学习必备欢迎下载部编版二年级下册第二单元课课练（基础版）第五课雷锋叔叔在哪里1．照样子，用线把拼音和词语连起来。shùnlùhuābànjīngjíjīngyíng花瓣荆棘晶莹顺路2．看拼音，写词语。fēnglìzuótiānmàoyǔliúxiàwēnnuǎnbēibāo3．比一比，再组词。锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）洒（）曾（）瓣（）酒（）增（）辨（）4．连一连。长长的春风蒙蒙的露珠弯弯的小溪晶莹的细雨温暖的小路5．课文学得怎么...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案《雷锋叔叔你在哪里》教案一、教学目标：1.我们致力于使学生熟练掌握“锋、泥等七个生字，并能流畅书写“枚、迹”等十三个字。同时，我们鼓励学生熟练运用“寻找等相关词汇，丰富他们的语言表达能力。2.我们引导学生以正确、流畅且充满感情的方式朗读课文，让他们能够轻松背诵全文，充分展现个人的语言魅力。3.通过深入了解雷锋的伟大事迹，我们期望学生能够深刻体会到关爱他人、关爱社...
5雷锋叔叔，你在哪里（公开课一等奖创新教案）《雷锋叔叔你在哪里》教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，了解诗歌所表达的雷锋叔叔是一位处处关心别人，甘愿做一个无名英雄的人。2.技能目标：以读代讲，读中感悟，感情朗读。3.情感目标：树立乐于助人的意识。二、教学重难点1.引导学生深入领会雷锋的精神。2.有感情的朗读。三、教学过程：（一）导入新课：同学们，你们好！今天我们要去寻找一位可亲可敬的人，他总是在...
5雷锋叔叔，你在哪里第1课时公开课一等奖创新教学设计5雷锋叔叔，你在哪里学习目标：1、正确认读13个会认字，正确、美观书写9个会写字。2、猜猜“荆棘、泥泞、年迈、晶莹、寻觅的意思，并总结所用的方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文，并想象画面，进行说话练习。4、通过朗读感悟，懂得雷锋精神的内涵。学习重点：有感情地朗读课文，并展开想象，进行说话练习。学习难点：通过朗读感悟，懂得“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔...
5雷锋叔叔，你在哪里的公开课一等奖创新教案,《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.通过欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生找到雷锋叔叔是我们学习的榜样，我们要发扬雷锋精神，关心他人，助人为乐。2.通过对歌曲的欣赏，提高学生的音乐感受和表现能力。二、教学重点：引导学生通过欣赏歌曲，感受歌曲所表达的雷锋精神，理解助人为乐的内涵。三、教学难点：让学生用自己的方式去帮助别人，体验助人为乐的感受。四、教...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计部编版语文二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教材分析这首诗歌以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。全诗语言简洁，相似的结构，反复的句式，读来朗朗上口。插图是吴为山先生惟妙惟肖、形神兼备的雕塑作品，更能让我们感受到雷锋...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计一、教学目标1、正确认读“曾、蒙等13个生字，学写“锋”等9个生字。2、能正确流利有感情地朗读诗歌，读出诗歌的节奏与韵律，感悟诗歌有问有答的特点。3、理解“年迈、泥泞等词语的意思,根据课文内容，抓住诗句中描写人物行为的关键动词想象画面。4、在反复的诵读中领会无私奉献，全心全意为人民服务的“雷锋精神”，寻找身边的雷锋。二、教学重难点...
第16课我的叔叔于勒公开课一等奖创新教案批判的精神，悲悯的情怀——《我的叔叔于勒》教学设计一、【文本解读】：《我的叔叔于勒》是法国短篇小说巨匠莫泊桑的著名作品，入选部编版九年级上册第四单元。对这篇文章的解读，有时代和个人的鲜明烙印，也有叙事学、文章学、社会学等各种解读角度。在教学上，也有情境教学、语言教学、生命教学等各种切入点位，至今仍有不少争议。就小说构筑的意境而论，作者表现了拜金主义对人性的...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案-《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，了解雷锋叔叔是我们学习的榜样。2.情感目标：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.创新目标：培养学生探究性、合作性学习方式及综合运用知识的能力。二、教学重点：了解雷锋叔叔是我们学习的榜样，通过学习诗歌内容，理解重点词句，感悟诗歌表达的思想感情，体会雷锋叔叔无私奉献的精神。三、教学难点：通过...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案《雷锋叔叔你在哪里》教案一、教学目标：1.认识本课生字，会写“锋、泥等八个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟阅读方法，积累语言。3.引导学生通过学习这首诗，了解雷锋叔叔的先进事迹，感受雷锋精神，知道雷锋精神指的是什么。二、教学重点：1.引导学生通过反复诵读、理解诗的内容，领会诗人所表达的情感。2.注重学法的指导，学习积累本课成语。三、教学难点：理解诗的最后两...
