标签“平均数”的相关文档,共92条
  • 平均数向我们提供了样本数据的重要信息但是平均数有时也市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数向我们提供了样本数据的重要信息但是平均数有时也市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数向我们提供了样本数据主要信息,但是平均数有时也会使我们作出对总体片面判断.如,某地域有200户贫困家庭和20户极富有家庭,据统计汇报显示,此地域年平均家庭收入是10万元.这个数据掩盖了一些极端情况.又如:有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶10次,每次命中环数下列:甲:78795491074乙:9578768677假如你是教练,你应当如何对这次射击作出评价?假如看两人本次射击平均成绩,由于77乙甲x...

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  • 平均数专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件

    义务教育课程原则试验教科书八年级下册人民教育出版社出版第1页第1页教学目标知识技能在探究处理实际问题过程中,形成“加权平均数”概念,并能利用加权平均数公式处理实际问题。过程与办法通过对问题思考,与同伴合作交流等探究过程,形成知识培养能力。情感态度以积极情感态度参与数学活动中来,在处理问题过程中体会科学结识事物主要性。重点加权平均数概念难点对“权”理解第2页第2页(1)普通地,假如有n个数...

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  • 生物统计学中方差分析与平均数的比较公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

    生物统计学中方差分析与平均数的比较公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

    生物统计学主讲教师:宋喜娥第1页第1页第七章方差分析与平均数比较方差分析基本原理多重比较单向分组资料方差分析两向分组资料方差分析数据转换第2页第2页第一节方差分析基本原理自由度和平方和分解F分布与F测验第七章第3页第3页组别•观测值(yij,i=1,2,,k;j=1,2,,n)总和平均均方1y11y12y1jy1nT1s122y21y22y2jy2nT2s22iyi1yi2yijyinTisi2kyk1yk2ykjyknTksk21y2yiykyyyTijy设有k组数据,每组有n个观测值...

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  • 平均数示范课市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数示范课市公开课金奖市赛课一等奖课件

    第1页第1页求平均数计算办法:②总数量÷总份数=平均数:求平均数普通办法.①移多补少法:数量较小时使用比较以便.第2页第2页姓名杨金璇王玉琦白晶微常馨玉身高123135145143姓名潘虹辰王心蕊任地生关力宁身高121136129150杨金璇组潘虹辰组讨论:哪一组身高更高一些?第3页第3页(1)杨金璇组平均身高多少厘米?(2)潘虹辰组平均身高多少厘米?123+135+145+143(121+136+129+150)÷4=546=136(厘米)=536÷4=134(厘米)÷4÷4()第...

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  • 日常生活中我们常用平均数表示一组数据的平均水平市公开课金奖市赛课一等奖课件

    日常生活中我们常用平均数表示一组数据的平均水平市公开课金奖市赛课一等奖课件

    义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册(泰山版)01234501234012345678012345678012345012345第1页第1页2日常生活中,我们惯用平均数表示一组数据“平均水平”。普通地,对于n个数x1,x2,,xn,我们把n1(x1+x2++xn)叫做这n个数算术平均数,简称平均数,记做x(读作x拔)概念一:算术平均数第2页第2页3意大利队号码•年龄(岁)4285306287308319301029113112281330计算意大利队队员平均年龄:第3页第3页4计算意大利队队员平均...

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  • 平均数速度每份数单价市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数速度每份数单价市公开课金奖市赛课一等奖课件

    第1页第1页1、平均数=2、速度=3、每份数=4、单价=总数÷总份数路程÷时间总数÷总份数总价÷数量第2页第2页1、某厂第一季度生产化肥6万吨,平均每月生产多少吨?3、一辆汽车100千米耗油4升,平均每千米耗油多少升?假如走150千米要多少升油?2、某厂8月份用电620度,平均天天用电多少度?第3页第3页张燕家养3头奶牛上周产奶量是220.5克,每头奶牛一天产奶多少公斤?第4页第4页1、每小时上网费2.4元,小东家9月份费上网费360元,...

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  • 平均数中位数和众数的对比研究市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数中位数和众数的对比研究市公开课金奖市赛课一等奖课件

    平均数、中位数和众数对比研究六(2)班王尹辰指导老师:陈博韬第1页第1页平均数研究•平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据个数。平均数是表示一组数据集中趋势量数,它是反应数据集中趋势一项“指标。解答平均数应用题关键在于拟定总”数量以及和总数量相应总份数。在统计工作中,平均数(均值)和原则差是描述数据资料集中趋势和离散程度两个最主要测度值。第2页第2页平均数研究•平均数是指在一组数据中全部数据之和...

