,有孔的是中部,有一个钟状物的是底部。轻轻地把这些局部拧在一起。底部应当转到使指洞看起来略微偏右的位置,由于你要演奏它。有一些竖笛,特别是学校里用的那些,是一个整体。怎样把握竖笛教学的技巧一、气息的运用。要吹好竖笛,正确的呼吸方法至关重要。小学生对气息掌握的意识及力量较差,因此,把握正确的呼吸方法既是学习吹奏竖笛的重点也是难点。在日...

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  • 竖笛特色课题研究设计方案

    竖笛特色课题研究设计方案

    丛林小学竖笛课题争辩设计方案一、课题的提出创立中小学艺术教育特色学校活动,是全面贯彻教育方针、落实《学校艺术教育工作规程》的重要举措,对于稳固艺术教育在整个根底教育中的地位,充分发挥艺术教育特有的教育价值,具有示范和导向的作用。依据区教委一校一品的办学理念,我校开展以竖笛为主的民乐教学,转变过去简洁的学生音乐教学模式,以适应了培育21世纪制造型人才的需求。是对学生实施素养教育的途径之一。器乐教学...

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