5雷锋叔叔，你在哪里（公开课一等奖创新教学设计）雷锋叔叔你在哪里一、教学目标1.学生能借助注释和工具书读通课文，了解课文大意。2.认识“锋、茂等7个生字。会写“们、雷”等14个生字。3.正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道雷锋叔叔在哪里。二、教学重点读通课文，理解课文内容。三、教学难点理解“雷锋叔叔在哪里的深层含义。四、教学过程1.教师简述雷锋生平事迹。2.引出课题：雷锋叔叔，你在哪里？3.学生自由朗读课题...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，感受雷锋叔叔处处关心别人，为人民做好事，和千千万万有高尚品德的人一样，永远活在人民心中的伟大精神。2.情感目标：有感情地朗读课文、背诵课文。3.行为与习惯目标：懂得善于观察，善于发现身边美好的事物，并乐于和大家交流、分享。4.个性发展目标：通过合作学习，培养团队精神和合作意识。二、教学重难点：...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计雷锋叔叔，你在哪里教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，了解雷锋叔叔是我们学习的榜样。2.情感目标：有感情地朗读课文、背诵课文。3.创新目标：结合生活实际和本组课文的学习，展开想象，续写诗的内容。二、教学重点：了解诗歌的内容，了解雷锋叔叔是我们学习的榜样。三、教学难点：续写诗的内容。四、教学用具：小黑板，实物投影仪五、教学过程：(一)导入新课、揭示课题...
5雷锋叔叔，你在哪里（公开课一等奖创新教学设计）雷锋叔叔，你在哪里一、教学目标：1.认识本课生字，会写田字格里的4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者表达的情感，背诵自己喜欢的部分。3.理解课题，理解“雷锋叔叔，你在哪里？的实际意义。二、教学重点：1.朗读课文，在读中感悟。2.了解作者通过搜寻实际行动，最终找到了雷锋足迹的事，从中受到启示。三、教学难点：理解课题，对小朋友可能产生的疑问：雷锋...
5雷锋叔叔，你在哪里第二课时公开课一等奖创新教案《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，了解雷锋叔叔是我们学习的榜样。2.情感目标：有感情地朗读课文、背诵课文。3.创新目标：结合生活实际和身边的事，引导学生通过对比、交流、讨论、感悟，让学生进一步认识雷锋叔叔，在学生幼小的心灵中，树立向雷锋学习的思想。二、教学重点：结合生活实际和身边的事，引导学生了解雷锋，学习雷锋。三、教学...
5雷锋叔叔，你在哪里第二课时公开课一等奖创新教学设计雷锋叔叔，你在哪里一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，了解雷锋叔叔是一位处处为别人做好事的人。2.情感目标：有感情地朗读课文，背诵课文。3.拓展目标：结合本课内容，进行写话训练，进一步学习雷锋叔叔的优秀品质。二、教学重点：了解雷锋叔叔做好事的情况，学习雷锋的优秀品质。三、教学难点：写话训练，进一步感受雷锋叔叔的伟大。四、教学用具：搜集有关雷锋的...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案（2课时）5雷锋叔叔，你在哪里教学目标1.认识“曾、蒙等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，正确读写“叔叔、足迹等6个词语。2.能采用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。3.朗读课文，能读出问答的语气。4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。教学重点1.学会本课生字新词，有感情地朗读课文，体会雷锋精神。2.读句子，想画面，...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教案《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，感受雷锋叔叔处处关心别人，为人民做好事，和千千万万有雷锋的好叔叔的精神。2.情感目标：有感情的朗读课文、背诵课文。3.行为与习惯目标：懂得学习雷锋叔叔关心他人、勤俭节约、助人为乐的精神。4.能力目标：学会本课生字、新词。二、教学重点：通过朗读，理解诗歌内容，认识雷锋叔叔处处关心别人，为人民做好事，...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时教学设计学习目标：会认“曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献生字并会组词运用，会写“昨、洒、温、暖”生字。教学重点：1.能用多种方法猜测“泥泞、年迈等词语意思，能说出理解词语的方法。2.朗读课文，能读出问答语气。教学难点：读句子，像画面，能根据课文内容用自己的话说出雷锋的事迹。一、导入：沿着长长的小溪和弯弯的小路...
5雷锋叔叔，你在哪里第1课时公开课一等奖创新教学设计《5.雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教学目标：1.认识“蒙、泞等13个生字，会写生字“锋、冒、留”。猜猜“泥泞年迈等词语的意思，并说一说怎么猜出来的。2.能正确、流利地朗读诗歌，读出有问有答的语气。3.读句子，想象画面，根据课文内容说一说雷锋冒雨送迷路孩子回家时的情景。教学重点：认识“蒙、泞”等13个生字，会写生字“锋、冒、留。猜猜“泥泞年迈”等词语的意思，...
