第二节自由组合定律()Ⅰ第一章孟德尔定律1知识内容必考要求加试要求活动：模拟孟德尔杂交实验bb两对相对性状的杂交实验、解释及其验证bb自由组合定律的实质bb课时要求1.结合一对相对性状的杂交实验，简述两对相对性状的杂交实验过程。2.结合教材图解，概述对自由组合现象的解释和相关假说。2课堂导入一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法呢？3一、孟德尔杂交实...
第一节分离定律()Ⅰ第一章孟德尔定律1知识内容必考要求加试要求孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因bb一对相对性状的杂交实验和解释bb课时要求1.通过分析豌豆作为遗传实验材料的主要特征和杂交技术的一般步骤与方法，学会依据研究目的使用合适的实验材料。2.结合教材图文，概述一对相对性状的杂交实验以及对分离现象的解释，并能画出遗传图解。3.举例说明有关的遗传学术语。2课堂导入遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐...
孟德尔遗传定律练习题第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）1．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必需对母本采取的措施是（）①开花前人工去雄②开花后人...
WORD格式整理孟德尔遗传定律综合试题出题人：晁璐审题人：胡国联一选择题（共30题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案）1．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛2．一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说明（）A．雄性黑马也是纯...
第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）×（杂交）我们想长得快又产奶多我产奶多，但长不快！我长得快，但产奶少！两对相对性状的杂交实验研究方法：假说——演绎法×PF1F2315108101329:3:3:1纯种黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒纯种绿色皱粒黄色皱粒绿色皱粒绿色圆粒孟德尔两对相对性状的杂交实验黄色圆粒绿色圆粒两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析还符合分离定律吗?315+108=423｛圆粒种子皱粒种子｛黄色种子绿色种子F1...
《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》第一章《遗传因子的发现》教学目标•知识与能力•1、孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证•2、基因的分离定律•3、基因型、表现型及环境的关系•4、基因分离定律在实践中的应用•教学重点难点：•基因分离定律的实质；相对性状；杂交方法•教学方法手段•讨论法、讲授法、师生互动法等遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。“种瓜得瓜，种豆得豆”，“牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿”...
1分离定律相关计算2345673(显性性状):1隐性性状有种生无是显性（遗传病）；无种生有是隐性（遗传病）89101112131415161718白化病：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但该夫妇都有一个白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？2/3*2/3*1/4=1/9？aaaaAaAa2/3Aa?Aa2/3Aa1/21920212223例1小麦中，高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性。控制两对相对性状的基因是自由组合的，现有纯种高...
乌江铁路建设运营有限公司立项申请报告工程名称:新建乌兰浩特至扎赉特旗音德尔铁路建设单位:乌江铁路建设运营有限公司申请日期:2013年04月09日乌江铁路建设运营有限公司目录第一章申报单位及项目概况第二章项目选址及土地利用第三章经济与运量第四章征地拆迁及安置第五章环境和生态影响第六章社会影响分析第七章省(市)、自治区、军区及有关部门的意见乌江铁路建设运营有限公司第一章申报单位及项目概况一、项目申报单位概况华铁...
成才之路生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修2第一章遗传因子的发现成才之路生物人教版必修2第一章遗传因子的发现第一章遗传因子的发现成才之路生物人教版必修2第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第一章成才之路生物人教版必修2第一章第2节学习目标定位教材问题释疑基础梳理探究课堂巩固练习课后强化作业知能创新导学成才之路生物人教版必修2第一章第2节学习目标定位成才之路生物人教版必修2第一章第2节学习目标：1.分析教...
孟德尔的豌豆杂交实验习题一选择题（每小题2分,共44分）1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1D．若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F2中3种基因型个...
第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)【目标导航】1.结合一对相对性状的杂交实验,简述两对相对性状的杂交实验过程。2.结合教材图解,概述对自由组合现象的解释和相关假说。一、两对相对性状的杂交实验过程(阅读P9－10)1．实验过程P黄色圆粒×绿色皱粒F1黄色圆粒F2？2．实验分析(1)F1的性状为显性：①粒色中的显性性状：黄色。②粒形中的显性性状：圆粒。(2)写出F2的四种性状表现及比例(填于括号中)。性状表现及比例：黄色圆粒(9)∶黄色...
高中生物必修二生物2必修一、学问构造一对相对性状的杂交试验P的杂交：高茎×矮茎→高茎F的自交：高茎×→高茎3高茎：1矮茎1对杂交试验结果的解释生物的性状是由遗传因子打算的。体细胞中遗传因子是成对存在的。形成生殖细胞时成对的遗传因子彼此分别。受精时雌雄配子结合是随机的。设计测交试验，检验假设Aa×〔高茎〕aa〔矮茎〕→1Aa:1aa〔高茎〕〔矮茎〕得出分别定律在体细胞中，掌握同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；...
6/6A.B.C.D.备考2023年高考生物专题第16讲孟德尔的豌豆杂交试验〔一〕〔基因的分别定律〕一、单项选择题〔共16题；共32分〕1.一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假设一胎能生3只小羊，3只小羊都是黑色雄羊的几率是〔〕A.0B.1/512C.1/64D.1/1282.小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交试验如下〔〕试验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2378只，黑鼠2398只，比例约为1∶1试验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2396只，黑鼠1235只，比例约为2...
艾德尔牌二氧化氯发生器IDF自动型设备操作使用说明书Id-ClO2–Generator济南艾德尔科技进展地址：济南市高区华能路9号龙科技大厦519：〔0531〕82130166济南艾德尔科技进展一、概述1.产品特点、主要用途及使用范围：二氧化氯水消毒剂发生器是我公司自行研制生产的专利产品，该产品承受化学法工艺，以氯酸钠和盐酸为原料制备二氧化氯和氯气的混合消毒液，可广泛用于饮用水、游泳池水、医院污水的消毒；工业循环冷却水杀菌灭藻；工...
孟德尔的豌豆杂交试验教学设计〔一〕〔一〕教学设计背景授课内容：人教版一般高中课程标准试验教科书必修2《遗传与进化》第一章第一节“孟德尔的豌豆杂交试验〔一〕”本节内容分为两个课时进展。第一个课时完成“一对相对性状的杂交试验”以及“对分别现象的解释”；其次课时完成“对分别现象解释的验证”以及“分别定律”。本节课是进展第一课时的教学。在本节课前，已制作了计算机关心教学课件，并让学生课外收集关于“遗传学...
《孟德尔的豌豆杂交试验〔二〕》江西信丰中学余斌【教材分析】《孟德尔的豌豆杂交试验〔二〕》是高一年级一般高中课程标准试验教科书生物〔必修2〕——《遗传与进化》〔人民教育出版社〕第一章其次节的重点内容。本节内容包括两队相对性状的杂交试验，对自由组合现象的解释，对自由组合现象解释的验证，自由组合定律的实质，其中表达了很强的探究思想，本节重点在于自由组合定律的理解，教师通过通过多媒体呈现孟德尔试验并进展...