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  • 加权平均数[4页]

    加权平均数[4页]

    平均数(1)——加权平均数一、教学目标1.知识与技能:理解“权”及“加权平均数”的意义;掌握加权平均数的计算公式,并能利用其解决不同情境的实际问题;2.过程与方法:经历情境探求过程,感悟提出“加权平均数”概念的必要性及“加权平均数”与“算术平均数”的联系与区别;经历问题解决过程,深化对“权”的各种形式的认识及对“加权平均数”的本质认识;3.情感、态度、价值观:认识“各数据重要性有所不同”的客观事实...

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  • 八年级数学上册 6.1 第2课时 加权平均数习题课件 (新版)北师大版

    八年级数学上册 6.1 第2课时 加权平均数习题课件 (新版)北师大版

    八年级数学上册 6.1 第2课时 加权平均数习题课件 (新版)北师大版

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  • 八年级数学上册 6.1 第2课时 加权平均数(小册子)课件 (新版)北师大版

    八年级数学上册 6.1 第2课时 加权平均数(小册子)课件 (新版)北师大版

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  • 统计中平均数(一)

    统计中平均数(一)

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。统计中平均数随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。《数学课程标准》中也将“统计与概率”安排为一个重要的学习领域,强调要培养学生从统计的角度思考问题的意识,重要途径就是要在教学中着力展示统计的广泛应用。有关平均数的知识,以前是把它当作一种典型应用题来教学的...

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  • 八年级数学上册 4.1 加权平均数课件 (新版)青岛版[共28页][共28页]

    八年级数学上册 4.1 加权平均数课件 (新版)青岛版[共28页][共28页]

    第4章数据分析4.1加权平均数1我公司员工收入很高,月平均工资2000元经理应聘者这个公司员工收入到底怎样?招工启事因我公司扩大规模,现需招若干名员工。我公司员工收入很高,月平均工资2000元。有意者于2015年4月28日到我处面试。辉煌公司人事部2015年3月18日2(6000+4000+1700+1300+1200+1100+1100+1100+500)/9=2000元6000400017001300120011001100110050031.掌握算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和...

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  • 八年级数学上册 6.1 第1课时 平均数习题课件 (新版)北师大版

    八年级数学上册 6.1 第1课时 平均数习题课件 (新版)北师大版

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  • 八年级数学上册 6.1 第1课时 平均数(小册子)课件 (新版)北师大版

    八年级数学上册 6.1 第1课时 平均数(小册子)课件 (新版)北师大版

    八年级数学上册 6.1 第1课时 平均数(小册子)课件 (新版)北师大版

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  • 八年级数学下册 20.1.1 平均数课件 (新版)新人教版

    八年级数学下册 20.1.1 平均数课件 (新版)新人教版

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  • xhtAAA八年级数学上册 6.1 平均数课件 (新版)北师大版

    xhtAAA八年级数学上册 6.1 平均数课件 (新版)北师大版

    义务教育教科书(北师版)八年级数学上册123456789101112131415精诚所至,金石为开。16

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  • 统计中平均数1

    统计中平均数1

    第1页共3页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。统计中平均数1《统计中的平均数》说课府学小学王彦伟随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。《数学课程标准》中也将“统计与概率”安排为一个重要的学习领域,强调要培养学生从统计的角度思考问题的意识,重要途径就是要在教学中着力展示统计的广泛应用。有关平均数的知识,...

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  • 统计中平均数(二)

    统计中平均数(二)

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。统计中平均数随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。《数学课程标准》中也将“统计与概率”安排为一个重要的学习领域,强调要培养学生从统计的角度思考问题的意识,重要途径就是要在教学中着力展示统计的广泛应用。有关平均数的知识,以前是把它当作一种典型应用题来教学的...

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  • 统计中平均数2

    统计中平均数2

    第1页共3页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。统计中平均数1《统计中的平均数》说课府学小学王彦伟随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。《数学课程标准》中也将“统计与概率”安排为一个重要的学习领域,强调要培养学生从统计的角度思考问题的意识,重要途径就是要在教学中着力展示统计的广泛应用。有关平均数的知识,...

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