2024年河南省祝福控股集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与河南省祝福控股集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当...
2024年高新区祝福控股集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与高新区祝福控股集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当...
六一的祝福国旗下讲话稿六一儿童节，在亿万儿童企盼的目光中，跳着轻盈的舞步翩然将至。它是全世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平、为争取儿童生存、健康、受教育权而斗争的纪念日。下面是xxxx给大家整理的，仅供参考。(一)：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的主题是《六一的祝福》。“”一年一度的儿童节很快就要到了!这是一个充满幸福和鲜花的节日，也是我们少年儿童最快乐的时刻。我首先祝福同...
鲁迅的小说中有三个人物最出名——孔乙己，阿Q、祥林嫂。孔乙己是有姓无名，阿Q是有名无姓，祥林嫂是无名无姓。今天，我们就一起来走近这个既无名也无姓的人物——祥林嫂。作者：鲁迅作者简介说一说你印象中的鲁迅画出国人的魂灵上海鲁迅纪念馆以1500余张鲁迅本人形象和笔下人物插图组成一幅巨幅鲁迅像，令人震撼。•鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日）原名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是...
祝祝福福鲁迅鲁迅的代表作：短篇小说集、；历史小说集；散文集；散文诗集；杂文集《且介亭杂文》、《坟》《南腔北调集》、《而已集》等《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》1.学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。2.学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的社会原因。3.理解环境描写的作用。写作背景写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨...
《祝福》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《祝福》教案一，教学目标1.语言建构与运用：梳理故事情节，准确概括祥林嫂的变化及形象特点。2.思维发展与提升：学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.审美鉴赏与创造：体会环境描写的作用，理解倒叙手法的妙处。4.文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。教学重难点重点：梳理故事情节，准确概...
祝福祝福一个没有春天的女人的故事https://www.bilibili.com/video/av7061749/学习目标：1、知识积累（生字词）2、识记作者及其作品4、理清文章结构3、了解文章创作背景6、分析小说的环境描写及作用5、分析人物形象第一课时鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家。小说集：1.《呐喊》，收集1918——1922年的小说，如《狂人日记》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《故乡》、《...
鲁迅认为中国人向来就没有争到过“人”的资格，至多不过是奴隶，中国历史上只有想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代。鲁迅努力从整体上把握中国传统文化的特征，在此基础之上，在许多文章中还十分深刻地剖析中国传统文化的种种弊病，来加以揭示和批判，“意在复兴，在改善”，因而鲁迅在他的乡土小说的创作中也努力解剖、抨击中国传统文化在民族心理性格方面形成的种种病态。今天，我们共同研讨鲁迅小说集《彷徨》中《...
•祝福•第二课时(讲读课文第二－五部分)•1．吃透文本•第二部分(——“不久也就忘却了”。)是故事的开端，写祥林嫂初到鲁镇，表现祥林嫂的勤快、善良。•第三部分(——“四婶也就不再提起祥林嫂”。)是故事的发展，写祥林嫂被卖改嫁。•第四部分(——“那我可不知道”。)是故事发展的高潮，写祥林嫂再到鲁镇。•第五部分(到文末)是故事的尾声，写祝福的景象和“我”的感受。•2．疑难探究•(1)鲁迅先生说过：“要极节省地画出...
《祝福》教学设计（第二课时）教学过程：一、分析祥林嫂形象：１开端部分：祥林嫂初到鲁镇34-53①祥林嫂为什么要到鲁家做工？34-35明确：小说的一开始，祥林嫂就是封建的宗法制度的牺牲品。因为正是“父母之命，媒妁之言”，迫使她嫁给一个“比她小十岁”的丈夫，而丈夫又过早地丧了命。祥林嫂因此陷入了“嫁而守寡”的悲惨的命运之中。按理说，“年纪大约二十六七”的祥林嫂是完全可以用自己的劳动在农村生活下去的，可是“她...
第一单元2.祝福1语文必修③人教版学习目标2语文必修③人教版1．梳理概括小说情节，体会倒叙写法。2．品味语言，分析人物形象，学习人物描写(肖像描写、动作描写、语言描写、环境描写等)方法。3．理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。3第一课时整体感知41课前预习2课内动脑5语文必修③人教版课前预习6语文必修③人教版一、文学常识1．鲁迅(1881—1936)，著名文学家、思想家、革命家。原名周树人，字_______...
第一单元2.祝福第二课时素质提升11课前预习2课内动脑3课外认真2语文必修③人教版课前预习3语文必修③人教版一、词语辨识1．安适安逸(1)在和平参加对口扶贫的各位同事，抛下了繁华都市的___________舒适、朝九晚六的规律作息，阻隔了亲情的眷恋和思念，孑然一身来到了偏远的山区农村。(2)当下这个时代，我们很难再去感受那一份“慢”带来的___________，但我们却可以在互联网的“快车道”里致敬过去，驶向未来。【答案】二者都含...
鲁迅1教学目标：1、理清文章的情节结构2、通过肖像描写重点分析祥林嫂的人物性格及其命运3、把握社会环境描写在文中的作用2小说三要素情节人物环境为主题服务3内容序幕结局开端发展高潮尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙4简单叙述祥林嫂的经历命运：春天上没了丈夫开春时被迫改嫁春天快完时，阿毛被狼吃在迎春之际，她死在风雪之夜里——一个没有春天的女...
第7课祝福第1课时目标定位1．整体把握小说的故事情节。2．领会倒叙手法的效果。3．把握祥林嫂的性格特征及其悲剧根源。1基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①寒暄．()②瓦楞．()③悚．然()④踌蹰．．()⑤谬．种()⑥尘芥．()⑦形骸．()⑧驯．熟()⑨桌帏．()⑩讪．讪()⑪怔．()⑫渣滓．．()⑬瞥．()⑭蹙．缩()⑮窈．陷()⑯歆享．．()⑰牲醴．()xuānlénɡsǒnɡchóuchúmiùjièháixùnwéishànzhènɡzhāzǐpiēcùyǎ...
祝福1教学目标•1、了解小说创作的时代背景，准确把握祥林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根源，认识封建礼教吃人的本质。•2、掌握倒叙的结构方式及用语言、肖像描绘人物的方法。•3、培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。•4、体会环境描写的作用。2知识补充•1、贞节：•理学主张“存天理，灭人性”。夫权就是“天理”，寡妇不能再嫁。提倡妇女守节，“饿死事小，失节事大”。还残忍地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自...
现当代小说鉴赏04/14/20241什么是小说？“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”庄子班固“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听途说者之所造也。”04/14/20242什么是小说？“国民之魂”、“正史之根”、“文学之最上乘”。04/14/20243四大文学体裁：诗歌、散文、戏剧、小说小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。04/14/20244人物：刻画人物方法：外貌、语言、行动、心理等故事情节：（...
鲁迅1小说三要素：•人物：•情节：•环境：外貌、语言、神态、动作、心理------开端—发展—高潮—结局自然环境、社会环境2小说常识：小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）（年末雪景）（祝福景象）（祥林嫂）3作者简介:鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想...
语文必修③人教版新课标导学1第一单元2．祝福第二课时素质提升21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修③人教版课前预习4语文必修③人教版一、词语辨识1．安适安逸(1)在和平参加对口扶贫的各位同事，抛下了繁华都市的____舒适、朝九晚六的规律作息，阻隔了亲情的眷恋和思念，孑然一身来到了偏远的山区农村。(2)当下这个时代，我们很难再去感受那一份“慢”带来的____，但我们却可以在互联网的“快车道”里致敬过去，驶向未来。【...
