标签“小发明”的相关文档,共5条
  • 教科版二年级上册小发明救妈妈课件1市公开课金奖市赛课一等奖课件

    教科版二年级上册小发明救妈妈课件1市公开课金奖市赛课一等奖课件

    小创造救妈妈教科版二年级语文上册第1页第1页那一年,爱迪生刚满7岁。一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上打滚。父亲急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了,医生终于来了。经检查,妈妈得了急性阑尾炎,需要马上手术。上医院路太远,会耽搁治病,医生决定在家里做手术。我会读第2页第2页医生环视四周,迟疑了半晌,说:“不行。”小爱迪生连忙说:“怎么啦?”医生皱着眉头说:“光线太暗,没法动手术。”大家急得团团转。父...

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  • 巧手护士实用小发明作品13件[共6页]

    巧手护士实用小发明作品13件[共6页]

    巧手护士实用小发明作品13件下面这些护理创新作品,来源于北京友谊医院护理部于护士节前夕组织的“”第二届护理创新发明评比活动。本次活动旨在鼓励一线护理人员动脑筋、想办法,关注患者需求,科学解决临床中的实际问题。作品一、新生儿水床科室:儿科常规的新生儿鸟巢护理,大多是利用床单折成“”鸟巢状,具有类似子宫的边缘感,但无波动感,新生儿的舒适感不够好。水床可以利用水的波动,为新生儿提供一个类似母体子宫的环境,有助于...

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  • 科技小发明制作方法

    科技小发明制作方法

    科技小制造制作方法科技小制造制作方法1、联想制造法瑞士工程师乔治.德梅斯特拉尔很宠爱打猎。每次打猎回来总发现有一种大蓟花粘在他的衣服上,粘得很紧,不易摘下。他渐渐对这种长有倒刺的野花发生了兴趣。有一次,他摘下一朵花放在显微镜下观看,觉察花上长有很多小钩子。原来是这种小钩子紧紧地粘住了布料!由此,他联想到,假设在布上放置一些类似的小钩子,不就能够将两片布结实地粘合在一起吗?经过反复思考,德梅斯特拉尔...

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  • 大班小发明2教案

    大班小发明2教案

    大班小制造20篇教案《大班小制造20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章,期望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班小制造20篇教案!〔1〕大班科学优秀详案《跟大自然学制造》含反思一、活动目标1.启发幼儿运用比较观看的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关阅历。2.激发幼儿的制造欲望,引起幼儿对四周事物的关注。3.让幼儿学会初步的记录方法。4.通过观看、沟通与争论等活动,感知四周事物的不...

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  • 八年级物理小发明和小制作

    八年级物理小发明和小制作

    1、发声的吸管日常生活中所说的声,指的是人耳能够感觉到的声波。物理学上所说的声,指的是在任何弹性介质中传播的扰动,是一种机械波。这里所说的扰动是指在空气中、固体或液体的一个密度的或者是压力的或者是速度的变化,这个变化在这种弹性体里面会传播出去。声音是通过物体振动产生的声波,通过介质传播并能被人或动物的听觉器官所感知的波动现象。声音的产生与传播是日常生活中随处可见的现象。人耳能够感觉到的声音频率范...

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